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就在此時此刻。

朱高熾也好，

三楊也罷，

他們更加堅定了支持朱瞻墡建立紀檢委的政策。

就從于謙這事著眼。

足夠代表官權有要綁架皇權的跡象。

若是繼續(xù)任由其發(fā)展下去，早晚都會架空皇權，威脅天子。

“殿下，我們內閣表個態(tài)，重癥需下猛藥，大明開國不過百年，正如一個壯年！一個壯年，怎么就顯垂垂老矣之相？我大明還要千秋萬代，怎能衰?。堪俟賯兡莾?，就由我們內閣來出面！”

楊士奇代表內閣表達了立場。

朱高熾也附和道：

“小五，為了大明的江山社稷，為父也鼎力支持你。”

見內閣和太子都站在自己這一邊。

朱瞻墡對于接下來要做的事，也更加有信心了。

一場屬于大明的反貪風暴。

……

大明帝國理工學院。

又招收了一些新的學生。

他們都是國子監(jiān)跳槽過來的。

這群人如果說有多喜歡數理化這樣的知識，倒也沒有。

他們主要是每天眼見隔壁校友們，似乎都不怎么讀書。

每天都在“玩”，玩一些稀奇古怪的機關巧術。

這讓他們羨慕不已。

這就讓他們打了報告，直接跑來隔壁上課了。

——放棄學文，轉入理科。

這些剛轉入過來的學生們，雖然是沖著來玩的。

但想著能受到監(jiān)國殿下的器重。

所以也認真開始學習起《幾何原本》和《基礎物理》。

這不認真還不要緊，一認真那就陷入其中，無法自拔。

短短不到一周的時間，這群人又鼓動了一些隔壁國子監(jiān)的好友，紛紛跳槽過來。

對于這些細微的事情，朱瞻墡都掌握著。

畢竟每一周他都會抽出一點時間，來看看自己一手建立的大明帝國理工大學。

大學才起步，可不能出事！

這些后續(xù)跳槽過來的學生，朱瞻墡很是歡迎。

也是一視同仁。

甚至如果你覺得學得不舒服，真的不感興趣這些理工知識。

你一樣可以返回國子監(jiān)，繼續(xù)修習舊學。

雖文理分科，但全憑自由。

一日正午。

朱瞻墡在御書房內，接見了幾個來求見他的帝國理工學生。

“殿下，學生們愚笨，到現在還有許多不懂的地方，懇請您再給我們講解一節(jié)課吧！”

聽到學生們的要求。

朱瞻墡放下手中一份關于前線的戰(zhàn)報，看著學生們，點頭道：

“好，孤答應你們?！?

學生們自然大喜。

朱瞻墡來到學校的時候，一百多個學生，全部站在門口迎接著他。

望著這群其實都比自己要年長幾歲的學生們！

朱瞻墡第一次體會到了什么叫——求知若渴。

他們才是這個民族的希望。

大明的未來！

朱瞻墡為學生們一一解答，他們遇到的所有問題。

其實這些問題，換做后世任何一個高中生來都能解答。

不需要學霸，一個中等偏上的高中生，

都可以回答他們的問題。

但就是這些在后世看起來很簡單的數學和物理問題，

卻在這樣的時代，都具有劃時代的意義。

這群學生無愧各自的才學。

他們不只聰明不已，甚至還能舉一反三。

他們會跟自己以前學習的算經結合。

從而推導出全新的思考。

朱瞻墡也發(fā)現了一些問題。

那就是他們其實不缺天賦和聰明。

但思考問題的方式還是不夠科學化。

這是因為他們受到傳統(tǒng)教育影響的關系。

想到這兒，朱瞻墡決定給他們上一堂特別的哲學課！

自然哲學！

從辯證法，再到基礎的數學思維和自然哲學……，

朱瞻墡把自己會的，全部講了一遍。

就是這么簡單的一堂課。

徹底地將這群學生們的思維給打開！

就好像緊閉沉悶的房子內，忽然被打開了一扇天窗！