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“青春沒有售價(jià),火車直通拉撒?!?
“曾經(jīng)夢想仗劍走天涯,后來作業(yè)太多了就沒去。”
“經(jīng)歷了人生百態(tài)世間的冷暖,還有幾人能笑出曾經(jīng)的溫暖純真?!?
“聽了這首歌讓我有點(diǎn)想離家出走……”
“家人們,辭職信已經(jīng)提交了?!?
“油箱加滿,走起!”
“誰不想仗劍走天涯,看著逐漸年邁的父母,嗷嗷待哺的孩子,有的只能是不能停下的腳步,不要說辭職,請幾天假都得思考下?!?
“敗給了生活,活著!”
“……”
這首《曾經(jīng)的你》是龍戰(zhàn)的唱功的提升。
這是對青春歲月的懷念和無悔宣言。
每個(gè)有理想的年輕人在實(shí)現(xiàn)自己夢想的過程中都是孤寂的。
歌曲中透露出的堅(jiān)定與自信,如同一股自然之力,激勵著每一個(gè)聽眾。
龍戰(zhàn)用他那獨(dú)特的嗓音,將聽眾帶入了一個(gè)充滿回憶和感慨的世界。
這不僅是對過去的回憶,也是對人生旅途中經(jīng)歷的一次回望。
歌曲鼓勵著人們珍惜過去,同時(shí)勇敢地面對現(xiàn)在和未來。
讓人記憶深刻還有副歌部分的那段無歌詞吟唱。
追尋夢想的路上,每個(gè)孤獨(dú)的夜晚,失敗時(shí)的心酸和成功時(shí)的喜悅,太多太多的情緒,已經(jīng)無法用歌詞來表達(dá),一切都在這段吟唱中。
這又是鏡花水月的一次創(chuàng)新。
全新的風(fēng)格,民謠搖滾,單單一個(gè)前奏就能夠觸動人心。
龍戰(zhàn)的從容使得整首歌曲在演繹上顯得更加松弛和自然,仿佛是青春歲月中的回響。
《曾經(jīng)的你》的影響力遠(yuǎn)不止于此,它激發(fā)了許多人內(nèi)心深處的渴望,驅(qū)使他們?nèi)ヌ剿鞲鼜V闊的世界。
這首歌唱出了無數(shù)人的心聲,讓每一個(gè)行走在人生道路上的人都能在其中找到自己的影子。
也因此引發(fā)了不小的辭工潮。
……
走在校園的小路上,聽著《windy hill》的旋律,江月白感到格外愜意。
沒想到學(xué)校的動作還挺快,這就把曲子anpaishangle 。
下午有兩節(jié)國畫課,因?yàn)槠浔旧淼脑?,基本上都是兩?jié)連上。
這段時(shí)間江月白在趙雪琴面前展示了不同風(fēng)格的繪畫功底,令其和學(xué)生們震驚不已。
工筆畫、寫意畫。
山水畫、人物畫、花鳥畫。
水墨畫、彩墨畫。
每一種類型都展現(xiàn)出極高的造詣。
在震驚之余,趙雪琴也陷入了思考。
現(xiàn)在的年輕人都這么厲害了嗎?
這是哪家的公子出世歷練來了?
本來一個(gè)青綠山水畫就已經(jīng)刷新了趙雪琴的認(rèn)知。
如今江月白展現(xiàn)出來的實(shí)力足以媲美任何一位國畫大師。
甚至說已經(jīng)超過了那些人。
對于江月白這樣的學(xué)生,趙雪琴感到自己已經(jīng)沒有什么可以教授的了。
她曾明確告訴江月白,他其實(shí)不必參加國畫課,學(xué)分都會給他的。
但江月白仍舊每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)到場,這讓趙雪琴有些無奈。
這來干什么呢?
難不成還指望我教你什么嗎?
對江月白來說,參加國畫課一方面是因?yàn)樗恼n程本就不多,閑著也是閑著。
還有一點(diǎn)就是因?yàn)槿骑w他們。
之前答應(yīng)過他們說會給他們點(diǎn)建議,自然不能食言。
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