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這一天，在姚姬她們看來，是很重要的一天。她們向總部報告后，也引起了總部的高度重視，特許了她們的所有要求。

她們就像是獲得了上封寶劍似的，馬不停蹄的跑了考古研究院、文物研究所、殘次文物收藏館、甚至是還去了三個考古發(fā)掘現(xiàn)場--千辛萬苦的--總算收搜羅了一大堆的碎瓷片和碎陶片。

她們還邀請到了考古院的汪老和殘次文物收藏館的陸老羅，為她們打眼。

汪老和陸老可是文物考古界的泰斗級人物，他倆是不相信兩個小黃毛丫頭所說的事，打心底里就認為她倆是在吹噓的。

不過作為與文物打了一輩子交道的老者，對歷史文物的那份摯愛、對殘破文物的痛惜以及對修復(fù)科技更新的渴望，有著不可遏制的企盼。

因此，他倆是本著寧信其有、決不錯過的心態(tài)，才接受姚姬和墨菲的邀請，擔任她們的臨時鑒定師，為她倆把把關(guān)的。

在汪老和陸老的指點下，姚姬和墨菲共收羅了2種碎陶片、4種碎瓷片--一共是6種碎片，一大堆了。

因為驚動了汪老和陸老，總部的總頭領(lǐng)--姚逍遙--也決定要參加觀慕--弄得姚姬和墨菲是既高興又擔心--擔心阿三老大會不高興。

汪老和陸老要去觀慕--自然還得跟個護理人員過去，以防萬一?？傤^領(lǐng)要去，是不是還得帶上一隊的安保人員？這陣仗--阿三老大會不會感冒？他一感冒--那會是什么后果？

想到這一切--姚姬的額頭就冒冷汗了…看看時間，已是快到下午1點了，戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚的撥打了阿三的電話，說是自己已找好碎瓷片了，問阿三老大能不能準時開始修復(fù)，另外…還有2個老專家也想?yún)⒓佑^慕，不知可不可以？

老專家？這是要做技術(shù)鑒定嗎？這倒是有意思，不會拿真的文物碎片過來要我修復(fù)吧…多2個人，問題還是不大的…阿三就在電話里講了：可以的。不過人不能再多了。

姚姬又討價還價：阿三老大，二位老專家，要帶一個護理人員，可不可以呀--

阿三老大：到我這里來--不用護理人員的，我可保證老專家不會有事的。

哦--那好吧--姚姬有是沮喪，但然忽又多了一份驚奇：難道--阿三老大還會醫(yī)術(shù)？不怕老人犯??？要是這樣的話…姚姬立刻來了精神，高高興興的對阿三說：好的，阿三老大，我們?nèi)c鐘見…

說完就掛了電話，緊急著又撥打了總部的電話，電話一通，就是一陣叫罵：逍遙老頭，你就別湊熱鬧了--人家阿三老大不愿意人多，你就別去了！告訴你了??！

電話里只聽到半句話…你這個逆女…姚姬就把電話掛斷了。她可不管那逍遙老頭會氣成啥樣，連忙又撥打電話：6號基地--墨菲嗎？直升機--可以起飛了！直接到藍星港灣！

姚姬緊接著又打了個電話：秦大為？嗯--立即行動--把汪老和陸老送到藍星港灣，我們在藍星樓大廳會合…對！藍星樓--一樓大廳！

……

阿三接過電話后，心情也有了點起伏。想了一想，也不用擔心啊，不過就是分解纏移的正逆向組合操作嘛--試過的呀，無一敗績的好不好！

不過，有關(guān)的操作細節(jié)，復(fù)習(xí)一下，也是應(yīng)該的，有備無患、以防萬一嘛…

好吧--

正向與逆向的分解纏移的組合操作--第一個條件是：要有正向纏移的操作記憶信息，這是實現(xiàn)逆向回纏操作的必要條件。

也就是說：在開啟正向分解纏移前--必須開啟外搜-回錄程序。

這個外搜--回錄，就是為了記錄纏移過程的記憶信息的。

逆向分解纏移啟動后，就是要依據(jù)這個記億信息

作為回纏操作的順序和步驟的。

這些都是總體的原理。

具體的操作細節(jié)是：

首先，依據(jù)外搜--回錄的記憶信息--進行回纏操作，有如下4個附加條件可選擇：

1-h1：即：依據(jù)拆分一個殘片或殘塊的記憶信息，擴展--恢復(fù)到未殘損時的原始形狀。

2-h2：即：以拆分一個部件或一組元素排列的記憶信息，恢復(fù)到拆除前的部件或元素排列形狀。

3-hY-0：即：依據(jù)原部件形狀或元素排列的拆除記憶信息、對有缺陷或損壞的部位或元素排列--不替換元素、就按原來存有的元素進行重新組合。

4-hY-2：即：依據(jù)原部件或元素排列的拆除記憶信息，對有缺陷或缺損的部位或元素排列--用可以纏取到的更優(yōu)質(zhì)的元素進行替換補充--進行重新組合。

上次試驗，用到過的選項是1-h1和4-hY-2。

上次試驗，整個的過程是：

先開啟藍庫、開啟紅庫、啟力啟力啟力（開啟黑庫），然后是：

啟動外搜--回錄--

目標物（描述項目：大小-長x寬、顏色、狀態(tài)）--啟動分解移離----啟動！

以前，沒外人在場，在實施這一步操作時，沒考慮有形光和無形光的問題，因此是看到過--在這一步的操作中--會有紅、藍、黑三色組合光--出現(xiàn)的、并且目標物被三色光照亮后，會反射出了紅、橙、黃、綠、白、藍、紫--七色彩光的--這種場景，可能會太驚駭…還是改成隱光操作吧，記得隱光操作的代號是A、明光操作的代號是b。

所以，這回的操作指令，應(yīng)該加個A，再啟動。

接下來的一步，也應(yīng)該加個A的，就是：

根據(jù)外搜--回錄記憶信息→啟動元素回移、h1、hY-h、JE、63→A→啟動！

這兩步的選設(shè)，可以作用恢復(fù)陶瓷器具的專用設(shè)置的，記熟就可以啦。

嗯，就是這樣的…

……

下午3點鐘到了。

院門外準時的來了一伙人，先是秦大為、還有兩個陌生的年輕人，每人背著一個迷彩行軍包，裝得滿滿的包，進入了院內(nèi)，走到客廳門前，塔型站定。

接著是姚姬護著汪老、墨菲護著陸老，也進了院內(nèi)。姚姬一進院內(nèi)，見阿三和大姐大已等在客廳門口了，就問：阿三老大，碎瓷片放在那里呀？

哦哦--阿三走到園子中的一個位置，一指腳下：就放在這里好了。

秦大為應(yīng)了聲-是！--就帶頭走到阿三身邊，剛摘下迷彩包的背帶，剛想把包往地上丟，就聽陸老一聲喊：輕點！輕輕的放！輕輕的放下！

嚇得秦大為一個機靈，轉(zhuǎn)手一抱--緊緊的抱住了迷彩包，然后再慢慢放下，把迷彩包輕輕的放到地上后，才松了口氣。

另外兩個陌生年輕人，也就有樣學(xué)樣，不敢造次，輕手輕腳的把他們背的迷彩包放在了地上。

見三個行軍包放在地上后，姚姬立刻發(fā)話：你們--守住院門--沒我的命令，不許讓任何人進來！

秦大為又是一個立正、口應(yīng)一聲-是！就走出了院門。另兩人跟隨而去，出去時還順帶著把院門關(guān)上了。不用問，他們都是軍人、或是軍人出身的，訓(xùn)練得很到位的。

姚姬轉(zhuǎn)而向阿三作了介紹：阿三老大，這位是國家考古研究院的汪老，這位是國家文物館-殘次文物收藏館的陸老。

阿三順勢的伸手握了握汪老和陸老的手，口出敬語：幸會！幸會！

汪老：聽說你能修復(fù)文物？

阿三一聽，怎么回事？我?guī)讜r說過我能修復(fù)文物的？只是說過能用一堆碎瓷片，恢復(fù)出一個瓷器件來的--好不好！一定是這姚小娘們瞎吹牛，亂說的！

不過，如果文物--只是一堆碎瓷片或碎陶片，沒準我也是能給恢復(fù)出一二個來的，不都是碎瓷片或碎陶片嗎？

于是，阿三毛大了膽答話了：我不是修復(fù)，而是恢復(fù)--目前僅限于瓷器或是陶器，我可以恢復(fù)出一兩個來。

哦--小家伙--這修復(fù)、和恢復(fù)，有區(qū)別嗎？你倒是說說看！陸老很感興趣的問阿三。

嗯--修復(fù)--可能會留下修理的痕跡、多多少少與原件有點差異。恢復(fù)--是沒有痕跡的、復(fù)原如初。阿三其實根本不知道有什么區(qū)別，只是硬著頭皮，瞎侃了兩句。

沒料到，汪老和陸老都興趣更大了。

汪老：小家伙--光耍嘴皮子可不行，你倒是恢復(fù)一個給我看看啊--

陸老：是啊--小伙子，口說無憑，實干為證啊--

好呀--被兩個老頭子叫小家伙、小伙子的，阿三覺得怪不好意思的，但也有了一點重回孩弟時代的感覺，好斗心性被激發(fā)了。

二位老爺子：你們想讓我恢復(fù)啥呀--東西呢？是在這三個包里嗎？

姚姬正為插不上話而焦急呢，一聽阿三這么問，立刻就搶答了：是的是的，一個包里是陶器碎片，兩個包里是碎瓷片…邊說邊蹲下身打開了一個迷彩包的拉鏈，一看：喏--這包是碎瓷片！又打開了一個迷彩包--說：這包是陶片，還有一包也是瓷片--

哦--阿三拉過一個包，一個倒翻，包里的碎瓷片就嘩的一下倒在地上了，急得陸老大喊：輕點！你輕點！就像阿三傷了他的孩子似的--我的瓷片啊--又碎了不少啊--

阿三看得目瞪口呆：陸老爺子，合著你是舍不得把碎瓷片恢復(fù)成瓷器件啊--是吧？

陸老咬牙切齒地說：你小子--要是不能、要是恢復(fù)不出個物件來，我要你好看！