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“小主公，這些瑣事請(qǐng)容許在下為你分憂?！闭?dāng)楊問(wèn)天小朋友不知怎么應(yīng)付兩個(gè)老頭子的話時(shí)，大叔的聲音恰時(shí)地響起。

“真的？大叔你能幫我應(yīng)付岳爺爺蔣姥爺他們？”無(wú)聊地坐在酸枝長(zhǎng)椅上的小男孩頓時(shí)面露喜色，旁邊的兩個(gè)老頭還以為他們的話打動(dòng)了楊問(wèn)天。

“雖然我沒(méi)有王佐之才，但出主意組建草臺(tái)班子的能力還是有的?！贝笫宓幕卦捄苤t虛，話中感覺(jué)不到他的語(yǔ)氣變化。

“那要怎么讓你與他們對(duì)話？”楊問(wèn)天撓了撓頭，以往大叔的聲音只能是追隨者可以聽(tīng)到，還從來(lái)沒(méi)試過(guò)與非追隨者溝通。

“這很簡(jiǎn)單，你只需要用腦電波與他們兩人的腦電波鏈接就可以了，就如你同追隨者之間腦電波鏈接一樣，只不過(guò)多花點(diǎn)能量而已?！贝笫羼R上給出了回應(yīng)。

“那我要怎么向他們介紹你??？”楊問(wèn)天在心里又問(wèn)。

“就說(shuō)我是小主公你的軍師?！贝笫逭f(shuō)話的聲音總算是帶了點(diǎn)語(yǔ)氣起伏了，估計(jì)是憶起了些往事。

“呵呵，岳爺爺蔣姥爺，這些事情，還是留給你們大人們?nèi)タ紤]吧?！睏顔?wèn)天小朋友左右看了看兩個(gè)老頭子，一面神秘地說(shuō)道：“你們可以同我的軍師詳細(xì)商討一番，再?zèng)Q定怎么做吧?！闭f(shuō)話之間楊問(wèn)天發(fā)動(dòng)了‘智化’研究中心的思維橋接平臺(tái)，把岳穆和蔣正軒的腦電波暫時(shí)納入了平臺(tái)之中。

“你們好，我是小主公的軍師，可以稱呼我諸葛先生?！眱蓚€(gè)老頭子正想出聲詢問(wèn)楊問(wèn)天他的軍師是誰(shuí)，忽然間他們的腦海中就響起了一個(gè)威嚴(yán)而又略帶磁性的男中音，兩人頓時(shí)一臉的驚訝愕然的表情。

“岳爺爺蔣姥爺，我的軍師正在用腦電波的方式與你們進(jìn)行溝通，你們只需要輕聲說(shuō)話甚至只在心里想，就可以同他進(jìn)行交流對(duì)話?！睏顔?wèn)天小朋友一面輕松地從長(zhǎng)椅上跳到地板，伸出左右手向兩個(gè)老頭分別做了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，調(diào)皮地說(shuō)到：“這么麻煩的事情，就由你們商量決定吧，我去玩啦。”

看著小男孩轉(zhuǎn)身風(fēng)一般地飛出正廳，去庭院找蔣家岳家的少年們玩耍，岳穆和蔣正軒一時(shí)間兩眼對(duì)望，都有點(diǎn)無(wú)奈地笑了。

幸好兩個(gè)老頭子都是現(xiàn)代人，接受新鮮事物的能力還是可以的，大叔這個(gè)兩三千年前的老滑頭，有強(qiáng)大的‘智化’研究中心資料庫(kù)做后盾，與兩個(gè)現(xiàn)代人交流起來(lái)也完全沒(méi)有問(wèn)題。