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“好久沒玩玩具了，看來我也要認真一點?！睏顔柼熳趻呙杷淼里@微鏡前，向?qū)煻锖朦c了點頭，一面興奮地投入到實驗操作當(dāng)中。旁邊的董秋弘差點就被他的說話雷倒了，敢情這小子還真把實驗儀器當(dāng)成玩具來耍啊。

“楊問天同學(xué)，你打算切割提取直徑多少納米的石墨晶體材料？”董秋弘站在一旁，見到楊問天連續(xù)地調(diào)整著掃描隧道顯微鏡的焦距，智腦屏幕上顯示的分辨率越來越高。

“既然導(dǎo)師你說手動制作1納米的材料是起碼的要求，那我就先達到這個要求?！睏顔柼旌芾蠈嵉鼗卮鹆艘痪洌劬s沒有離開顯微鏡，瞪大眼睛仔細觀察。

“記得先在智腦中建立屬于自己的個人實驗數(shù)據(jù)檔案后，才開始進行實驗?！倍锖氲哪欠f話是對一名接受過長期訓(xùn)練的科學(xué)家而言的，沒想到楊問天初學(xué)就要制作1納米的材料。董秋弘到嘴的訓(xùn)斥說話沒有說出口，帶著七分疑惑三分期待，站在一旁看楊問天操作掃描隧道顯微鏡。

按照選取實驗材料、制備載片、放置載片到操作平臺內(nèi)、調(diào)整操作平臺的實驗環(huán)境，觀察微觀狀態(tài)下的材料情況。剛才看了導(dǎo)師示范了兩遍的楊問天都做得有模有樣一絲不茍，很快就到了利用鏡頭探針分割提取納米材料這一關(guān)鍵步驟。

“看來這個實驗，難就難在對鏡頭探針的移動控制上?！贝藭r的掃描隧道顯微鏡已經(jīng)制造得相當(dāng)先進，在10納米的分辨率下，能夠清楚地看見元素的原子排列情況，而控制鏡頭探針移動的旋轉(zhuǎn)式滑動裝置也極為便于實驗者操縱，輕輕地轉(zhuǎn)動一格刻度，鏡頭探針就會移動1納米左右的距離。（不同分辨率下，一格刻度移動的長度都不同。）

這一格刻度，大概相當(dāng)于實際長度的三分一毫米，只要實驗者的手指稍微用力，就會移動幾個刻度。楊問天右手拇指和食指輕捏著旋轉(zhuǎn)式滑動裝置，上下左右前后地試著移動了幾下鏡頭探針，細心地體會了一下手感。

“這同操控激光武器進行遠距離射擊的精度差不多。”楊問天自小就接受使用牡丹戰(zhàn)衣的訓(xùn)練，而牡丹戰(zhàn)衣的各種武器大多數(shù)是激光武器，低級的激光武器都是通過手指頭晶體裝置發(fā)射的，平時楊問天就時常進行手指微操作訓(xùn)練。

移動了幾下鏡頭探針后，楊問天就找到了手感，隨即嘗試對石墨晶體進行納米材料的分割提取。

“1.2納米......，1.1納米……，1納米?！睏顔柼爝B續(xù)進行了三次分割提取的操作，智腦同步反饋所取得的納米材料的數(shù)值，第三次的時候，楊問天就達到了1納米的要求。

“楊問天同學(xué)，你是怎樣生出來的，難道你在娘胎里就開始做科學(xué)實驗。”董秋弘見到楊問天同學(xué)要求智腦根據(jù)第三次的分割提取納米材料的數(shù)據(jù)，反復(fù)操作旁邊的實驗臺上的那臺掃描隧道顯微鏡，自動執(zhí)行100次分割提取后，才驚訝地出聲表揚，“普通科學(xué)家需要幾年，大多數(shù)天才兒童需要一個月，才可能成功分割提取1納米的材料?！本退銉x器再怎么精密，也是需要人來操控的，通過三分一毫米的手動操作來制作1納米材料絕對是個技術(shù)活。（那些使用別人數(shù)據(jù)庫進行實驗的另算。）

“導(dǎo)師這有什么好驚奇的，你不是說過這只是基本要求嗎？”看著董秋弘的表情，反而是楊問天有些不理解了，聳了聳肩膀，坐在轉(zhuǎn)椅上雙腳點了點地，連人帶椅挪動到旁邊的實驗臺前。

“砌積木玩拼圖是我剛懂事的時候最喜歡玩的玩具之一。”等了一小會，智腦已經(jīng)完成了自動分割提取100份納米材料的指令。楊問天湊到這臺掃描隧道顯微鏡前，準(zhǔn)備進行實驗的第二個階段，用納米材料構(gòu)建納米回路。當(dāng)初他在啟動‘智化’研究中心次元空間時，抱著那七巧板組成的飛馬，也是出于他喜歡玩積木拼圖的原因。

“希望你不要模仿我剛才構(gòu)建的那種納米回路，自己試著隨便構(gòu)建一種。”董秋弘輕步走到楊問天身后，并又忽悠了他幾句“如果你能用盡量少的納米材料構(gòu)建出完整可用的納米回路，我允許你以后在實驗室里也可以吃糖果。”