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“青春沒有售價(jià)，火車直通拉撒?！?

“曾經(jīng)夢想仗劍走天涯，后來作業(yè)太多了就沒去。”

“經(jīng)歷了人生百態(tài)世間的冷暖，還有幾人能笑出曾經(jīng)的溫暖純真?！?

“聽了這首歌讓我有點(diǎn)想離家出走……”

“家人們，辭職信已經(jīng)提交了?！?

“油箱加滿，走起！”

“誰不想仗劍走天涯，看著逐漸年邁的父母，嗷嗷待哺的孩子，有的只能是不能停下的腳步，不要說辭職，請幾天假都得思考下?！?

“敗給了生活，活著！”

“……”

這首《曾經(jīng)的你》是龍戰(zhàn)的唱功的提升。

這是對青春歲月的懷念和無悔宣言。

每個(gè)有理想的年輕人在實(shí)現(xiàn)自己夢想的過程中都是孤寂的。

歌曲中透露出的堅(jiān)定與自信，如同一股自然之力，激勵著每一個(gè)聽眾。

龍戰(zhàn)用他那獨(dú)特的嗓音，將聽眾帶入了一個(gè)充滿回憶和感慨的世界。

這不僅是對過去的回憶，也是對人生旅途中經(jīng)歷的一次回望。

歌曲鼓勵著人們珍惜過去，同時(shí)勇敢地面對現(xiàn)在和未來。

讓人記憶深刻還有副歌部分的那段無歌詞吟唱。

追尋夢想的路上，每個(gè)孤獨(dú)的夜晚，失敗時(shí)的心酸和成功時(shí)的喜悅，太多太多的情緒，已經(jīng)無法用歌詞來表達(dá)，一切都在這段吟唱中。

這又是鏡花水月的一次創(chuàng)新。

全新的風(fēng)格，民謠搖滾，單單一個(gè)前奏就能夠觸動人心。

龍戰(zhàn)的從容使得整首歌曲在演繹上顯得更加松弛和自然，仿佛是青春歲月中的回響。

《曾經(jīng)的你》的影響力遠(yuǎn)不止于此，它激發(fā)了許多人內(nèi)心深處的渴望，驅(qū)使他們?nèi)ヌ剿鞲鼜V闊的世界。

這首歌唱出了無數(shù)人的心聲，讓每一個(gè)行走在人生道路上的人都能在其中找到自己的影子。

也因此引發(fā)了不小的辭工潮。

……

走在校園的小路上，聽著《windy hill》的旋律，江月白感到格外愜意。

沒想到學(xué)校的動作還挺快，這就把曲子anpaishangle 。

下午有兩節(jié)國畫課，因?yàn)槠浔旧淼脑?，基本上都是兩?jié)連上。

這段時(shí)間江月白在趙雪琴面前展示了不同風(fēng)格的繪畫功底，令其和學(xué)生們震驚不已。

工筆畫、寫意畫。

山水畫、人物畫、花鳥畫。

水墨畫、彩墨畫。

每一種類型都展現(xiàn)出極高的造詣。

在震驚之余，趙雪琴也陷入了思考。

現(xiàn)在的年輕人都這么厲害了嗎？

這是哪家的公子出世歷練來了？

本來一個(gè)青綠山水畫就已經(jīng)刷新了趙雪琴的認(rèn)知。

如今江月白展現(xiàn)出來的實(shí)力足以媲美任何一位國畫大師。

甚至說已經(jīng)超過了那些人。

對于江月白這樣的學(xué)生，趙雪琴感到自己已經(jīng)沒有什么可以教授的了。

她曾明確告訴江月白，他其實(shí)不必參加國畫課，學(xué)分都會給他的。

但江月白仍舊每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)到場，這讓趙雪琴有些無奈。

這來干什么呢？

難不成還指望我教你什么嗎？

對江月白來說，參加國畫課一方面是因?yàn)樗恼n程本就不多，閑著也是閑著。

還有一點(diǎn)就是因?yàn)槿骑w他們。

之前答應(yīng)過他們說會給他們點(diǎn)建議，自然不能食言。