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依照小鬼子的意思，就是想用錢買下他的礦產(chǎn)。但是，金明丁死活不賣。讓日本人非常的惱火，不惜下黑手進(jìn)行暗殺。

金明丁不僅家財(cái)萬(wàn)貫，而且對(duì)自己身邊的安全防衛(wèi)安排的也非常的到位，每次都讓他巧妙的逃脫了。

既然暗殺不成，日本人索性就來(lái)明的，給他羅列了好多的罪名，讓他鋃鐺入獄。”

“真是卑鄙頭頂。”

“金明丁也是個(gè)要錢不要命的主，盡管身陷囹圄，就是咬緊牙齒，不出賣自己的礦業(yè)。一計(jì)不成又生一計(jì)，小鬼子就把黑手伸向了他的唯一的女兒金玉涵。

金玉涵原是燕京大學(xué)的學(xué)生，因?yàn)閼?zhàn)亂，學(xué)校提前放假。

剛回到家就被日本人悄悄的給抓了去，而且直接把他拉到了軍營(yíng)，準(zhǔn)備讓她去參加慰問(wèn)在一線作戰(zhàn)的日本兵，陰差陽(yáng)錯(cuò)竟然給我們給截獲了?！?

“那這金玉涵也充滿著坎坷與傳奇，不知道你對(duì)這個(gè)事情怎么看待？”梁繼華所說(shuō)的意思是只讓他們嫁給傷員的事情。

“我對(duì)這個(gè)事事情也有自己的想法，雖然我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，不過(guò)即便是拉郎配，也要稱稱蘿卜掂掂姜，然不講究門當(dāng)戶對(duì)，但是也應(yīng)該有個(gè)大致上差不多。

讓金玉涵給一個(gè)殘疾人，而且是目不識(shí)丁的殘疾人去當(dāng)老婆，是真的不合適?！?

“不僅我們的出發(fā)點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題，而且我們的政策和態(tài)度都是非常明確的，我們僅僅是給他們創(chuàng)造條件，真正的決定權(quán)和選擇權(quán)完全在于他們。

你如果也認(rèn)為不合適的話，就把她換成合適的人。我感覺(jué)到這個(gè)金玉涵，不論從哪一個(gè)方面講，都堪稱我們急需的人才?！鄙约映了?，梁繼華又說(shuō)了一句：“如果按照以前的安排。不僅是不合適的問(wèn)題，簡(jiǎn)直就是大材小用，浪費(fèi)人才。”

“對(duì)金玉涵的情況，我也早有想法，想跟你匯報(bào)一下?？纯次覀兪遣皇钦乙粋€(gè)其他合適的位置發(fā)揮她的作用?！?

“不僅僅是金玉涵，我們現(xiàn)在是剛剛起步，需要大量的人才。所謂的人才是涉及各個(gè)方面、各個(gè)層次的，千萬(wàn)不要局限在某一個(gè)方面，只要有特長(zhǎng)，對(duì)我們的發(fā)展有用，就把它列為人才，能現(xiàn)在用的，立即啟用，暫時(shí)用不到的，儲(chǔ)存起來(lái)。”

“在我們這樣的部隊(duì)里，像燕京大學(xué)這樣一流學(xué)校的人，絕對(duì)是鳳毛麟角。我們已經(jīng)做了分工嘛，你近期一段時(shí)間的主要任務(wù)和經(jīng)歷就是抓好這方面的工作。發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。

哪些人可用？可用到什么地步？應(yīng)該建立什么部門或設(shè)置什么部門？你應(yīng)該有一個(gè)具體的打算和詳細(xì)周密的計(jì)劃?！?

“兩位長(zhǎng)官放心，我一定會(huì)按你們的要求，盡職盡責(zé)的把這些工作做好，我做的所有的每一項(xiàng)工作，都要得到你們的認(rèn)可和肯定?！?

梁繼華笑道：“我們這么長(zhǎng)時(shí)間了，你怎么還有這種思想？說(shuō)實(shí)在的，我們把你既當(dāng)成兄長(zhǎng)又當(dāng)成戰(zhàn)友。

我們僅僅是剛剛開始，等我們根據(jù)地發(fā)展了，壯大了。我們會(huì)組成政府和軍隊(duì)兩條線，我想政府的工作就由你來(lái)承擔(dān)，所有的問(wèn)題你可以放心大膽的去做，沒(méi)必要畏手畏腳的，那樣不僅委屈了你的你自己，而且會(huì)影響才智的發(fā)揮?！?

“老賈，你可是我們未來(lái)體制建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，任重道遠(yuǎn)?！崩顗?mèng)天開玩笑說(shuō)。

“我想了一下，按照梁長(zhǎng)官的要求，我們以后的工作很多，所需要的人才也很多。比如要舉辦的培訓(xùn)班，培訓(xùn)班主要分成基礎(chǔ)培訓(xùn)班和軍事指揮培訓(xùn)班。

基礎(chǔ)培訓(xùn)班的任務(wù)主要是：培訓(xùn)那些反正過(guò)來(lái)和剛加入我們隊(duì)伍的人及在社會(huì)上征召的一部分新兵。這些人的培訓(xùn)任務(wù)主要是思想和基本的軍事技能。

軍事指揮培訓(xùn)班：主要是為我們隊(duì)伍的發(fā)展提供軍事干部。對(duì)這一部分的人員的培訓(xùn)主要是軍事思想，戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和指揮才能等方面的培養(yǎng)。

不論哪一種形式的培養(yǎng)，都離不開文化知識(shí)的提高，這個(gè)文化知識(shí)的提高實(shí)際上不用很大的學(xué)問(wèn)，如果讓金玉涵擔(dān)任這個(gè)文化教員的職務(wù)，合適是合適，就是感覺(jué)到也有點(diǎn)大材小用?！?

“梁長(zhǎng)官用老賈算是用對(duì)了。老賈也是我們部隊(duì)難得的人才。”

“梁長(zhǎng)官這也是趕著鴨子上架，我是無(wú)奈之舉?！?

李夢(mèng)天催促道：“你還是繼續(xù)說(shuō)一下想怎么用金玉涵?！?

“我也想一氣說(shuō)完，沒(méi)想到你老是在中間搗亂?！?

“不搗亂了，你繼續(xù)說(shuō)。”

“真正能發(fā)揮她的作用的地方很多。比如說(shuō)我們成立地工部。因?yàn)槲覀円⒏鶕?jù)地，就要涉及地方上的工作，這個(gè)部門指導(dǎo)和協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)氐墓ぷ鞑块T。