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陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)，灑在課桌上，映出一片片明亮的光斑。這一天，和往常一樣，老師抱著一疊試卷走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)課堂小測(cè)試。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是又一次檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的常規(guī)測(cè)驗(yàn)，但對(duì)于方時(shí)赫而言，這卻是他證明自己的又一次機(jī)會(huì)。

方時(shí)赫端坐在座位上，眼神專(zhuān)注而堅(jiān)定。他的課桌上，擺放著整齊的文具和已經(jīng)翻得有些破舊的書(shū)本。在過(guò)去的一段時(shí)間里，這些書(shū)本幾乎成了他最親密的伙伴。為了這一刻，他付出了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的努力，每天早起背誦知識(shí)點(diǎn)，課間爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，晚上更是在臺(tái)燈下埋頭苦學(xué)，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都反復(fù)琢磨、鉆研。

試卷發(fā)下來(lái)了，方時(shí)赫深吸一口氣，讓自己的心情平靜下來(lái)。他快速瀏覽了一遍試卷，心中有了底。這些題目，大部分都在他的復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，他對(duì)這些知識(shí)已經(jīng)有了較為扎實(shí)的掌握。他拿起筆，開(kāi)始認(rèn)真作答，教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在試卷上劃過(guò)的沙沙聲。

做選擇題時(shí)，方時(shí)赫憑借著對(duì)知識(shí)點(diǎn)的清晰記憶，迅速做出判斷。遇到一些稍有難度的題目，他也不慌張，而是仔細(xì)回憶書(shū)本中的內(nèi)容和自己做過(guò)的練習(xí)題，經(jīng)過(guò)一番思考后，謹(jǐn)慎地寫(xiě)下答案。在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，他認(rèn)真分析題目中的條件，在草稿紙上列出詳細(xì)的解題步驟，每一步都嚴(yán)謹(jǐn)而準(zhǔn)確。

當(dāng)寫(xiě)到神秘文化課程相關(guān)的簡(jiǎn)答題時(shí)，方時(shí)赫的腦海中浮現(xiàn)出那些密密麻麻的神秘符號(hào)、儀式流程以及晦澀難懂的理論知識(shí)。他慶幸自己當(dāng)初花費(fèi)了大量時(shí)間去整理筆記、反復(fù)記憶。此刻，那些知識(shí)就像被喚醒的士兵，整齊有序地排列在他的腦海中，任他調(diào)遣。他用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言，將答案清晰地寫(xiě)在試卷上。

時(shí)間在緊張的答題中悄然流逝，很快，老師宣布收卷。方時(shí)赫放下筆，心中雖然還有些忐忑，但更多的是對(duì)自己努力的自信。他知道，這一次，他一定能讓所有人看到他的進(jìn)步。

接下來(lái)的幾天，方時(shí)赫表面上和往常一樣繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，但內(nèi)心卻在暗暗期待著成績(jī)公布的那一刻。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師抱著批改好的試卷走進(jìn)了教室。教室里瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們都緊張地盯著老師手中的試卷，期待著自己的成績(jī)。

老師開(kāi)始念成績(jī)，從后往前依次公布。當(dāng)念到那些成績(jī)不太理想的同學(xué)時(shí)，教室里不時(shí)傳來(lái)幾聲嘆息。隨著一個(gè)個(gè)名字被念出，方時(shí)赫的心跳也不由自主地加快了。終于，老師念到了他的名字：“方時(shí)赫，這次進(jìn)步非常大，數(shù)學(xué)90分，神秘文化課程85分，總分在班級(jí)里上升了好幾個(gè)名次?！?

老師的話音剛落，教室里頓時(shí)響起一片驚呼聲。同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭，用難以置信的目光看著方時(shí)赫。他們不敢相信，這個(gè)曾經(jīng)的學(xué)渣，竟然能在如此短的時(shí)間內(nèi)取得如此大的進(jìn)步。

“這……這也太不可思議了吧！方時(shí)赫，你是不是偷偷去參加什么特訓(xùn)了？”同桌王強(qiáng)驚訝地張大了嘴巴，一臉震驚地看著方時(shí)赫。