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“黃州耿家？天臺(tái)三耿?！蓖跻基樝肓艘粫?huì)，“他哥哥可是耿定向耿楚侗？”</p>

耿定向雖然比王一鶚大十歲，可他嘉靖三十五年中試，王一鶚卻是嘉靖三十二年中試，妥妥的前輩，直呼其名，并無(wú)不妥。</p>

“是的督憲，正是楚侗公?！?lt;/p>

王一鶚哈哈一笑，“這個(gè)家伙，出了名的理學(xué)老夫子。脾氣又執(zhí)拗，在京師沒(méi)少跟卓吾公對(duì)罵。</p>

隆慶元年冬，有京官因?yàn)橘旱撜凵^(guò)多上吊，他沖到戶部，噴了戶部尚書(shū)新鄭公一臉口水。</p>

后來(lái)又因?yàn)榉磳?duì)新政得罪了張相朝堂再無(wú)他容身之地，于是就憤然辭職回鄉(xiāng)。</p>

卓吾公來(lái)了武昌，呵呵，本督猜啊，這位老夫子肯定會(huì)去找卓吾公好好對(duì)質(zhì)一番?！?lt;/p>

李明淳也笑了，“督憲，我們來(lái)得及去看熱鬧。”</p>

王一鶚轉(zhuǎn)頭看了李明淳一眼，“子明，此事上我們不能僅僅是看熱鬧，還要給卓吾公擂鼓助威?！?lt;/p>

“督憲，這學(xué)識(shí)上的爭(zhēng)論，我們方便下場(chǎng)嗎？”</p>

“子明啊，當(dāng)能吏做實(shí)事不能一味地埋頭苦干，有時(shí)候還要抬頭看看天?！?lt;/p>

李明淳心中一凜，連忙拱手道：“學(xué)生請(qǐng)督憲賜教。”</p>

“新成立的文化建設(shè)委員會(huì)，你知道嗎？”</p>

“學(xué)生知道，張鳳磐還出任此委員會(huì)主任，沈一貫為副長(zhǎng)史。”</p>

“子明，你看不起張鳳磐和沈一貫，順帶著也輕視了這個(gè)文化建設(shè)委員會(huì)？”</p>

李明淳低著頭訕訕一笑，算是默認(rèn)了。</p>

“子明，本督且問(wèn)你，官場(chǎng)行事最重要的是什么？”</p>

李明淳想了幾秒鐘，“督憲，是名分?！?lt;/p>

好！</p>

有天賦，果然是龍華書(shū)院培養(yǎng)出來(lái)的俊才。</p>

“沒(méi)錯(cuò)，名不正則言不順，言不順則事不成。大明中樞里，只有兩個(gè)委員會(huì)，還有一個(gè)是什么？”</p>

“大明考成法中央指導(dǎo)委員會(huì)?！崩蠲鞔灸樕蛔?，終于明白王一鶚話里的意思，“督憲，皇上立文化建設(shè)委員會(huì)是寄予了厚望，只是任用張四維和沈一貫.”</p>

“有些名不副實(shí)，對(duì)不對(duì)？”</p>

“是的。張四維和沈一貫為人如何，督憲應(yīng)該很清楚?！?lt;/p>

“本督清楚，皇上更是洞若觀火?！?lt;/p>

李明淳很驚訝，欲說(shuō)又不敢問(wèn)。</p>

王一鶚看在眼里，笑著問(wèn)道：“子明是不是想問(wèn)，皇上既然知道張四維和沈一貫的秉性，為何還要起用在文化建設(shè)委員會(huì)上？”</p>

“是的，學(xué)生是有此疑惑?！?lt;/p>

“文化建設(shè)委員會(huì)，職責(zé)在于什么？”</p>

“以文教化，移風(fēng)易俗?！?lt;/p>

“何為移風(fēng)易俗？”</p>

李明淳想了一會(huì)，遲疑地答道：“移風(fēng)易俗是名，實(shí)在改變舊有思想?！?lt;/p>

“沒(méi)錯(cuò)，你能看到，張四維也看到了。他上疏有寫(xiě)，‘當(dāng)以新文化建設(shè)新精神新氣魄，以應(yīng)圣天子創(chuàng)造的新時(shí)代。’</p>

這一句話說(shuō)到點(diǎn)子上了。</p>

我們大興工商，振興經(jīng)濟(jì)，以求國(guó)強(qiáng)民富。精神氣魄上，我們也要讓百姓自強(qiáng)不息、傲然于這世界。</p>

如此才能相互相成，達(dá)到皇上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的物質(zhì)文明和精神文明雙豐收！”</p>

李明淳頓悟，“督憲，你是說(shuō)我們?cè)诮ㄔO(shè)物質(zhì)文明同時(shí)，張四維以文化建設(shè)委員會(huì)，開(kāi)始移風(fēng)易俗，精神文明建設(shè)的第一步？”</p>

“對(duì)了?；噬献鍪赂哒斑h(yuǎn)矚。京師有王遴等案，江南有三大案，湖廣有罷考案，幾次大案下來(lái)，激濁揚(yáng)清，文風(fēng)為之一正，是進(jìn)行移風(fēng)易俗的文化建設(shè)好時(shí)機(jī)。”</p>

“可學(xué)生還是那個(gè)疑惑，皇上為何把如此重任交給張四維？”</p>

“不交給張四維，難道交給卓吾公？”</p>

李明淳心有所悟，下意識(shí)地?fù)u了搖頭：“卓吾公生性耿直，專注于學(xué)問(wèn)，著書(shū)行文，十分犀利，但是‘說(shuō)服人’就差強(qiáng)人意。”</p>

王一鶚哈哈大笑，“沒(méi)錯(cuò)了，子明，你這個(gè)‘說(shuō)服人’點(diǎn)到題了。文化建設(shè)委員會(huì)主職就是說(shuō)服人。</p>

這可是張四維的強(qiáng)項(xiàng)?。　?lt;/p>

李明淳還是有些不解，“督憲為何這么說(shuō)？”</p>

“張四維從文藻耀世的理學(xué)大儒、名士，搖身變成了新學(xué)先鋒。他首先就說(shuō)服了自己。子明，要想說(shuō)服別人，先要說(shuō)服自己?！?lt;/p>

督憲說(shuō)得對(duì)啊。</p>

張四維此人極為聰慧，造詣之高，有目共睹。連天下文壇領(lǐng)袖王世貞都對(duì)其贊嘆不已。</p>

但是大家最“佩服”的還是他的靈活多變。</p>

朝堂幾次大風(fēng)波，次次有他的身影，次次都能安然脫身。</p>

這樣的人，你可以鄙視他的為人品行，但是不能否認(rèn)他的眼光、對(duì)人心的揣摩以及靈活的手段。</p>

卓吾公做學(xué)問(wèn)可以，但脾性如此，說(shuō)服人就差強(qiáng)人意了。</p>

張四維就不同了，他深知人性的弱點(diǎn)，非常懂得如何“以理服人”。</p>

懂了，李明淳聽(tīng)懂了。</p>

“督憲，我們現(xiàn)在要去給卓吾公助威，不能讓他墜了氣場(chǎng)。他是移風(fēng)易俗的里，張四維只不過(guò)是移風(fēng)易俗的表?！?lt;/p>

“哈哈，好啊，你都能舉一反三了。”</p>

江夏公學(xué)，位于武昌城中孔廟附近，以前是府學(xué)。隆慶元年，推行公學(xué)私學(xué)并立，這里被改成了武昌府公學(xué)，取名為江夏公學(xué)。</p>

王一鶚督兩湖后，力行新政，撥?？顢U(kuò)建江夏公學(xué)，還指令湖北布政司右參議曹國(guó)宗，主持修建湖北省公學(xué)—江漢公學(xué)。</p>

今天二月初四，黃道吉日，擴(kuò)建的江夏公學(xué)正式開(kāi)學(xué)。</p>

不僅由湖北布政司右參議曹國(guó)宗主持儀式，還邀請(qǐng)了名滿天下，禮部尚書(shū)銜領(lǐng)南京國(guó)子監(jiān)祭酒的李贄，以及諸多湖廣名士，為首者正是問(wèn)津書(shū)院山長(zhǎng)耿定向。</p>

真是人頭攢動(dòng)、熙熙攘攘，旌旗招展、鑼鼓喧天。</p>

身為焦點(diǎn)的李贄被眾人簇?fù)碇?，無(wú)數(shù)的目光投射在他身上。其中就有耿定向的目光，透著難以掩蓋的嫉妒和仇視。</p>

他旁邊一位男子，跟他六七分像，看向李贄的眼神里透著欣喜和安慰。</p>

他就是耿定向的二弟，李贄的好友耿定理。</p>

江夏公學(xué)校長(zhǎng)李萬(wàn)意大聲宣布：“吉時(shí)已到，請(qǐng)卓吾公和曹參議為江夏公學(xué)新校址升匾啟門！”</p>