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回到訓(xùn)練基地的陳寒，很快便繼續(xù)投入了訓(xùn)練。

他沒有告訴任何人，既是遵守協(xié)議，也是不想讓自己惹上麻煩。

匹夫無罪，懷璧其罪。

雖然他覺得自己并沒有懷璧，但是其他人會相信嗎？

只會徒增記恨與不滿而已。

所以當(dāng)有同隊的學(xué)員問起時，他也僅僅是說基地的心理醫(yī)生例行問話而已。

至于信不信，那陳寒就沒有辦法把控了。

不過顯然這個理由也足夠的充分，畢竟長期枯燥的訓(xùn)練，終日不變的環(huán)境，已經(jīng)讓一些人感到抑郁了。

疑問很快被高強度的訓(xùn)練課程所掩蓋。

在槍械訓(xùn)練的階段，同樣的基地也沒有放松學(xué)員們的體能訓(xùn)練和理論訓(xùn)練。一本本與槍械原理、作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)相關(guān)的理論知識課程如同填鴨一般被一股腦塞到學(xué)員們的腦子里。

一天的課程結(jié)束后，陳寒試了試基地的健身房。

健身房在人臉識別通過后，果然打開了門禁。

訓(xùn)練基地的健身區(qū)域各種設(shè)施一應(yīng)俱全。陳寒撫摸著冰冷的杠鈴桿，似乎是看到許久未見的老朋友。

體能訓(xùn)練和健身是不一樣的，對于習(xí)慣于健身的人來說，健身更多的是一種精神上的放松。

同時他也注意到健身房不僅僅是只有他一人。除了一些教官以外，也有個別穿著灰黑色作訓(xùn)庫上身套著黑色體能服的學(xué)員的身影出現(xiàn)在健身設(shè)施上。

他看到了之前體能訓(xùn)練時成績最好的那個“體育生”出身的人也在里面。

沒有去驚擾對方，陳寒自己做了一組恢復(fù)性訓(xùn)練循環(huán)之后，很快便離開了健身房。

回到自己的臥室，發(fā)現(xiàn)自己的房間門口已經(jīng)放置了一個特殊的箱子。

箱子上面有對應(yīng)的感應(yīng)區(qū)，上面有一個娟秀的字體寫著“陳寒同志親啟?！?

陳寒撿起了箱子，抱進了屋內(nèi)。

他試著掏出了自己軍人識別卡放在了感應(yīng)區(qū)域。

箱子“嘀嗒”一聲響起一聲提示音。

打開之后，陳寒發(fā)現(xiàn)是一臺軍用電腦和一張打印的紙。

“我們注意到你目前沒有可以接入基地內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)終端的設(shè)施?！?

“作為合作協(xié)議的一部分內(nèi)容，我們特此配發(fā)相關(guān)終端設(shè)備給予到你?！?

“具體使用說明開啟請自行查看?！?

落款：“第三研究部”。

還有一個好看的簽名和一個鮮紅的公章。

陳寒看著落款的簽名“張倩”二字，腦海里便對應(yīng)出那個戴著口罩但是眼睛很好看的張助理。

“還真是貼心啊?！标惡d致勃勃的打開了電腦。

電腦的屏幕微微亮起，一面軍旗Logo閃現(xiàn)在屏幕中央。

“人臉識別通過。”

“生物信息識別通過?！?

“歡迎你，陳寒?！?

...

幾秒之后，屏幕便進入了主界面。

除了常用的最基本的系統(tǒng)軟件外，整個屏幕就只有三個文件。

“《新型感染病毒與進化信息分析概述》 pdf?！?

“《關(guān)于新型感染病毒對人體感染的機制的探討》 pdf。”

以及陳寒最為感興趣的“《進化者分類與提升的可能性探討》pdf。”