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“大神你來了啊，快來看看我畫得怎么樣？”張遠第一眼就看到了江月白，拉著他走到自己的“杰作”前。

“呃…不錯，構(gòu)圖還可以優(yōu)化，要有“起承轉(zhuǎn)合”，筆法上還要多加練習，空間感還略有不足，色彩可以先不著急加?！?

本著不打擊他的想法，江月白盡可能將話說得委婉一點。

不過相比于之前的鬼畫符，現(xiàn)在畫的東西起碼有點能看了。

就連老師都夸贊他們幾個人進步很大。

“江月白同學?！本驮谶@時，趙雪琴來到江月白的身邊喊了他的名字。

“怎么了，老師？”

“聽他們說進步這么大都是因為你在私下教他們？給他們建議？”趙雪琴面帶微笑，話語間透露著溫柔。

“只是給他們提了點建議?！苯掳讓嵲拰嵳f，確實只是針對性的給他們提了點建議，其它的也沒做什么。

“那不如今天你來給大家上一節(jié)課怎么樣？”趙雪琴提了個建議，開學才一個多月，后面的展示墻上就快被江月白的畫“霸屏”了。

每一幅畫都是上乘之作。

那里幾乎成了他畫作的專屬展示區(qū)。

每一幅作品都展現(xiàn)了他卓越的藝術(shù)才華，與其他作品相比，更是顯得格外突出。

以至于那些作品的作者都自愧不如、羞愧難當。

為此，趙雪琴特地圈出了一塊地方，專門展示江月白的畫。

也因此，每到下課和休息時間，江月白的畫前總有一大堆學生圍觀。

“對啊，大神，你給我們上一節(jié)課。”

“就是就是。”

“我就是一個學生，我能講什么？算了算了。”

“別謙虛嘛，以你的國畫水平上節(jié)課完全沒有問題，放心吧，沒那么難的，隨便講講也行?！壁w雪琴繼續(xù)勸言。

這時周圍的同學們也跟著起哄，讓江月白上去講課。

見此情況，騎虎難下，江月白只好答應。

上去之前江月白又看向趙雪琴。

“你自己隨意發(fā)揮?！壁w雪琴給了江月白一個肯定的眼神。

“哎…”

見江月白走上前，同學們紛紛鼓起掌。

看到同學們這么熱情的樣子，江月白只好認真對待。

思索片刻后，他決定結(jié)合繪畫的過程給大家講解一些細節(jié)。

“那我就給大家分享一下水墨畫的畫法?！?

江月白輕步走到桌前，細心地鋪開一張新的宣紙。

糖寶安安靜靜地趴在講臺上，也不亂跑。

班里的同學都知道江月白養(yǎng)了一只很可愛的小貓咪，它溫順的模樣從不打擾課堂的秩序，反而成了班級里人見人愛的團寵。

班上的同學們立馬上前，將江月白身邊圍得水泄不通。

“首先，先講一下竹子，先調(diào)一點淡墨來畫竹竿，越粗的竹竿用墨就要稍微淡一些，在畫三根以上的竹竿時，就要有濃淡變化的區(qū)分，要注意運筆的速度……”

江月白繪畫講解的過程中，周圍的同學們聽得都很認真，就連趙雪琴也聽得津津有味。

幾乎沒有一點雜音。

比上其它任何課的時候還要專心。

在江月白的詳細講解下，時間飛快流逝，兩節(jié)課程轉(zhuǎn)眼間便結(jié)束了。

期間江月白不止講解了竹子，其它水墨中常見的山水飛鳥云霧效果等。

中途甚至沒有什么人去上廁所。