請關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯亂。

在這對峙的幾秒內(nèi)，黎鳶的心跳幾乎停滯。

班主任的脖子像蛇一樣伸長，帶著腐臭氣息的臉湊到她面前。

她能清晰地看到對方眼鏡框上的銹跡和鏡片后的空洞，那不是人類的眼睛，而是一對不斷轉(zhuǎn)動的血色漩渦。

“作為學生會主席，我在例行檢查班級紀律。”黎鳶強迫自己直視那雙可怖的眼睛，聲音出乎意料地平穩(wěn)?！澳嗌嫌型瑢W反映存在霸凌現(xiàn)象?！?

那根長脖子僵住了。

一絲慌亂從她眼中閃過，隨即被虛偽的笑容掩蓋?！霸趺磿?？我們班同學都很友愛。對吧，同學們？”

靜止的霸凌者們齊刷刷點頭，嘴角咧到耳根，露出滿口尖牙。

黎鳶后退幾步，回到宇文舟和祁因身邊。

三人形成一個背靠背的防御陣型，警惕地觀察著教室里的變化。

“拿到了什么？”宇文舟低聲問。

黎鳶掏出那本作業(yè)本。

封面上歪歪扭扭地寫著“日記”二字。

【9月1日：開學第一天。班主任讓我坐在最后排，但我太矮了看不見黑板。我從圖書館借了幾本舊書墊椅子，班長說我破壞公物，罰我放學后打掃教室】

【9月5日：體育課換衣服時，張明他們把我的校服扔進了廁所。我告訴老師，老師說男孩子不要這么嬌氣】

【9月15日：午餐時發(fā)現(xiàn)飯盒里被倒了粉筆灰。餓了一下午，晚上回家爸爸又喝醉了，沒做飯】

………………

翻到最后幾頁時，一張照片滑落出來。

照片上是小辰和一個中年男子的合影，男子穿著工地制服，摟著兒子的肩膀微笑。

照片背面用褪色的筆跡寫著：

【爸爸說再堅持一下，等我畢業(yè)就帶我離開這里】

“這群畜生！”祁因一拳砸在掌心，紅發(fā)像火焰般炸開，“我要把那些小雜種——”

“冷靜?！庇钗闹郯醋∷募绨颍氨┝鉀Q不了問題?？催@里?！?

他指向日記的某一頁。

【10月20日：今天終于鼓起勇氣去找校長反映情況。校長說會處理，但下午班主任就把我叫到辦公室，說我造謠誹謗同學，要記過處分。她還說…說我這樣的學生就該待在最后排，別影響其他同學】

黎鳶努力控制著聲音不發(fā)抖說：“沒用的，規(guī)則由強者制定，最終解釋權(quán)也在強者手里……”

她太熟悉這種系統(tǒng)性霸凌了。施暴者、縱容者、沉默的大多數(shù)，構(gòu)成一個完美的暴力閉環(huán)。

而在這個閉環(huán)中，真正的違紀者從來不是表面上的任何個體。

“我明白了?！彼仙先沼洷?，“違反紀律的不是某個學生，而是——”

宇文舟接話：“整個班級制度。特別是班主任，她才是霸凌的根源。”

祁因皺眉，“那我們該怎么回答？總不能說是班主任吧？剛才說同學名字的都死了?！?

黎鳶望向靜止的教室。

班主任的頭顱仍以詭異的角度扭轉(zhuǎn)著，嘴角掛著假笑；霸凌者們保持著夸張的姿勢；而小辰縮在課桌下，像一只受驚的小獸。

“不是點名…”她喃喃自語，“而是要指出制度性問題。”

黑板上的問題開始滲血，血珠逆著重力向上漂浮，在接觸到天花板時化作縷縷紅霧。

時間不多了。

黎鳶深吸一口氣，大聲說道：“違反班級紀律的，是縱容霸凌的班規(guī)和視而不見的教師！”

教室劇烈震動起來。

班主任發(fā)出一聲尖嘯，金絲眼鏡炸裂，露出黑洞般的眼眶。