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連昭寧給他從各個(gè)方面解釋了一下。

連昊一路上聽(tīng)的很認(rèn)真，到家之后就調(diào)整了一下自己，約她等休息日的時(shí)候，一起去廢品收購(gòu)站，收一些老教材。

連冬晴啃著雞爪子：“姐，你倆去收老教材有啥用啊，我記得以前的老教材都可難了，學(xué)不會(huì)不說(shuō)，而且現(xiàn)在還不用?！?

如今國(guó)家不是很重視教育，所以家里這對(duì)弟弟妹妹，就三天兩頭的請(qǐng)假出去玩。

就算考試成績(jī)一塌糊涂，也不會(huì)存在留級(jí)的說(shuō)法。

教材更是沒(méi)有從前那么難。

只不過(guò)，等到過(guò)兩年恢復(fù)高考就知道了。

國(guó)家為了選拔人才，怎么可能把高考題指定的那么簡(jiǎn)單。

她道：“差點(diǎn)把你們兩個(gè)小東西給忘了，不光我和大哥學(xué)，你倆也得跟著一起學(xué)?！?

把落下的這些東西都撿回來(lái)。

還沒(méi)等兩個(gè)小崽子不高興，趙曉珍就開(kāi)口了。

“現(xiàn)在國(guó)家都不讓學(xué)以前那么難的東西了，咱就跟著國(guó)家走學(xué)現(xiàn)在的唄，你給家里人上難度有啥用？”

“你聽(tīng)我的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。”連昭寧懶得解釋。

趙曉珍卻心疼孩子。

她嘖了一聲：“趙女士，你從前不是和我爸說(shuō)過(guò)教育孩子最怕一個(gè)打一個(gè)勸了嗎？現(xiàn)在我在教育我弟我妹，你這是干啥呢？”

“你還教訓(xùn)起我來(lái)了？”

“媽?zhuān)吐?tīng)寧寧的，我感覺(jué)寧寧說(shuō)的有道理?！?

連昊臉色仍然不太好看，可眼神比剛才有光了。

“你看咱們廠子里，這些文盲大老粗，都能坐辦公室，前些年不就因?yàn)樵饶莻€(gè)廠長(zhǎng)不會(huì)管理，弄得廠子一團(tuán)糟嘛，到現(xiàn)在，還不是弄來(lái)一個(gè)有文化的做廠長(zhǎng)?！?

他翻了翻連昭寧從空間里給的書(shū)，里面的確有些難度，不過(guò)他片偏科，對(duì)數(shù)理化還是挺感興趣的。

他道：“而且，國(guó)家如果一直不培養(yǎng)人才的話，那些研究飛機(jī)大炮的人才斷檔，以后咱們又得被人欺負(fù)，所以過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，估計(jì)又得恢復(fù)高考了?！?

現(xiàn)在其實(shí)有不少人都這么覺(jué)得。

只不過(guò)因?yàn)轱L(fēng)聲緊，所以不敢說(shuō)。

還有很多在鄉(xiāng)下住牛棚的老師們，一個(gè)兩個(gè)也都盼著，趕緊恢復(fù)高考呢。

趙曉珍一個(gè)人說(shuō)不過(guò)倆，冷哼了一聲：“行行行，學(xué)就學(xué)吧，反正知識(shí)學(xué)到肚子里是自己的，只不過(guò)你倆誰(shuí)都不許給我耽誤正經(jīng)事，聽(tīng)到?jīng)]？”

她對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是挺贊成的，只不過(guò)感覺(jué)學(xué)這么難的沒(méi)必要。

連昭寧哎呀一聲：“我知道了媽。”

兩個(gè)小的本來(lái)還想反抗，可一看到趙曉珍都答應(yīng)了，只能閉緊了嘴，乖乖跟著一起去廢品收購(gòu)站，找他們這個(gè)年齡段的老教材。

廢品收購(gòu)站并不像是想象中的那般臟亂。書(shū)和舊報(bào)紙啥的放在同一個(gè)屋里，而另外一個(gè)屋子放木制品。

最外面的院子，搭了個(gè)棚子，里面放的才是鐵啥的。

要買(mǎi)教材，就得買(mǎi)全了，各個(gè)年齡段的都得買(mǎi)。

尤其是連昭寧，雖然繼承了原主的記憶，但她知道，這個(gè)時(shí)代還得學(xué)外國(guó)話，她得多買(mǎi)點(diǎn)外語(yǔ)書(shū)才行。

英語(yǔ)的俄語(yǔ)的，都買(mǎi)幾本。

四個(gè)人挑了從三年級(jí)到高三的，一樣一套。

大爺都把大扇子給放下了：“你們這幾個(gè)娃娃，買(mǎi)這么多書(shū)回去看啊?！?

“是，現(xiàn)在沒(méi)有啥小說(shuō)好看的，還不如看看從前這些書(shū)有意思呢?！?

連昭寧給大爺遞了根煙，大爺眼睛一瞇。

這孩子，懂人情世故：“一本一毛錢(qián)?！?

這么貴？

連昊剛要講價(jià)，連昭寧就笑了：“大爺您可別蒙我，現(xiàn)在這些老教材都不值錢(qián)，一本五分頂天了。”