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“簡(jiǎn)單地說(shuō)是用這些銅納米材料，搭建一臺(tái)微型的機(jī)器。”這次提取的納米材料數(shù)量多達(dá)一千份，董秋弘全神貫注地進(jìn)行著鏡頭探針的操縱，如一個(gè)建筑師又像一個(gè)鑄造師，把這些納米材料按照一定的規(guī)律排列及疊堆起來(lái)，逐漸形成一個(gè)如電路板一般的納米模型。

“看，這是一種比較基本的納米導(dǎo)電回路，現(xiàn)在我們來(lái)試一試傳輸一些微電流到這個(gè)納米回路上?！倍锖雽?dǎo)師對(duì)納米回路模型進(jìn)行了一些修正后，再對(duì)其進(jìn)行一必要的冷卻及固定后，才進(jìn)行下一步的操作。

“電流竟然在這個(gè)模型上不停地流動(dòng)，嗯，好像還產(chǎn)生了一些奇特的現(xiàn)象?！睏顔?wèn)天這時(shí)被智腦屏幕上納米回路通電的一幕吸引住了，一邊看一邊嚷嚷著。

“是導(dǎo)電效應(yīng)和磁場(chǎng)效應(yīng)，這是一種銅納米材料的簡(jiǎn)單應(yīng)用?！倍锖胪Ｏ铝耸诸^的操作，也抬頭看著智腦屏幕，耐心地給楊問(wèn)天講解。

“現(xiàn)在，讓我們把這次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄，輸入到小工廠設(shè)備的智腦中，利用小工廠生產(chǎn)出一批銅納米材料的實(shí)用粉末?！倍锖胙杆僭趯?shí)驗(yàn)臺(tái)的智腦屏幕上操作了幾下，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)的小工廠就開(kāi)始工作起來(lái)。

小工廠的機(jī)械設(shè)備，先是把一塊銅錠，用切割機(jī)切割成小塊狀，再用金屬粉碎機(jī)粉碎成顆粒狀，再把這些金屬顆粒輸送到納米材料制作設(shè)備中，智腦把剛才董秋弘的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入到已經(jīng)編好的程序中，納米材料制作設(shè)備就不停地對(duì)銅金屬顆粒進(jìn)行納米材料的制作提取。

大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一塊銅錠就變成了一堆納米材料粉末，最后工廠的機(jī)械臂取了一些樣品送到了外進(jìn)的實(shí)驗(yàn)臺(tái)處。

“這些納米銅粉末，可以替代貴金屬粉末，制備性能優(yōu)越的電子漿料，用于微電子設(shè)備的制造上，以達(dá)到大大降低成本提高性能的目的?！倍锖肟粗种泻凶永锏臉悠罚詾闈M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭后，順手遞給楊問(wèn)天，“你要記住，就算同一樣大小的納米材料，但是它們所構(gòu)成的納米回路可以多種多樣，每一種納米回路組成的納米初級(jí)應(yīng)用粉末，其功能都略有不同。理論上，用越小體積的納米材料，用越少份數(shù)的納米材料，組成的納米回路，其功能就越強(qiáng)大?！?

“甚至當(dāng)某種物質(zhì)元素能夠分割到原子級(jí)別，并把原子重新排列成有效的分子結(jié)構(gòu)，就能得到該物質(zhì)的新的物質(zhì)形態(tài)?！笨匆?jiàn)楊問(wèn)天把裝著銅納米材料的粉末樣品盒子翻來(lái)轉(zhuǎn)去，董秋弘又給他講解了一下知識(shí)“比如我們已知的碳元素，同樣的碳分子，因?yàn)樵拥呐帕蟹绞讲煌?，在地球上就有煤炭、鉆石、石墨這三種物質(zhì)?！?

“這個(gè)我能理解，我就曾經(jīng)把各種寶石分解后再合成一顆紅寶石。”別看楊問(wèn)天年紀(jì)小，他所掌握的知識(shí)卻不少，當(dāng)初‘震’卦智化研究中心給他估算的知識(shí)技能點(diǎn)可是513，800點(diǎn)，對(duì)比一下普通人類如果每天滿負(fù)荷學(xué)習(xí)，兒童每天300點(diǎn)，成人每天500點(diǎn)，就能知道楊問(wèn)天這三年來(lái)是以成人的速度在學(xué)習(xí)的。

“身為科學(xué)家可不能說(shuō)謊，不同類型的寶石怎么可能合成為同一種寶石呢。”對(duì)于楊問(wèn)天的說(shuō)話，董秋弘明顯地愣了愣，這超出了他掌握的知識(shí)，自然不相信楊問(wèn)天的話，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了楊問(wèn)天一句。

“做實(shí)驗(yàn)時(shí)要專心，其它的東西少去想?，F(xiàn)在你按照剛才的實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)際操作，還是先嘗試一下對(duì)碳元素進(jìn)行納米材料的制作?！倍锖氚褩顔?wèn)天拉到實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁，掃描隧道顯微鏡的椅子上坐下，要他動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。