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沒有吃晚飯，徐三翻過墻頭回到自家的院子。

生了一肚子氣。

小孩子的教育怎么就這么難呢？

學數(shù)數(shù)還好，一學就會，可是只要一旦涉及到計算，基本上就沒對過，無論徐三怎么努力，小丫頭就是不開竅，7-4=2，3+3=13。

徐三就納悶，13你是怎么得出來，我教你13了嗎？明明只教到10，你竟然能算出13來。

不但徐三生氣，馬翠蘭也跟著生氣。

看著笨笨的丫頭，她竟然懷疑眼前這個哭的稀里嘩啦的小丫頭到底是不是自己的生的。

小丫頭抱著小熊，“嗚嗚嗚，我要去茅房。”

“大的，小的？”馬翠蘭問道。

“小的。”

馬翠蘭：“小的先憋著，3+2等于幾？”

“8”小丫頭抽著鼻子張口就來。

“用手指頭數(shù)啊，一個個數(shù)！”一向沉穩(wěn)的馬翠蘭已經(jīng)忍不住吼了起來。

小丫頭聽了母親話，開始掰著指頭數(shù)數(shù)，“1，2，3，5，7”

馬翠蘭覺得自己要瘋了，“4呢，6呢？被你吃了嗎？”

小丫頭繼續(xù)抽著鼻子，“沒吃，晚上吃嗎？”

“重新數(shù)！”

“1，2，3....4.....5，等于5？”小丫頭掰著指頭數(shù)完了。

“呼~”終于對了，馬翠蘭吐出一口怨氣，她一個下午就沒干活，都在陪著徐三教育小丫頭。

“我可以去茅房了嗎？”

“去吧，去吧！”

小丫頭抱著小熊如臨大赦，蹦蹦跳跳的逃走了。

“兄弟，讓你見笑了！”馬翠蘭苦笑著說道。

“沒事，沒事，小孩子剛開始，還不適應，慢慢來就好了，咱們也別逼的太緊了。”徐三也捏著腦袋，緩解小丫頭帶來的不適。

十分鐘過去了，小丫頭還沒回來。

“嫂子，梅子是去小的吧？”徐三問道。

聽完徐三的話，馬翠蘭的火騰的一下又起來了，然后起身就出了屋，片刻后，小丫頭就被薅了回來。

剛回到屋子，小丫頭就捂著屁股躲到了徐三身后，“娘，我再也不敢了！”

“怎么了？”徐三問道。

“我去幫娘刷碗了?！毙⊙绢^解釋道。

“用你刷碗嗎？再說，你刷的那些碗都是干凈的，我看你就是不想學習，想玩水！”馬翠蘭喘著粗氣說道。

“學習要專心，知道嗎？咱們不會沒關系，但態(tài)度要端正?！毙烊⊙绢^的腦袋，耐心的教育。

小丫頭點點頭，“叔叔晚上在我家吃飯吧？”

“不吃了，叔叔還有事，咱們今天不學了，明天你自己學好嗎？等叔叔再回來的時候，希望看到你能把今天叔叔教你的都學會?！?

“好的，叔叔你回來的時候我一定都能學會，可是叔叔你為什么不在我家吃飯了呢?！?

“叔叔被你氣飽了！”馬翠蘭氣呼呼地說道。

“真的嗎？”小丫頭抱著小熊眼巴巴的看著徐三，好像真的是自己做錯了一樣。

“沒有，叔叔沒有生氣。”安慰完小丫頭，徐三轉身對馬翠蘭說道，“算了，可能是我們太急了，一會給她做幾個小木棍當教學道具吧，這樣大概能好點。要不一會我把我家的算盤拿來，讓他打著算盤學。”

“數(shù)都數(shù)不好，還想打算盤！”馬翠蘭氣還沒順過來，氣呼呼的說道。

“我會數(shù)，我會數(shù)，1，2，3，4，5，6，7，8，9，叔叔你看我數(shù)的對嗎？”

“前面還有一個0?！?

小丫頭點點頭，又重新數(shù)了一遍。

“這次對了，嫂子，你看，這不數(shù)的挺好的嗎？一會我還是把算盤拿過來吧，那東西我也用不著，而且算盤姑且也算是個玩具，小孩子玩心重，拿到算盤可能就都會了。”

小丫頭眨著眼睛，聽到徐三說道玩具，心情立刻好了起來，剛才緊張、不安，彷徨等等負面情緒統(tǒng)統(tǒng)不見了，然后舉著小熊轉了一個圈：“哦，太好了，我又有新玩具了，你聽到了嗎，以后那個叫算盤的就是你弟弟了?！?

馬翠蘭看到破涕為笑的小丫頭也笑了，“好了，別再這里礙眼了，出去玩吧。”

見到小丫頭走后，徐三對馬翠蘭說道：“嫂子，我教你的記賬方法會用了嗎？”

“會用了，也按照你說的記賬了，賬目確實挺清晰的，就是有點費賬本，以前我一個賬本就夠了，現(xiàn)在按照你說的要用五個賬本?！?

徐三教給馬翠蘭的的記賬方法是借貸記賬法，是后世國際通用的記賬法則，比現(xiàn)在馬翠蘭現(xiàn)在流水賬好用的多。

徐三開始只是玩笑，試著教了一遍，沒想到馬翠蘭一次就學會了。

同樣是學習，這母女兩相差的怎么就這么大呢。