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莫蘭聽(tīng)聞可行，立刻就嘗試了起來(lái)。

魔法鐘符文組的樣子，她腦海中有，就算不提剛剛在木板上練習(xí)的成果，此時(shí)以腦海中的符文圖樣為施法指令，施展塑木術(shù)，也是手到擒來(lái)。

很快，魔法鐘表盤、中心轉(zhuǎn)軸、指針上就多了一些符文痕跡。

甚至比她親手雕刻，還要來(lái)的準(zhǔn)確自然。

轉(zhuǎn)化符文之力填充，也沒(méi)有什么問(wèn)題。

如果不小心把符文痕跡沖壞了，也不用重新做。

直接加一點(diǎn)木材，用塑木術(shù)把符文痕跡修一修就好了。

不會(huì)塑木術(shù)的話，沖壞了就得重新做一個(gè)圓木鐘了。

如此一番嘗試下來(lái)，莫蘭這次竟然在下課前，就把魔法圓木鐘做了出來(lái)。

圓木鐘的指針指向女巫文“五”的時(shí)候，學(xué)院的鐘聲恰好響起。

時(shí)間精準(zhǔn)，確實(shí)成功了。

此后只需要定期往圓木鐘的符文中，充魔力，這個(gè)圓木鐘就可以維持運(yùn)轉(zhuǎn)了。

和金鳥信紙符文奮斗了幾個(gè)小時(shí)的小女巫們聽(tīng)到下課的鐘聲，抬起頭來(lái)，下意識(shí)想看看莫蘭這節(jié)課的進(jìn)展時(shí)，看到的就是她背著挎包，抱著圓木鐘，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備離開(kāi)教室的樣子。

她們的金鳥信紙都還沒(méi)做成功呢，莫蘭竟然已經(jīng)把魔法鐘做好了！

“一節(jié)課一件魔法物品，莫蘭這周不會(huì)就把煉金入門課的魔法物品，全部都做完吧！”

瓦西妲喃喃道。

看著阿米莎女士和莫蘭一前一后，消失在門外，小女巫們收回目光，繼續(xù)埋頭研究金鳥信紙。

只希望別莫蘭煉金課提前結(jié)課了，她們還連金鳥信紙都沒(méi)做出來(lái)一張。

莫蘭趕著去訓(xùn)練場(chǎng)練習(xí)了幾個(gè)小時(shí)的魔法，把今日份的一半魔力，消耗了個(gè)干凈，才飛回宿舍。

周二下午的煉金課，莫蘭繼續(xù)做起了第三件魔法物品——魔法灶。

魔法灶的主要材質(zhì)是金屬。

阿米莎女士給她飄來(lái)了一大堆制作材料。

一桶小鐵塊，一桶泥巴，空鐵桶、鐵錘、火鉗、鐵砧……

“院長(zhǎng)，不會(huì)要打鐵吧！”莫蘭看著這簡(jiǎn)易鐵匠工具的東西，問(wèn)道。

“沒(méi)那么麻煩，就是用泥巴做一個(gè)大概的模具，然后熔鐵灌注就好了，不需要太精細(xì)?！卑⒚咨f(shuō)。

雖然如此，對(duì)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這些的小女巫來(lái)說(shuō)，也仍然是個(gè)不小的挑戰(zhàn)吧！

莫蘭腦海中有鐵匠的記憶，也不怎么愿意真的自己徒手燒個(gè)鐵灶出來(lái)。

她直接說(shuō)：“院長(zhǎng)，我會(huì)塑金術(shù)，不需要這個(gè)，別的你都收回去吧，給我留點(diǎn)鐵塊就好了，嗯……如果有原鐵礦就好了，我還能順便練一下提純術(shù)?！?

實(shí)在是平時(shí)練金系提純術(shù)只能對(duì)著露天訓(xùn)練場(chǎng)的石頭練。

她用探金術(shù)把學(xué)院核心區(qū)域探了個(gè)遍，也沒(méi)有探出點(diǎn)什么礦石來(lái)。

更別說(shuō)拿礦石練金屬提純術(shù)了。

學(xué)院倉(cāng)庫(kù)里的礦石材料，又都是提純好的，可不就只能用石頭練了么！

阿米莎還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，要給自己增加難度的，欣慰的收走了這些材料，給了她一大堆原鐵礦：

“核心區(qū)域之外，就能找到礦了?，F(xiàn)在你想練提純術(shù)話，可以去西塔樓的低級(jí)魔法材料倉(cāng)庫(kù)找，我會(huì)上一批的?！?

莫蘭大喜：“謝謝院長(zhǎng)！”

“好好練吧！”阿米莎去看其他小女巫的制作情況了。