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兩年后的夏天，陽(yáng)光灑滿了盧城的大街小巷，也照亮了薄景致家的門廊。那天，郵遞員遞來(lái)一封厚厚的信封，薄景致小心翼翼地拆開(kāi)，里面的錄取通知書(shū)赫然在目，她的名字以703分的優(yōu)異成績(jī)排在全校第一名，順利進(jìn)入了盧城中學(xué)的重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班。她瞪大了眼睛，反復(fù)確認(rèn)，仿佛這一切都是個(gè)夢(mèng)。兩年前，她曾以為自己可能連普通高中都難以考上，如今卻站在了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班的門檻上。

她立刻撥打了表哥周俊杰的電話，聲音里充滿了激動(dòng)和感激：“俊杰表哥，我拿到錄取通知書(shū)了！我進(jìn)了重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班！如果不是你一直幫我補(bǔ)習(xí)，我不可能有今天的成績(jī)！”電話

那頭的周俊杰也為之振奮，他鼓勵(lì)薄景致繼續(xù)努力，不要止步于此。

與此同時(shí)，孫浩翰也在忙碌著。他深知薄景致的成功不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)，也代表了整個(gè)家庭的榮耀。因此，他決定為薄景致的姐姐薄迎歡補(bǔ)辦一場(chǎng)盛大的婚禮，作為對(duì)她多年辛苦和努力的嘉獎(jiǎng)?；槎Y的籌備工作進(jìn)行得有條不紊，婚禮當(dāng)天，陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇，婚禮現(xiàn)場(chǎng)布置得如同童話般夢(mèng)幻。薄迎歡穿著潔白的婚紗，臉上洋溢著幸福的笑容。而他們的兒子孫凱，作為婚禮的小花童，更是增添了一抹亮色。他穿著可愛(ài)的西裝，手捧花籃，穿梭在賓客之間，為這場(chǎng)婚禮增添了不少歡聲笑語(yǔ)。

孫凱雖然年紀(jì)還小，但非常懂事，他知道今天是爸爸媽媽最重要的日子，于是他盡力表現(xiàn)得乖巧聽(tīng)話，讓所有人都為他的可愛(ài)模樣所著迷。賓客們紛紛圍著他，逗他開(kāi)心，他也毫不怯場(chǎng)，展現(xiàn)出了他的活潑和機(jī)智。

婚禮儀式上，當(dāng)孫浩翰和薄迎歡站在臺(tái)上交換戒指時(shí)，孫凱走上前去，將手中的花籃獻(xiàn)給了他們。這一刻，現(xiàn)場(chǎng)的所有人都被這份家庭的溫馨和幸福所感動(dòng)。他們知道，孫浩翰和薄迎歡不僅是一對(duì)相愛(ài)的夫妻，更是一對(duì)負(fù)責(zé)任的父母，他們的兒子孫凱也將在這個(gè)充滿愛(ài)的家庭里茁壯成長(zhǎng)。

婚禮結(jié)束后，薄景致也趕來(lái)參加了慶?；顒?dòng)。她看著姐姐和姐夫幸福的笑容，以及孫凱活潑可愛(ài)的模樣，心中充滿了喜悅和祝福。她知道，這一切都是努力和堅(jiān)持的結(jié)果，也是家人之間深厚情感的體現(xiàn)。在未來(lái)的日子里，她會(huì)越來(lái)越好。

在盧城的一個(gè)溫馨的家庭里，周輝和方美茹夫妻二人育有兩個(gè)孩子，大兒子周誠(chéng)今年九歲，已經(jīng)上三年級(jí)了，小女兒周佳潔四歲，正在幼兒園上中班。這個(gè)家庭雖然充滿了愛(ài)與歡笑,但對(duì)于孩子們的教育，方美茹卻是非常嚴(yán)格的。

周佳潔雖然年紀(jì)還小，但她非常懂事聽(tīng)話。每天放學(xué)后，她都會(huì)乖乖地坐在書(shū)桌前，認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。她已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)了很多字，還能寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的漢字。然而，對(duì)于這樣一個(gè)小小年紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事。有時(shí)候，她會(huì)因?yàn)閷?xiě)不好字或者做錯(cuò)了題目而感到沮喪。

每當(dāng)這時(shí)，媽媽方美茹總是耐心地指導(dǎo)她，鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。她知道佳潔是一個(gè)聰明的孩子，只要用心去學(xué)，一定能夠取得好成績(jī)。然而，她也對(duì)佳潔的要求非常嚴(yán)格，每天的作業(yè)都要檢查過(guò)關(guān)了才能吃飯。如果有一個(gè)字寫(xiě)得不好，或者題目做錯(cuò)了，都要重新做一遍。

佳潔雖然有時(shí)候會(huì)感到有些壓力，但她也明白媽媽的良苦用心。她知道自己只有努力學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。因此，她總是盡力去完成每一項(xiàng)作業(yè)，爭(zhēng)取做到最好。

周誠(chéng)作為哥哥，也是媽媽方美茹嚴(yán)格教育的對(duì)象。他在學(xué)校里是班長(zhǎng)，成績(jī)一直名列前茅。

然而，即使如此，方美茹對(duì)他的要求也從未放松過(guò)。她認(rèn)為，作為班長(zhǎng)，周誠(chéng)更應(yīng)該以身作則，帶頭搞好學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)有所下降，方美茹會(huì)額外給他安排很多作業(yè)，以此來(lái)激勵(lì)他更加努力學(xué)習(xí)。