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chapter 501: Entrusted by someone. Loyal to someone's affairs.

海寶兒悠然踱步，口中喃喃自語：“哎，受人之托，忠人之事，人吶，著實難吶……”

誰讓他此前在皇宮，滿口答應了太醫(yī)署邀約了呢？！

不再多想，他便邁著從容的步伐，踏入這座別具一格的院落。院落極為敞闊，整潔異常，地面鋪陳著平整光潤的石板，就像一面巨大的銅鏡，反射著陽光的溫暖。幾棵蒼勁古樸的大樹屹立，威武傲然。庭院四周，各類珍奇異常的藥草盆栽錯落有致地擺放著，空氣中彌漫著濃郁醇厚的清香。

廊廡之間，太醫(yī)們忙碌不迭，如蜜蜂般辛勤勞作；學徒們勤奮好學，似雛鳥般渴望知識。

誰能想到，在這封印假休期間，朝廷里的大部分機構都邁入了休眠狀態(tài)，可這太醫(yī)署卻反倒變成了最為令人感到緊張的部門。

海寶兒沿著回廊徐行，一間間診室映入眼簾。診室布置簡潔雅致以極，靠墻擱置著精致華美的藥柜，里面整齊地排列著一格格的藥材抽屜。診桌擺于中央，上面放置著筆墨紙硯以及一些醫(yī)療器具，散發(fā)著古樸的氣息。

太醫(yī)們有的全神貫注地為患者診斷病情，或在望聞問切，仔細觀察患者的神色、舌苔、聲音、氣息，不放過任何一個細微之處；或在切脈辨癥，眉頭緊鎖，感受著脈象的跳動，試圖從中探尋疾病的線索。有的則在認真地書寫藥方，筆走龍蛇，揮灑自如。

再往深處行進，是一個偌大的藥房。藥房里草藥味濃郁至極，數(shù)排高大的藥架上擺滿了琳瑯滿目的藥材。那藥材有補氣之黃芪、人參，補血之當歸、熟地，清熱之黃連、黃芩，散寒之附子、干姜，還有諸多奇花異草，功效各異。藥師們忙碌地穿梭其間，按照藥方精心地抓取、稱量著藥材，動作嫻熟，有條不紊。

在院落的深處，有一間專門的炮制房。爐火烈烈燃燒著，紅彤彤的火焰仿佛在訴說著太醫(yī)們的辛勤與執(zhí)著。各種炮制工具擺放得井然有序，猶如一支訓練有素的軍隊。在這里，太醫(yī)們將藥材進行精心炮制，以使其發(fā)揮出最佳的藥效。諸如炙、煅、煨等手法運用嫻熟，游刃有余。

而在太醫(yī)院的一角，還有一個寬敞的講堂。此時正有一位資深的太醫(yī)博士在講學。那太醫(yī)鶴發(fā)童顏，精神矍鑠。

他正對著臺下眾多年輕的醫(yī)者們講解著各種病癥的診斷和療法?！爸T位，今日我們來講這疑難雜癥的辨別。”太醫(yī)的聲音在講堂內(nèi)悠悠回蕩，“如遇高熱不退，當辨其病因，或為外邪入侵，表證未解，可用麻黃、桂枝等發(fā)汗解表之藥；或為體內(nèi)熱毒積聚，當用黃連、黃芩等清熱瀉火之品?！?

海寶兒悄然在后排安然坐下，認真聆聽著。

正聽得入神，這時講堂內(nèi)有一位學生舉手提問道：“博士，若遇到脈象奇特，難以判斷之時該如何是好呢？”

那太醫(yī)博士撫須思考片刻后回道：“這便需醫(yī)者有深厚的功底與敏銳的洞察力，需結合患者諸多癥狀綜合判斷。望其神色，觀其舌苔，聞其氣息，問其病史，切其脈象，五診合參，方能準確判斷病情?！?

說完，那太醫(yī)博士眸光倏地一轉，定格在了看起來頗為面生的海寶兒身上，心中猜測這應是新來的學徒。

旋即，他開口發(fā)問：“這位學徒，老夫這里有一問。倘若遇到脈象呈現(xiàn)虛浮之態(tài)，且時隱時現(xiàn)、飄忽不定，依你之見，當如何進行精準判斷呢？其中又涉及哪些醫(yī)道要訣、脈象玄機？”

海寶兒從容一笑，答道：“此乃元氣不足，或因勞倦過度，耗損正氣；或因久病傷正，氣血虧虛所致。當以補元氣、養(yǎng)氣血為要。可選用人參、黃芪等補氣之品，佐以當歸、熟地等補血之藥，以培補元氣，滋養(yǎng)氣血?！?

太醫(yī)博士眼睛一亮，接著又問道：“那若見脈象沉遲，又當如何？”

海寶兒不慌不忙地回應道：“脈象沉遲，多為里寒之癥，或為陽虛，陽氣不足，不能溫煦臟腑；或為陰盛，寒濕內(nèi)侵，阻滯陽氣。當溫里散寒以治之?？蛇x用附子、干姜等溫熱之藥，以溫陽散寒，振奮陽氣?！?

太醫(yī)博士輕撫胡須，臉上露出一抹欣慰的笑容，原本他是想借著提問的方式來開啟今日教學的篇章，沒成想這位十來歲的太醫(yī)學生竟如此聰慧，對答如流且精準無誤。

太醫(yī)博士不禁頷首贊道：“你這新來的學生，醫(yī)理之學甚是精湛吶，竟能將脈象、病癥等諸多方面皆融會貫通，實乃難得！”

海寶兒趕忙謙遜地拱手作揖道：“博士謬贊了，學生不過是略通些淺顯的醫(yī)道皮毛罷了?！?

突然間，講堂內(nèi)有一位年輕學徒毫無征兆地竟突然暈厥倒地，這一變故頓時讓周圍之人一陣驚惶失措。眾人臉上露出驚慌之色，紛紛站起身來。