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“那你有還有什么心悟嗎？”</p>

朱翊鈞歪著頭思考，張居正神情緊張地看著他，充滿期盼。</p>

神童??！</p>

自己號稱江陵神童，可是跟世子比起來，還是有差距。詩文經(jīng)義倒背如流，還有自己的見解，說出讓人眼睛一亮的話來。</p>

最關(guān)鍵的是，他深受皇上喜愛，曾經(jīng)被當(dāng)著群臣的面，呼之為好圣孫。</p>

上次如此稱呼，還是永樂皇帝時。</p>

永樂帝非常喜愛嫡孫朱瞻基，稱之為好圣孫。</p>

太子朱高熾不被永樂帝喜歡，卻因?yàn)榈兆又煺盎木壒?，儲君之位坐得極穩(wěn)。</p>

現(xiàn)在也是一樣的道理，皇上越喜歡世子這位嫡孫，裕王的儲君之位就越穩(wěn)固。</p>

朱翊鈞緩緩地答道：“為政以德，學(xué)生看來，關(guān)鍵在于自修和內(nèi)求，君王通過內(nèi)求，以明明德，而后惠民安民。自修有了結(jié)果，自然會吸引其他同道之人，形成眾星共之?！?lt;/p>

張居正連連點(diǎn)頭，雖然還膚淺了些，但是對于八歲孩童來說，已經(jīng)非常難得了。</p>

“老師，可是這世上君子多，還是小人多？”</p>

張居正一時無言以對，只能反問一句：“世子覺得呢？”</p>

“學(xué)生覺得平常人多，都有自己的七情六欲?？尚∪嗽斐傻奈：Γ染訋淼母Ｊa要大得多。君子多以自修內(nèi)求，小人卻是熱衷于損人利已。”</p>

張居正很是無奈，世子又開始跳脫，說些“異端邪說”。</p>

“我覺得，某些讀書人口口聲聲以德服人，實(shí)際上都是叫別人做君子，他們好行小人之舉?！?lt;/p>

一股激流在張居正胸口沖蕩，他右手緊握戒尺。</p>

要是一般學(xué)生，他早就把手心打爛。</p>

胡說八道，圣人的經(jīng)義你就是這么理解的？</p>

可是張居正現(xiàn)在不敢，因?yàn)樗媲暗膶W(xué)生朱翊鈞有爺爺罩。</p>

他爺爺是嘉靖皇帝。</p>

滿朝文武，誰不畏懼這位喜怒無常、心思深沉、手段毒辣的皇上？</p>

張居正強(qiáng)忍著心頭氣，繼續(xù)講解論語。</p>

一個時辰后，張居正從袖子里掏出一張紙來，“世子，抄一份吧?！?lt;/p>

抄就抄。</p>

朱翊鈞拿著筆墨，在一張白紙上抄寫起來。</p>

張居正在一旁背著手來回地走動，為自己又做了一件違背良心和道德的事，長嘆短噓。</p>

這是一篇學(xué)習(xí)筆記，對今天講解的論語部分做了“讀后感”，用詞稚嫩、造句遣詞不完全成熟，符合一位八歲孩童的境界。</p>

但是又言之有物、悟之有理，有一兩句閃光的金句。</p>

這種短文，對于江陵神童來說，手到擒來。</p>

抄完后，朱翊鈞遞還給張居正。</p>

張居正掃了一眼，在紙眉上批下一句：“言之有物、悟之有理。上中。”</p>

批完后，他再遞給朱翊鈞，“這是世子今天的讀書成績，請呈給皇上。”</p>

“謝先生！”朱翊鈞恭敬接過來。</p>

他知道張居正如此做法，完全是想在皇爺爺那里保持自己好圣孫的形象，進(jìn)而繼續(xù)穩(wěn)固父王儲君的地位。</p>

要出門時，朱翊鈞像是想起來，“先生，上午直浙總督胡宗憲覲見皇爺爺，說了東南剿倭事宜，皇爺爺夸了他兩句，說他勇于任事，剿倭剿得好，說要嚴(yán)閣老擬票犒賞他?！?lt;/p>

張居正臉色微微一變，拱手說道：“世子慢走。”</p>

朱翊鈞向張居正行禮，轉(zhuǎn)身離去。</p>

嚴(yán)嵩父子岌岌可危，裕王黨為首的清流就要竄起來了，被壓制了那么久，該釋放釋放天性，得讓朝野知道，大明朝還有這么一群“赤膽忠臣”。</p>

多了這么些“赤膽忠臣”出來攪合，朝堂的水應(yīng)該會更渾，自己就更好渾水摸魚了。</p>