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緊皺著眉頭，公乘牧臉上的神情瞬間冷了下來(lái)。

學(xué)生群體們玩味的看著后排低著頭的少女，似乎想看著她被新來(lái)的班主任臭罵一頓出笑話。

順著學(xué)生群體的眼神望去，正是他眼中的那位文靜少女。

瞇了瞇眼，大步走到少女身邊，揚(yáng)起手正要重拍她肩膀時(shí)卻瞧見(jiàn)少女雙耳上顏色不一的耳機(jī)。

仔細(xì)打量了幾秒，這才確認(rèn)是助聽(tīng)器后心中的怒火如被澆了盆冷水瞬間冷靜下來(lái)。

公乘牧輕輕拍了拍少女的肩膀，在少女回神看向他之后便從口袋里掏出黑筆在學(xué)生薄封面上寫(xiě)下一句話：『你叫西宮硝子嗎？』

少女點(diǎn)了點(diǎn)頭，慌忙站起身，口齒不清的應(yīng)著：“時(shí)得……”

音節(jié)并不標(biāo)準(zhǔn)，聲音讓人感到難聽(tīng)。

一些學(xué)生不是抱著看戲的心便是朝少女投來(lái)戲謔的眼神。

點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著少女的肩膀讓她坐下后便回到講臺(tái)上繼續(xù)點(diǎn)名。

那些學(xué)生們不解這位新來(lái)的老師為什么沒(méi)對(duì)名為“西宮硝子”的少女多說(shuō)什么。

公乘牧很明白這些學(xué)生的心理，因?yàn)樽约杭宜牡艿脑颍芸赐改切W(xué)生非常希望自己說(shuō)什么來(lái)訓(xùn)斥少女從而讓她出丑。

或許是因?yàn)榕c自己弟弟一般的原因，他看向少女的眼神多了些憐愛(ài)。

能幫就多幫一些吧……

他如此想著。

只是……那個(gè)黑色的助聽(tīng)器怎么那么眼熟……

邊點(diǎn)名邊回憶著剛剛看到的少女右耳上的助聽(tīng)器，公乘牧本想著應(yīng)該是買(mǎi)了型號(hào)一樣的時(shí)卻又覺(jué)得不對(duì)。

就算買(mǎi)助聽(tīng)器誰(shuí)會(huì)買(mǎi)兩個(gè)顏色不一樣的？而且如果是雙耳聽(tīng)力殘障，那么買(mǎi)助聽(tīng)器都是買(mǎi)成對(duì)的才對(duì)啊……

眉頭再次緊皺，但公乘牧認(rèn)為這可能是別人的私事，便覺(jué)得自己不應(yīng)該多問(wèn)，于是將好奇心收起，打算中午與公乘緣都兩兄妹說(shuō)說(shuō)。

點(diǎn)完名后離下課還有一段時(shí)間，于是他讓學(xué)生們自習(xí)，自己則走到教室外吹著風(fēng)。

雖然還未進(jìn)入夏季，但得益于這邊的氣候，天氣雖不如夏天炎熱但也能讓人感到溫?zé)峋褪橇恕?

公乘牧想到自己身為物理老師應(yīng)該多關(guān)心一下學(xué)生們的物理成績(jī)，于是他返回到教室在學(xué)生們?cè)尞惖难凵裣拢谥v臺(tái)翻找著高二A班高一整個(gè)學(xué)期的物理成績(jī)。

但翻了許久，他什么都沒(méi)找到。

摸了摸下巴，他沒(méi)在意學(xué)生們的眼神，而是問(wèn)道：“物理課代表幫我找一下你們高一整個(gè)學(xué)期的物理成績(jī)單。”

雖然不知道這新來(lái)的班主任想干什么，但井上游還是起身前往上一位班主任的辦公室了。

讓大家繼續(xù)自習(xí)后公乘牧走出教室繼續(xù)吹風(fēng)。

直到井上游拿著一個(gè)本子回來(lái)，他才算有了事做。

打開(kāi)交到自己手里的本子，仔細(xì)對(duì)比每一位學(xué)生的成績(jī)后公乘牧的眉頭緊皺起來(lái)。

井上游的分?jǐn)?shù)非常不理想，只能排在班級(jí)中下游，但他卻是物理課代表，這讓公乘牧非常不理解。

物理成績(jī)最好的是名為雙葉理央的學(xué)生，而西宮硝子雖然不如她但也排在上游。

雖然想撤下井上的物理課代表，但公乘牧認(rèn)為不應(yīng)該只看成績(jī)，于是便打消了念頭。

高二A班的總體物理成績(jī)并不理想，全班五十四人只有十八人在上游，二十人在中游掙扎，其余都處于下游狀態(tài)。

閉眼沉思了一番，公乘牧很快制定好了一個(gè)他認(rèn)為適合的教學(xué)方法。

在下課鈴響起后公乘牧便獨(dú)自離開(kāi)，學(xué)生們也不知道他干什么去了。

……

直到上課時(shí)間公乘牧才再次出現(xiàn)在教室，他讓學(xué)生們跟他前往操場(chǎng)。

第一節(jié)課公乘牧打算帶領(lǐng)學(xué)生們做幾個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)！

來(lái)到操場(chǎng)上的一處角落，這里擺著許多的器材，而一位穿著防護(hù)服全副武裝的人正站在中央擺弄著器材。

“你們來(lái)了？”

熟悉的聲音傳入來(lái)，一些學(xué)生瞬間就認(rèn)出了他，是他們的化學(xué)老師！

“是久原一門(mén)老師！”

一位男生驚呼著道破了久原的身份。

公乘牧聳聳肩，看著疑惑望向自己的學(xué)生，只是平淡開(kāi)口：“雖然化學(xué)作為一門(mén)單獨(dú)學(xué)科，但是大家應(yīng)該知道化學(xué)起源于物理，并且在很久以前是物理的一個(gè)重大分支?！?

“而我教學(xué)的第一課則打算以化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)帶領(lǐng)你們探索科學(xué)的奧妙?！?