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    “林濤教授講平涂的時候,說很重要的一點(diǎn)叫做,要有靈淑之氣。光是簡簡單單的平涂,他便讓我搜了鄒一桂、趙松雪、錢舜舉、惲壽平等多位繪畫名家的手筆,觀摩不同的大家風(fēng)格,對繪畫造詣的理解,就會有所提升?!?

    顧為經(jīng)拿著筆。

    用筆鋒蘸了些許墨,在顧童祥宣紙上所畫出的茶樹間,新發(fā)出了一枝。

    “勾線平涂,雖然是最平實(shí)、樸素的畫法??善綄?shí)不意味著呆板,死硬,更不能意味著沒有變化。林濤教授讓我去讀《天雨流芳》這本藝術(shù)理論書籍。爺爺你一輩子接觸到的正規(guī)藝術(shù)訓(xùn)練比較少。那本書雖然在林濤老師的眼里,不過是用來發(fā)蒙,培養(yǎng)興趣愛好的業(yè)余書籍?!?

    “但整體筋骨很全面,還記載了些有趣的小故事和名家思想。我覺得好在以您的水平,讀來正有意思。”

    什么叫好在以他的水平,讀起來正有意思!

    顧童祥眉角抽動了一下。

    這分明是在嘲諷你爺爺我沒文化對吧!

    別以為我聽不出來這小子的意思。

    這好比小學(xué)英文班主任摸底每個小朋友的學(xué)習(xí)水平,最后走到你父母面前,憐憫的嘆了口氣,表示唉,以你家孩子的水平,正常講課肯定是聽不懂了,不如先從“a、b、c、d兒歌唱起吧,好在唱起來應(yīng)該不難?!?

    少瞧不起人了。

    你爺爺我的國畫水平也是童子功好不好!你爺爺我也是上過學(xué)的好不好,在附近算是高知了,真以為咱是文盲?

    再說了,他可能前沿的美術(shù)風(fēng)潮,確實(shí)接觸的較少。

    勾線平涂畫了一輩子了,這種基礎(chǔ)的知識理論,又怎么可能有所欠缺呢。

    顧童祥再度受到暴擊,心情很悲憤。

    可沒等他強(qiáng)撐著嘴硬回嘴,視線卻就被孫子筆下的筆墨給吸引住了。

    樹枝蜿蜒伸出。

    說話間。

    筆尖在雪白的宣紙上游走幾折,仿佛將數(shù)個春天的生發(fā)魔法,在短短幾息之間,就在他的指尖表達(dá)了出來。

    顧為經(jīng)重新洗過了筆,再度沾了墨。

    這一次,他僅用筆尖蜻蜓點(diǎn)水般在硯臺里,點(diǎn)了一下,只吸附了極少的淡墨。

    開始沿著樹葉的枝干,開始修飾。

    他在樹枝間勾勾點(diǎn)點(diǎn)。

    于是。

    那株剛剛生發(fā)出來的細(xì)枝就在眨眼間,又開始老去。

    不是用更粗大的枝干來書寫時間,而是時間來書寫枝干。

    皺紋、風(fēng)華、扭曲的枝節(jié)在顧為經(jīng)的筆下依次出現(xiàn)。

    它的主體脈絡(luò)明明還是剛剛新發(fā)的小枝,卻不再只能看到春天的光彩與明媚。

    夏天的酷熱,秋天的蕭瑟,冬天的雪。

    一個又一個生命輪回的痕跡,在一節(jié)小枝上都被表達(dá)了出來,最后又回到了茶花綻放的春天。

    形成了一個整體的連續(xù)時間過度。

    而眼前一切,都是用毛筆和一小碟墨畫出來的,甚至都還沒有填色。

    顧童祥眼角又不抽了。

    他盯著顧為經(jīng)的筆尖一陣猛看,奇怪,技法明明是最基礎(chǔ)的技法。

    線條也不是很羚羊掛角,玄之又玄的大寫意線條。

    顧為經(jīng)畢竟只比他爺爺高了一個大段位。

    勾線法也很基礎(chǔ)。

    還遠(yuǎn)沒有到畫上去,顧童祥根本看不明白的地步。

    恰恰相反。

    顧童祥被剛剛顧為經(jīng)的氣勢震了一下,現(xiàn)在的心也靜了下去。

    他暫時把公園里等他拍照的嬸子們放在一邊,也不想著去營救阿旺坐在屁股下面的茶蹲了。

    認(rèn)認(rèn)真真的端詳起顧為經(jīng)的作品。

    文人論畫如武林人士過招。

    練鐵砂掌的被練如來神掌拍死,可能你根本體會不到什么感悟,只覺得很厲害,淦,什么玩意啊,唰的一下,就把你秒了。

    拍人的和被拍的,都覺得沒勁。

    尤其東方美學(xué)、哲學(xué)向來比較抽象。

    歷史上著名的竹林七賢里的阮籍的族弟阮裕是很有名的美學(xué)理論家,就超瞧不起淝水之戰(zhàn)的統(tǒng)帥謝安。迷弟謝安年少時曾經(jīng)眼巴巴的跑出阮裕那里求大佬指點(diǎn),請教藝術(shù)。阮裕隨便和他聊了兩句,就讓仆人把他請出去了,很牛氣的教訓(xùn)道“非但能言人者不可得,正索解人亦不可得”。

    意思是說,唉,這小子沒文化,我不奢求伱能和我討論藝術(shù),但你連聽懂我的話的能力都沒有,和你有什么可聊的,明珠暗投罷了。

    謝安已經(jīng)屬于整個東晉一朝里超能裝逼,超有名士范的了,卻在阮裕那里丟了個史詩級大臉,后者堪稱逼王之王。

    反而是兩個人一脈相呈,偏偏高你一線。

    你困守瓶頸多年,這一線就好似天塹,極難打破。

    這么拳來腳往間才更覺得高深莫測,恐怖如斯。

    顧童祥現(xiàn)在就是這樣的感受。

    顧為經(jīng)筆下每一個線條,每一個轉(zhuǎn)折,每一個順手逆手的筆尖變化,顧童祥都看得明明白白的,好像立刻就學(xué)會了。

    可組合起來。

    咦?

    我看到了甚么?學(xué)到了甚么?這種靈動感是怎么用最簡單的線條勾勒出來呢?

    咦?

    你這廝好生無禮,怎么能在麻瓜面前使用魔法呢!

    “麻瓜·顧老頭”重新把屁股徹底往椅背上坐穩(wěn)當(dāng)了,并往前挪了挪,好奇心折磨的他心里癢癢的。

    他好歹拿了一輩子畫筆。

    現(xiàn)在。

    學(xué)本事的誘惑,戰(zhàn)勝了在嬸子們那里捍衛(wèi)“顧老師”名號的虛榮感的誘惑。

    也戰(zhàn)勝了顧童祥心中最后一絲想要孫子面前,維持住長輩“高貴冷艷”形象的自尊心。

    “哈,這線勾的倒有點(diǎn)意思。這全都是那本,那本叫啥來著?”

    “《天雨流芳》?!?

    “對叫《天雨流芳》的書上教的?”

    顧童祥心中驚嘆。

    啥書呀,這么牛逼,翻兩頁就跟吃了仙丹一樣。

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