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“用鉛筆簡單打個(gè)線稿，把具體的輪廓關(guān)系畫出來，以你描繪捕捉素描結(jié)構(gòu)的能力，留出十分鐘左右，就應(yīng)該夠了吧？”

瓦特爾把手中的文具遞給顧為經(jīng)。

他咂巴了一下嘴，額外提醒了一句：“拿出你最好的繪畫狀態(tài)來哦，一會(huì)兒我回來檢查?！?

見顧為經(jīng)已經(jīng)開始一聲不吭的削鉛筆了。

瓦特爾就走出套間，在辦公桌邊坐下，猶豫了幾秒鐘，他也從抽屜里再掏出了張素描紙，開始悶聲畫了起來。

風(fēng)景照片瓦特爾教授交給了顧為經(jīng)。

沒關(guān)系。

這次博物館島的風(fēng)景練習(xí)又不是他隨手亂選的。

那張相片之所以會(huì)擺放在他的工作室桌頭，便是因?yàn)樗?jīng)常會(huì)以此為題材，隔一段時(shí)間便會(huì)畫一幅水彩靜物來進(jìn)行練筆。

早就養(yǎng)成了習(xí)慣。

同樣的景物素描，畫了幾十次，瓦特爾已經(jīng)畫的熟能生巧。

應(yīng)該怎么打稿，怎么起筆，怎么落筆，全都被清晰記在了腦子里。

有沒有照片在旁邊都一樣。

他落筆的速度很快，按照用筆習(xí)慣，先畫大的景物關(guān)系，再畫小關(guān)系。

只是三兩筆就打好了沿河而建的白色長廊的地基輪廓，然后開始不斷的添加各種各樣的建筑細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)。

“必須要再加快點(diǎn)速度?！?

他抬頭瞄了一眼掛鐘，輕聲嘟囔了一句：“呵呵，我八分鐘以內(nèi)，就能打好稿，不……如果全力以赴的話，六分鐘，嗯，只需要六分鐘就能搞定。

這種對筆下景物的了解和熟練，便是瓦特爾想要和顧為經(jīng)比較一下素描稿完成速度的底氣。

繪畫不是短跑。

畫的好和畫的快肯定無法完全等價(jià)。

但打稿的快慢與否，還是能在相當(dāng)程度上，從側(cè)面彰顯出一位素描畫師的技法水平。

馬路上給人畫人像畫的街頭畫家，人流量大的情況下，打稿速度直接決定了客單量。

對于學(xué)生們來說，畫的快畫的慢，就意味著能不能在美術(shù)聯(lián)考時(shí)在規(guī)定的時(shí)間交卷的區(qū)別。

繪畫速度是他們用筆熟練度和自信心的體現(xiàn)。

顧為經(jīng)和酒井勝子畫大金塔的鋼筆畫那場比賽，比較的就是在相同時(shí)間內(nèi)，誰的稿打的最準(zhǔn)，誰的細(xì)節(jié)畫的更多。

瓦特爾現(xiàn)在就是同樣的想法。

高中美術(shù)老師怎么了，高中老師就不是人了？

高中老師難道就愿意被學(xué)生用技法騎在頭上，嘎嘎亂殺嘛。

身為德威集團(tuán)的派駐仰光的素描老師，以往自認(rèn)方圓十公里內(nèi)的素描技法第一人，放在人口大幾百萬的都市里，也是排名前列的王者。

他也是有自己的尊嚴(yán)和傲氣的！

素描課上，顧為經(jīng)露的那一手著實(shí)有些驚艷，讓瓦特爾自嘆弗如。

他心中清楚，對方的素描技法很可能要在自己之上。

可轉(zhuǎn)念又有點(diǎn)不服氣。

要是克魯茲夫人的女兒，那位轉(zhuǎn)學(xué)生酒井勝子畫的比他好，瓦特爾教授無所謂。

人和人天生就不一樣。家庭條件也好，享受的資源也罷，某些人出生就出生在大多數(shù)人一生也達(dá)不到的終點(diǎn)上。

他真的認(rèn)了。

和這種飄在天上的人較勁，那活得未免也太累了。

可換成顧為經(jīng)，瓦特爾心中就難免有情緒。

別誤會(huì)。

他沒有小家子氣到妒嫉眼紅自己帶出來的學(xué)生程度。

那樣瓦特爾自己都瞧不起自己。

就個(gè)人情感而言。

顧為經(jīng)這樣努力用功的小孩，他這么多年都挺關(guān)照喜歡的，不然也沒必要曾經(jīng)專門叫過去想批改對方的作品集，以及現(xiàn)在指點(diǎn)他的水彩入門。

答疑解惑是老師的工作內(nèi)容。

這般用休息時(shí)間，一對一的現(xiàn)場指點(diǎn)補(bǔ)課可不是。

校長又沒額外給他加工資。

若非心中的欣賞和善意，這時(shí)間用來喝冰鎮(zhèn)啤酒看個(gè)球啥的，它不香嘛。

瓦特爾就是單純的對這種進(jìn)步程度本身的不服氣和羨慕。

憑啥呀？

憑什么對方年紀(jì)輕輕就能和曹軒一起畫畫。

憑什么上學(xué)期技法水平還是一般，開學(xué)回來一個(gè)爆種就把他這個(gè)老師直接秒殺了。

憑什么他能爆種，自己苦兮兮的學(xué)了這么多年美術(shù)，練了好幾十年素描，就遇不到這種好事。

他娘的，素描之神也搞種族歧視嘛！

瞅瞅他方正的國字臉，寬大的骨架，發(fā)達(dá)的咬肌，自己是純種的日耳曼人好不好。無論是素描天花板門采爾，還是有“法蘭克盆地的達(dá)芬奇”“素描之神”之稱的丟勒，清一色的都是他們德國的大師。

在家鄉(xiāng)，素描可是他們國家名片一樣的畫法。

“哼，當(dāng)久了老師，已經(jīng)很少有拿出百分百的繪畫實(shí)力的時(shí)候。當(dāng)年，我上學(xué)那會(huì)兒，可就是靠著畫出一手漂亮的素描，泡到女朋友的。加油，今天要給年輕人好好上一課?！?

瓦特爾心中給自己鼓氣，手下的動(dòng)作卻一點(diǎn)也沒停，用筆還有越來越流暢的趨勢。

不知不覺間。

他已經(jīng)拿出了前所未有的專注度和全力以赴的繪畫狀態(tài)。

眼神堅(jiān)毅，運(yùn)筆如飛。

在心中瓦特爾把對顧為經(jīng)的重視程度，俏然提到了二十多歲去見第三次約會(huì)的姑娘，面對西方戀愛淺規(guī)則里“睡覺或者分手”的關(guān)鍵抉擇時(shí)。

那種挖空心思，絞盡腦汁，拼盡一切，也想要征服對方獲得認(rèn)可的程度。

自己這個(gè)當(dāng)老師的，總不好堂而皇之的抓學(xué)生過來搞素描比賽。

那么此時(shí)此刻，這張底稿，就是賭上老師職業(yè)尊嚴(yán)的一戰(zhàn)。

瓦特爾教授不認(rèn)為自己真的完全比不過套房里的學(xué)生。

固然。

他承認(rèn)顧為經(jīng)的素描技法很牛氣，可他也不差。

瓦特爾是真的不愿意相信，都是兩只手，一個(gè)腦袋，用鼻子呼氣的人。

這么短的時(shí)間里。

自己的繪畫技法已經(jīng)被對方拉扯出了質(zhì)的差別。

沒準(zhǔn)那天上課時(shí)，對方的用筆狀態(tài)格外的好呢？