請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說(shuō)模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過(guò)濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無(wú)法顯示或者段落錯(cuò)亂。

“哦，原來(lái)是這樣的嗎？我還以為單純只是我運(yùn)氣好?！睔W格恍然大悟道。

旋即，他便不再觀測(cè)教室。

‘一般學(xué)院也確實(shí)不會(huì)準(zhǔn)備那么細(xì)，這里的地面，和設(shè)施，應(yīng)該都混雜了抗魔水泥，耐得住一般法師破壞?！瑺枌?duì)這里的建筑材料做出了猜測(cè)判斷。

“嗯，聽(tīng)起來(lái)很厲害的樣子?！?

歐格升起了些嘗試的欲望，他有點(diǎn)想要試試這里建筑材料的強(qiáng)度。

‘就有一點(diǎn)不太好，我是操縱系法師，你現(xiàn)在的狀況，其實(shí)更像塑能系一點(diǎn)?！瑺柛锌?。

“教人還需要用多少魔力。”歐格沒(méi)教過(guò)人，但教他的兩位老師，水平可都不低。

盡管亞德亞伯并不是法師。

但道理，應(yīng)該是差不多的，就是一對(duì)多，可能會(huì)有些不太一樣。

‘我的意思也差不多是這樣，盡量減少出手，還好我們的學(xué)生都是學(xué)徒級(jí)別的。’艾爾其實(shí)也有一點(diǎn)沒(méi)底。

她本來(lái)是來(lái)當(dāng)助教的。

也沒(méi)想過(guò)，歐格上的會(huì)是實(shí)戰(zhàn)課這種需要多次出手的科目。

‘主要得糊弄過(guò)校長(zhǎng)。’歐格來(lái)到了一間訓(xùn)練室前，掏出了學(xué)院勛章。

‘歐格，我怎么感覺(jué)你好像一點(diǎn)也不著急？’自從與歐格產(chǎn)生微弱聯(lián)通后，艾爾就能感覺(jué)到歐格的些許情緒變化了。

在她的感知中，歐格完全沒(méi)有著急的意思。

“放心啦，不只是你在想辦法，我這兒也有對(duì)策?！睔W格進(jìn)入到了訓(xùn)練室房間。

同時(shí)神秘的笑了笑。

‘你的對(duì)策？’艾爾很是好奇，歐格這一準(zhǔn)法師，能有什么秘密手段。

“嘿，保證能哄住人的那種?！睔W格沒(méi)有揭曉答案，而是徑直來(lái)到了規(guī)則解析板旁。

“魔偶訓(xùn)練室……投下不同貨幣，可以挑選不同魔偶進(jìn)行模擬戰(zhàn)斗，房間一次最多支持五人……”

歐格慢讀著這塊訓(xùn)練室的規(guī)則。

魔偶是一種魔法密偶造物，可以模擬不同的人類(lèi)魔物敵人。

魔偶會(huì)在精確指令下與訓(xùn)練法師戰(zhàn)斗，但不會(huì)真的傷到法師，它們只會(huì)破壞魔法防御，并不會(huì)對(duì)法師下死手攻擊。

它們會(huì)按著既定的程序，對(duì)魔力停息，或魔力混亂的法師停下攻擊。

當(dāng)然你非要上去硬挨，或?qū)⑵湓O(shè)定成死斗模式，那就是你的事了。

提示板建議，學(xué)生最好在教師的陪同下進(jìn)行訓(xùn)練。

“還要錢(qián)啊……”歐格感覺(jué)這功能不太好用了。

來(lái)這里白嫖了一天，結(jié)果又要收錢(qián)。

有些不習(xí)慣了呢。

‘這已經(jīng)是很低的價(jià)格了，你看這個(gè)組合……這個(gè)我在真理教會(huì)那見(jiàn)過(guò)，是最新款的幾種魔偶呢，價(jià)格絕對(duì)是很公道的?！瑺栒f(shuō)道。

“我知道……”歐格只是習(xí)慣性的吐槽而已。

‘這應(yīng)該還有防止學(xué)生胡亂測(cè)試的因素在……要測(cè)試?yán)酌脑挘梢赃x擇這兩款魔偶。’艾爾給出了建議。

她為挑選的是試煉魔偶，是一條火系能晶地龍魔偶，以及一個(gè)人形騎士魔偶。

“只是打個(gè)架都要收十幾個(gè)金幣……我以前打架還是賺錢(qián)的呢?！睔W格有點(diǎn)肉疼。

‘魔偶是真實(shí)模擬，還可以反饋各種數(shù)據(jù)，這里的最高檔魔偶有著接近高階職業(yè)者的實(shí)力呢。’艾爾說(shuō)道。