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唐毓點了點頭，算是對他的說辭做出肯定，但轉(zhuǎn)而就反駁道：“你說的確實有道理，但我們畢竟有大環(huán)境上的不同，島國的學(xué)生從幼兒園開始就有著豐富的校園活動，這點是咱們國內(nèi)的學(xué)生不能比的?！?

“想要串聯(lián)大部分社團來舉辦這個活動，規(guī)模肯定是不小的，而且在經(jīng)驗不足的情況下，舉辦這樣的活動很可能會出亂子，而且同學(xué)們也未必真的買賬……”

被唐毓這么一番分析下來，王瑞也知道自己想的是有點簡單了，臉上的表情顯出幾分失落。

唐毓看了他一眼，轉(zhuǎn)而又道：“不過就建議來說還是很不錯的，我覺得可以作為備用方案來考慮，您說的潘老師？”

潘老師作為一個不管事的，會議上的一些東西基本都是由唐毓來分析，而他只需要最后拍板就行了。

見唐毓詢問自己的意見，他也是毫不猶豫的點點頭道：“就先作為一個備用方案吧，其他人還有什么好主意嗎？”

接下來，外聯(lián)部、宣傳部、組織部等各個部門的部長紛紛提出自己的想法和建議，有些聽起來是比較有意思，但實行起來卻頗有難度，有些則是比較中規(guī)中矩，過于缺乏亮點。

到了后來，連詩朗誦、三行情書、校花選美大賽之類的提案都冒出來了。

唐毓聽得有點兒頭皮發(fā)麻，于是趁著其他人不斷討論的空隙，偷偷朝秦洛遞了個眼神，示意他不要再當咸魚了，趕緊的辦正事兒。

秦洛在旁邊看了半天熱鬧，也覺得差不多是時候了，于是開口說道：“唐主席，潘老師，我這邊有個不成熟的小建議。”

秦洛乍一開口，周圍的議論聲頓時就停了下來。

那些學(xué)生會成員們紛紛朝他投去好奇的目光，很想聽聽看這位新加入的成員能提出什么樣的建議，心里甚至還有一絲期待。

畢竟他們這都討論半天了，也沒討論出個什么合適的，一直到現(xiàn)在，竟然覺得王瑞那個是最靠譜的，只是因為具體實施起來頗有難度，所以目前也只能當個備選。

他們之前基本沒有和秦洛接觸過，也算不上有多了解秦洛，但總的來說，他們還是對秦洛的能力給予肯定的。

別的不說，就單說人家在校慶會上一鳴驚人、暑假期間又在娛樂圈搞風(fēng)搞雨，這就讓他們這群學(xué)生望塵莫及。

更何況如今停車場上還停著人家?guī)装偃f的豪車座駕——雖然財力并不能在這種場合中代表什么，但起碼能說明秦洛目前所出的段位和他們這群學(xué)生是不同的，因此眼界自然也更加寬廣，這樣的人提出來的想法和建議自然也會和學(xué)生有所不同。

潘老師也是這么想的，因此臉上帶著毫不遮掩的期待，當即便說道：“快說說看，什么建議？”

秦洛沉吟著醞釀了一下，緩緩說道：“我的想法是，舉辦一場以寫作為主題的互動，號召全校同學(xué)參與，由同學(xué)們撰寫文章，題材不限，字數(shù)限制在一萬字以內(nèi)，活動周期約莫半個月，先由學(xué)生會負責(zé)審核過稿，然后由全校師生進行投票，最后再由學(xué)生會負責(zé)評判，最終獲得好名次的同學(xué)可以獲得由校方提供的獎勵。”

聽到秦洛有條不紊的說出他的想法，在場的人們，除了唐毓之外，臉色都顯得有些古怪。

畢竟他們對秦洛還是給予厚望的，想著他能提出一些能夠讓人聽上去就能讓人眼前一亮、躍躍欲試的提案。

結(jié)果等了半天……就這？

類似的活動以前學(xué)校里也不是沒舉辦過，像是去年臨近萬圣節(jié)的時候，學(xué)校里還舉辦過一場靈異文學(xué)活動，號召同學(xué)們寫一篇鬼故事，流程和秦洛說的也差不多，只是最后活動基本沒什么反饋。

首先就是校方對這個活動不夠重視，給出的獎勵不算誘人，因此參與的學(xué)生不多，再者就算有興趣的也不一定能寫出鬼故事，搞到最后整個活動只能是草草收尾，基本沒能掀起什么關(guān)注。

秦洛的提議的這個活動算是擴大了一些，畢竟題材不限，可以寫鬼故事也可以寫愛情故事，但終究還是那么點兒事。

大部分學(xué)生在沒有走向社會之前，性格還是會偏向靦腆內(nèi)斂的，除了那些對自己特別有自信的人之外，也不能指望他們都能敢于把自己寫出來的文章交給別人評判。

如果獲得的是夸贊還好，但若是發(fā)出去只能收到批評，那以年輕學(xué)生的薄臉皮還是難以抗住的，所以在他們想來，秦洛提出的這個活動，就算校方肯拿出一些不錯的獎勵作為支持，學(xué)生群體那邊的受眾也不會很大。

綜上所述，學(xué)生會的成員們對秦洛的這個提案顯然是不看好的，這點從他們那古怪的表情中就明顯能看出來。

不過他們卻也沒說什么，只是一個個沉吟著、假裝在分析思考的樣子，這樣做也是為了給秦洛一個面子，不想讓他剛加入學(xué)生會后的第一個提案就受到打擊。

當然了，該反駁的地方還是要反駁，所以他們紛紛看向唐毓，希望由這位新任主席來當這個壞人。

唐毓對周圍人們的目光不曾注意，待秦洛說完后只是看向潘老師，詢問道：“潘老師覺得怎么樣？”

潘老師皺眉思考著，時不時又看秦洛一眼，眼神中滿是為難，最后頗有些勉強的說道：“這個提案……嗯，我覺得還行，可以當做一個備用的反感……秦洛同學(xué)還有其他想法嗎？”

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(本章完)