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只是安娜以《油畫》的編輯不適合擔(dān)任藝術(shù)展的評委的慣例，回絕掉了。

美國獎(jiǎng)項(xiàng)在歐洲受重視程度本來相應(yīng)的要低一些。

奇怪？

安娜小姐似乎表現(xiàn)的有些反常。

即使看到了公告，艾略特這樣的身邊人也會覺得……對方似乎對偵探貓本人的關(guān)注程度有點(diǎn)太高了。

不止于一個(gè)欣賞的畫家，或者用來扇布朗爵士臉的工具人那樣的簡單。

——

顧為經(jīng)從口袋里拿出了一柄金屬鑰匙。

扭動門鎖，打開了大門。

今天下午素描老師瓦特爾有提高班的課程要講，辦公室里空無一人。

顧為經(jīng)徑直走入里屋的套間。

金黃的陽光穿過窗戶，落在了工作臺上，空氣中漂浮著各種顏料被金黃色的陽光熏烤的發(fā)干的松木和甘油混合在一起味道。

微微苦澀。

談不上好聞或者難聞，如果你問美術(shù)生“藝術(shù)創(chuàng)作”是什么樣的感覺。

大概就是這樣盤繞在鼻尖不去的氣息。

瓦特爾教授將辦公室大門的備用鑰匙給了顧為經(jīng)一把。

歡迎他在有空的午后，或者同學(xué)們在上提高班的時(shí)候，自己跑過來練習(xí)。

這星期。

顧為經(jīng)幾乎每天都會跑過來花兩三個(gè)小時(shí)，完成一幅水彩畫的練習(xí)。

從重復(fù)平涂，到一些鍛煉色彩搭配的簡單風(fēng)景。

完成后就把畫留在這里。

瓦特爾老師會把畫收走，留下一張便簽，然后像批改家庭作業(yè)一般，指出練習(xí)中間存在的不足。

如此循環(huán)。

顧為經(jīng)昨天嘗試用紅黃藍(lán)三色混合出的低飽和度的灰色，配合留白液，嘗試畫出博物館島廊橋下方波光粼粼的施普雷河的一景。

表現(xiàn)水波，表現(xiàn)鏡面，表現(xiàn)陽光。

無論在油畫、中國畫、還是在水彩門類里，這都已經(jīng)屬于比較復(fù)雜的組合畫法的一種。

顧為經(jīng)在工作臺上找到了瓦特爾所留下的便簽。

上面僅有簡簡單單一個(gè)“好”的評價(jià)。

師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。

德國老師的水彩水平從經(jīng)驗(yàn)總值上來說，仍然領(lǐng)先顧為經(jīng)些許。

可能教給顧為經(jīng)的水彩畫法理論，從平涂到漸變暈染，已經(jīng)都在前幾天抽了一個(gè)晚上給他上小課過了一遍。

一旦顧為經(jīng)開始逐漸上手以后，能在練習(xí)中給他的建議就不多了。

每次留給顧為經(jīng)的便簽上的批語都在以肉眼可見的速度減少。

最開始第一天。

好幾張便簽上還寫滿了怎么控制顏料的飽和度，提點(diǎn)他怎么用水彩畫筆壓著顏色的邊緣，反復(fù)拖動來柔化邊緣。

后一天。

就只能提出些表現(xiàn)霧濃濃的氣氛的時(shí)候，鈷藍(lán)和生赭可以提量一分，而永固玫瑰紅的劑量可以再少一分。

第三天更加精簡籠統(tǒng)。

……

瓦特爾在為了顧為經(jīng)水彩水平的提高以及他所擁有的對色彩、線條、結(jié)構(gòu)這三大項(xiàng)的美術(shù)底子深厚程度而暗自震驚的同時(shí)。

他也無奈的發(fā)現(xiàn)除了認(rèn)真的把這些水彩練習(xí)畫全部收起來以外。

瓦特爾已經(jīng)很難再提出非常有建設(shè)性的評語。

顧為經(jīng)的作品當(dāng)然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒到讓觀眾們覺得完美無瑕的地步，德國人能看出些不完美，不和諧的地方。

可要是讓他清晰的指出問題出在了哪里，并提出妥善的修改建議。

不好意思。

瓦特爾清楚，這太高看自己的水平了。

他不是曹軒，也不是林濤或者酒井一成。

接近4級職業(yè)水平的學(xué)生，并不再德威所雇傭的老師日常可以指點(diǎn)教授的業(yè)務(wù)范圍之內(nèi)。

所以到了今天。

這個(gè)再次臨近周末的午后，顧為經(jīng)發(fā)現(xiàn)工作臺上留給自己的便簽，只剩下了一個(gè)簡簡單單的“好”的評語。

其實(shí)顧為經(jīng)是否還要跑到瓦特爾的辦公室里畫畫，在技法提高上已經(jīng)不太有意義。

不過瓦特爾這里這張可以標(biāo)準(zhǔn)15度角傾斜的工作桌是特制的。

這玩意不是哪里都有的。

顧為經(jīng)已經(jīng)在網(wǎng)上訂購了一只可以手動調(diào)節(jié)角度的畫架，在畫架到貨之前，為了不耽誤練習(xí)進(jìn)度。

他還是習(xí)慣于翹課抽時(shí)間來到對方的辦公室里，打磨自己的水彩技巧。

這也是顧為經(jīng)每天在學(xué)校期間，最重要的任務(wù)。

他將書包放到一邊角落里的地板上，從柜子上取出一張熱壓細(xì)紋水彩紙，用美工紙膠帶固定在工作臺之上。

望了一眼尋常就放在桌子上的博物館島的照片。

然后又打開系同經(jīng)驗(yàn)值面板看了一眼——【水彩畫技法：lv.3半專業(yè)（951\/1000)】

便低頭開始打稿。

顧為經(jīng)今天的打的稿字和以前練習(xí)時(shí)打的線稿都不一樣。

他沒有打廊橋的稿，也沒有打水面的稿。

廊橋的平涂練習(xí)，顧為經(jīng)練了兩次，就畫熟了，已經(jīng)很難再有多么大筆的經(jīng)驗(yàn)值快速入賬。

不畫水面的也是因?yàn)檫@對他跨越水彩技法的瓶頸幫助不大。

原因和廊橋恰恰相反。

水面的光澤放射，平湖與迅流，各種霧氣表現(xiàn)的生動實(shí)在太難了。

顧為經(jīng)駕馭的不太好。

縱使瓦特爾老師在便簽上給了他一個(gè)“aboveexpected”的好評語。

可自己最了解自己的水平。

無論是畫畫時(shí)那種吃力的感覺，還是系統(tǒng)面板上幾個(gè)小時(shí)練習(xí)下來，總共寥寥無己的經(jīng)驗(yàn)值提高。

全都說明了。

顧為經(jīng)用暈染漸變的手法畫水面，單純的也就是能畫，能擁用這種技法的知識理論而已。

距離畫出佳作，還有挺長的距離要走。

畫光影的變化比平滑的廊橋復(fù)雜微妙，比水面的漣漪又較為簡單的天空。

恰恰好是應(yīng)該是能給自己帶來足夠的挑戰(zhàn)，又不會太吃力的題材。

水彩里的云有兩大類形式。

一種是暗背景上的明亮云朵，要點(diǎn)在于控制用筆的柔邊練習(xí)，難點(diǎn)在于讓云表現(xiàn)的像是一團(tuán)蓬松棉花，不能有過于明顯的筆痕。

另外一種反過來。

明亮背景上的暗色云朵。要點(diǎn)則在于調(diào)色，要讓云朵在陽光的渲染下，像是一團(tuán)朦朧的水霧。

(本章完)