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“我的天啊，楊問天你真的具有操控物質(zhì)原子組合的能力，我這不是發(fā)夢吧?！币远锖胨哂械闹R和眼光，在楊問天做了連番動作后，也看出了些端倪來，再加上他也隨楊問天一起經(jīng)歷過智慧傳承之光的洗禮，對于面前發(fā)生的一切頗有些熟悉的感覺，特別是楊問天手掌上變換的綠色小正方形和金色小三角形，更是有種說不出的親切感。

“這風車的圖案，其實是能量通道的基本組合方式方法?！睏顔柼炖媒鹕∪切挝{次元空間中游離的鐵原子后，在楊問天的身前又憑空出現(xiàn)了一個七巧板組成的風車圖案，風車的中間正好是一個正方形的孔洞。

“但光用鐵原子，竟然也能產(chǎn)生壓縮空間的出入口，這幾天來我怎么沒想到呢?！睏顔柼旖?jīng)過剛才對電離場的控制操作，已比較清楚其產(chǎn)生的原理。在原子級別中這個次元空間山寨版的壓縮空間，風車圖案的作用是能量傳輸及空間傳送的入口，碗圖案的作用是產(chǎn)生壓縮空間，盾圖案的作用是維系穩(wěn)定空間。

當孔凡熙、吳耀漢、彭大友對這三組由鐵原子組成的納米圖案同時進行電流測試時，這三組納米模型互相之間產(chǎn)生了效應(yīng)，并像磁鐵一樣吸納更多的鐵原子及電量來壯大，在失控的情況下形成了壓縮空間并把他們都吞了進去。

楊問天嘴上在自言自語，但手上卻沒有停下來，面前的風車圖案的七彩顏色淡化，而隨著鐵原子填充進風車圖案中后，整個風車圖案變?yōu)榉褐饘俟鉂傻陌蛋咨?。楊問天再利用這個鐵原子組成的大型納米回路吸納凝聚次元空間中更多的游離鐵原子。楊問天把這些經(jīng)過處理加工的鐵原子，凝聚在了四方大箱子的缺口上，形成了一個門戶式的箱蓋。

“楊問天同學，鄺彩霞姐姐他們現(xiàn)在能救出來了吧?！碑敆顔柼煊秒p手舉著四方大箱子降落在玄鐵大平臺上，把箱子放在地上，董秋弘和何家宜都圍了上來，何家宜還伸手在這個大箱子上輕輕拍了拍，感覺很是堅實。

“理論上電離場所形成的壓縮空間已成了可控空間，讓我先向里面灌些氧氣和氮氣，再把他們弄出來?！焙渭乙送瑢W是個文靜可愛的小女孩，當她要拉著楊問天的衣角詢問時，楊問天輕巧地一轉(zhuǎn)身，沒有讓她抓到中山裝。

“何家宜，楊問天同學身上穿著戰(zhàn)衣，你不能隨便伸手摸他?！币姾渭乙诉€想跟在楊問天身邊轉(zhuǎn)，董秋弘不得不出聲制止她，并再次把她拉到自己身邊來。

“灌輸一立方米的氧氮混合壓縮氣體進箱子里，應(yīng)該就能保證他們不會缺氧?！敝灰姉顔柼焓终粕系慕鹕∪切斡洲D(zhuǎn)變成為藍色的平行四邊形，并用其來吸納次元空間中的氧氣和氮氣，那一萬立方米優(yōu)質(zhì)空氣在吸收入‘智化’次元空間時，仍保留了分子形態(tài)并分布在玄鐵大平臺的周圍，楊問天只需要調(diào)動一下就行了，并不需要再重新組合。

把身前的這個2米x2米x2米的四方箱子上作為出入口的金屬蓋子小心地打開，楊問天向壓縮空間內(nèi)灌輸了一立方米的氧氮混合氣體。

“楊問天同學，鄺彩霞姐姐他們四個人真的都在這個箱子里面嗎？他們在箱子里難道是人擠著人嗎？”好問的何家宜同學見楊問天把像門一樣的箱蓋打開后，好奇地向里面瞧了幾眼，卻發(fā)現(xiàn)里面一片朦朧。

“不會的，這個箱子里現(xiàn)在是一個壓縮空間，大概是3米x3米x2米的容量，比這個箱子的體積大上一倍多，相當于一個小房間?！睏顔柼鞊u了搖頭，向好奇的何家宜同學耐心地解釋了一番，因為剛才對電離場的充電和改造，壓縮空間不僅穩(wěn)定下來，而且也略微變大了一些，足有十八立方米容量。

“做得好，經(jīng)過正確的處理后，這個隨時會崩潰的壓縮空間已經(jīng)很穩(wěn)定，你可以從出入口進去，把你的小朋友們都接出來?！贝笫宓穆曇粼俅卧凇腔卧臻g中響起，提示楊問天可以去救人了。