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隨即也沒(méi)說(shuō)要段譽(yù)如何，自顧地坐在自己的蒲團(tuán)之上。

段譽(yù)見(jiàn)沒(méi)人搭理自己，也只能老老實(shí)實(shí)的站在段正明的身后。

他也認(rèn)真的看著面前的圖譜，手上還不自覺(jué)的比劃著。

枯榮大師見(jiàn)此，也是微微點(diǎn)頭。

看來(lái)這段譽(yù)的天賦確實(shí)是不錯(cuò)，一陽(yáng)指未學(xué)，竟能明悟幾分關(guān)沖劍奧義。

其實(shí)，他心中也是無(wú)奈得很，這六脈神劍自從他們大理開(kāi)國(guó)皇帝段思平所創(chuàng)以來(lái)，除了他本人竟再無(wú)一人學(xué)成。

后人均沒(méi)能將其完整學(xué)會(huì)，也只能拆分六人來(lái)修習(xí)，組成劍陣來(lái)發(fā)揮其一二威力。

如今那吐蕃國(guó)師來(lái)討，他也不能將這功法拱手相讓?zhuān)蝗淮罄砘适颐孀涌删投紒G盡了。

他如今也只能讓優(yōu)秀的后輩盡可能的學(xué)上一學(xué)，能學(xué)會(huì)最好，學(xué)不會(huì)記上一記圖譜也行。

為了六脈神劍不外傳，他如今也只能毀去這原圖。

那鳩摩智不是言其要燒給慕容博嗎？

那他就當(dāng)著他的面給燒了就是了。

只是這圖譜一毀，六脈神劍可就要靠人傳人的傳承下去了，一個(gè)不小心可就真的會(huì)失傳的。

希望段譽(yù)這個(gè)小輩能多記上一些吧！

隨著時(shí)間的流逝，段譽(yù)也漸漸地被圖上的武學(xué)所吸引，他慢慢移動(dòng)腳步，觀(guān)摩起其余幾幅圖譜。

站在高處的玖寧看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)靠近的隊(duì)伍，開(kāi)始結(jié)印，凝結(jié)時(shí)間錨點(diǎn)。

隨著鳩摩智的隊(duì)伍靠近天龍寺，枯榮大師帶著長(zhǎng)老和段正明走出大殿。

枯榮大師讓段譽(yù)帶上六脈神劍的圖譜跟著出去。

段譽(yù)有些猶豫，他如今已經(jīng)看過(guò)這些圖譜，自然是知道這圖譜就是六脈神劍圖譜。

這吐蕃國(guó)師就是為了此圖譜而來(lái)，那不應(yīng)該趕緊把圖譜藏起來(lái)嗎？

怎么還要把圖譜帶出去？

難道大師是想把圖譜贈(zèng)給那吐蕃國(guó)師，以止干戈？

段譽(yù)看了看枯榮大師，又看了看他伯父。

段正明自然是知道枯榮大師有毀了六脈神劍圖譜的想法的，他心中雖無(wú)奈，但也認(rèn)可這種做法，于是也就示意段譽(yù)帶上圖譜。

段譽(yù)只能老老實(shí)實(shí)的把掛著的圖譜收好，緊跟在枯榮大師身后。

枯榮大師帶著段譽(yù)停留在一邊觀(guān)戰(zhàn)。

段正明以及其余四大長(zhǎng)老端坐在高臺(tái)之上，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)鳩摩智的到來(lái)。

鳩摩智到達(dá)后，率先走向枯榮大師的方向，對(duì)著他行了一禮，說(shuō)道。

“吐蕃國(guó)晚輩鳩摩智，拜見(jiàn)大師?！?

隨后便一臉倨傲的說(shuō)出了枯榮大師的身份。

“有常無(wú)常，雙樹(shù)枯榮。南北西東，非假非空。”

枯榮大師也是睜開(kāi)眼，心中忍不住感慨，這吐蕃國(guó)師果然博學(xué)，如此輕易便道破他所參悟之道。

隨即也是轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著鳩摩智說(shuō)道。

“國(guó)師遠(yuǎn)道而來(lái)，老衲未曾遠(yuǎn)迎，失禮了。”

隨后二人并未提及劍譜一事，反而開(kāi)始論起了佛法。