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推理能力的加強(qiáng)，使小美在同樣硬件條件下，計(jì)算效率更高，更簡(jiǎn)潔。如果說之前的人工智能，更像是通過窮舉得出計(jì)算的話，現(xiàn)在則是在選擇出最有可能的方向后，再進(jìn)行計(jì)算。

而分身的設(shè)置，則使人工智能具備了性格、偏好和習(xí)慣，這雖然限制了其全面的能力，但卻更容易迸發(fā)出靈感的火花。這本身是屬于人類的特權(quán)，但隨著人工智能的提升，這種先天差距，也在一步步的被彌平。

巨大的提升使得正在進(jìn)行的生物樣本研究的分析進(jìn)度進(jìn)一步加快。

與此同時(shí)，對(duì)于基地內(nèi)僅有的幾十名高學(xué)歷、高技術(shù)人才，方大寶也打算充分的利用起來。

這些人本身在學(xué)生階段都是各種學(xué)霸，家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”，雖然因?yàn)楦鞣N原因，沒有進(jìn)入研究領(lǐng)域，也逐漸喪失了創(chuàng)新能力，變成了生產(chǎn)線上的一環(huán)。

但是他們本身的基礎(chǔ)是有的，只要其自身還有繼續(xù)學(xué)習(xí)的意愿，方大寶就能給他們提供最好的條件。

有最好的設(shè)備，有最好的導(dǎo)師（小美），他們可以重新拾起當(dāng)初守在實(shí)驗(yàn)室給老板當(dāng)牛做馬的夢(mèng)想，重新走上實(shí)驗(yàn)狗的康莊大道。

起碼現(xiàn)在不用他們?nèi)ギ?dāng)什么儀器守護(hù)者、文獻(xiàn)人肉檢索機(jī)器了。也不用頻繁幫師兄師姐配緩沖液，滅菌槍頭，清洗試管了。

能正經(jīng)的做實(shí)驗(yàn)，能去使用那些比他們命都值錢的設(shè)備，曾經(jīng)也是他們的夢(mèng)想不是。

方大寶最愿意幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。

除了充分的使用現(xiàn)有的半成品人才以外，也要注意后續(xù)人才梯隊(duì)的建設(shè)。

簡(jiǎn)而言之就是“秦x，作業(yè)本給你送回來了?！?

不管是大學(xué)生，小孩子，都乖乖按時(shí)去給我上課，地下基地的就去第八區(qū)，地上安全區(qū)的也專門劃出了學(xué)校區(qū)域。由小美的各種教師分人格，教授各種學(xué)科知識(shí)。

不管是管理之嚴(yán)格，作業(yè)負(fù)擔(dān)之重，學(xué)習(xí)進(jìn)度之快，在天災(zāi)降臨前，那絕對(duì)都是要被口誅筆伐的。

現(xiàn)在么，不去好好學(xué)，家長(zhǎng)能把腿打斷后再給送學(xué)校去。學(xué)有所成了，不管是待遇還是安全保障都會(huì)有很大的提高，家長(zhǎng)們?cè)跄懿蝗χС帧?

更何況，有著天災(zāi)降臨，隕石碎片的兩波強(qiáng)化，除了身體素質(zhì)以外，絕大部分人的智力也都有明顯的提高。

這一點(diǎn)在還在發(fā)育的孩子身上體現(xiàn)的尤其明顯，以前大家都把腦子用在找一口吃的上面，表現(xiàn)還不太明顯。

現(xiàn)在重新回到學(xué)習(xí)環(huán)境中，這種差異簡(jiǎn)直不要太明顯。按照小美收集的學(xué)習(xí)進(jìn)度數(shù)據(jù)，相比于天災(zāi)降臨前，各個(gè)年齡段學(xué)習(xí)的效率，普遍提升了2至4倍，而且年齡越小的，提升的越明顯。

也就是說，有四年左右的時(shí)間，就可以學(xué)完從小學(xué)到大學(xué)的全部知識(shí)。嵐山城可能批量產(chǎn)出10歲左右的本科生，12歲左右的博士。

方大寶想了想自己苦學(xué)17年，才勉強(qiáng)取得的本科學(xué)歷（中考復(fù)習(xí)了一年），突然覺得自己果然還是比較適合去當(dāng)一個(gè)廚師。