請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯(cuò)亂。

爭論的聲音停了，小包間的竹簾被莊回軒掀了起來，他有些好奇的看著這個(gè)小姑娘，

四五歲的樣子，有些瘦，但五官很漂亮，一雙眼睛忽閃忽閃，給人很親切的感覺，

“小姑娘，那你說說，究竟該怎么治國？”

說完這話，莊回軒就有些后悔了，人家才四五歲，還是一個(gè)小姑娘，能有什么看法，他這樣問，小姑娘若是答不上來，會(huì)不會(huì)害羞到哭鼻子。

他撓了撓腦袋，想說不知道也沒關(guān)系，哥哥們就是隨便問問，卻聽清脆的童音回蕩在小茶樓里，

“我沒看過那么多書，所以不清楚究竟該怎么治國，但我聽你們說「文治」「武治」各有各的道理，所以我就覺得，這兩個(gè)東西為什么不能合在一起呢？

國家需要政治文化、經(jīng)濟(jì)、民生，這屬于「文治」，但國家也需要安定的邊疆、強(qiáng)大的軍隊(duì)，這屬于「武治」，

細(xì)細(xì)想來，「文治」這些東西，都需要一個(gè)國家安定這一個(gè)前提，而「武治」的最終目的也是發(fā)展文化經(jīng)濟(jì)繁榮的國家。

所以我覺得，「文治」「武治」是不能分開討論的，他們一定是相輔相成的，一個(gè)國家如果太過于偏向一方，勢必會(huì)引起很多矛盾，最終影響國家的興盛?！?

這些都是車轱轆話，雷茵在上一世的政治考卷上不知道寫過多少次了，全是政治老師嘔心瀝血的總結(jié)，也算是凝結(jié)了幾千年文化的結(jié)晶了。

但姜淮清和莊回軒兩人沒聽過啊，這一席話如同醍醐灌頂，瞬間打通二人任督二脈，

是啊，治理國家不是單項(xiàng)選擇題，他們何必糾結(jié)于必須怎么選呢，就像小姑娘說的，兩者完全可以結(jié)合在一起，相輔相成。

莊回軒此時(shí)已經(jīng)激動(dòng)到顫抖，他似乎，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天才兒童，只可惜這是個(gè)女孩，不能到學(xué)堂念書，更不能入仕，難道要她明珠蒙塵了嗎？

“小姑娘，這些是你自己想的，還是你爹娘說過的？”

雷茵一時(shí)嘴快，聽到他們討論，就像看到了背誦幾百遍的政治大題，一嘴巴就禿嚕出去了，現(xiàn)在看來，這答案效果有些過于逆天了，看把人激動(dòng)的。

“哦，是我爹說的，我聽他講過，就記下來了。”

實(shí)際上的雷廣元，初中文化，上學(xué)時(shí)不學(xué)無術(shù)，逃課去招雞斗狗，現(xiàn)在早把學(xué)校里的知識(shí)忘完了。

雖然不是小姑娘自己想的，但僅僅聽說過，就能記得這么清晰，說起來還有理有據(jù)的，也算是個(gè)聰明的孩子，莊回軒起了愛才之心。

“小姑娘，家里有沒有給你請(qǐng)先生？需不需要我?guī)湍恪?

話說了一半，他看清楚了小姑娘手里拿著的江湖游記，微微有些汗顏，他本還想厚臉皮當(dāng)小姑娘的啟蒙先生呢，卻發(fā)現(xiàn)人家已經(jīng)可以自己讀懂這些晦澀難懂的書籍了。

就像是，你想教人家1、2、3怎么寫，人家小姑娘立馬給你展示了一波線性函數(shù)。

“不用了大哥哥，我早就學(xué)會(huì)寫字讀書了，不過，我想學(xué)一些樂器，還想學(xué)騎馬，大哥哥要是認(rèn)識(shí)不錯(cuò)的老師，可以推薦給我?！?

莊回軒點(diǎn)頭答應(yīng)，今日他真是長了見識(shí)了，一個(gè)四歲的小姑娘，說話做事竟如此成熟老練，他還是見識(shí)太淺薄了。

“大哥哥你們過些日子是要參加科考嗎？”