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當(dāng)看到那位萌萌的小哀朝著他們緩緩走來(lái)的時(shí)候，一群校領(lǐng)導(dǎo)立刻滿(mǎn)臉堆笑地迎向了站在一旁的林安，并毫不吝嗇地夸贊起來(lái)：

“哎呀呀，林安先生啊，這位想必就是傳聞中的灰原小姐吧？長(zhǎng)的真是太可愛(ài)了！”

對(duì)于這種阿諛?lè)畛械脑?huà)語(yǔ)，林安其實(shí)早已習(xí)以為常，內(nèi)心幾乎毫無(wú)波瀾。

然而，當(dāng)他聽(tīng)到眾人將贊美之詞送給身旁的小哀時(shí)，不知怎的，那上揚(yáng)的嘴角卻無(wú)論如何也難以壓制下去。

只見(jiàn)他臉上洋溢著自豪與喜悅，開(kāi)心地回應(yīng)道：“哈哈哈哈，你們實(shí)在是太過(guò)獎(jiǎng)啦！不過(guò)咱們家小哀啊，也確實(shí)非常可愛(ài)！”

說(shuō)著，林安還輕輕伸出右手，溫柔地牽起了小蘿莉那柔軟的小手，然后轉(zhuǎn)頭面向那群校領(lǐng)導(dǎo)，語(yǔ)氣親切地繼續(xù)說(shuō)道。

此時(shí)的灰原哀卻是一臉茫然，心中暗自嘀咕著。

【林安哥究竟在說(shuō)些什么呀！難道……我真的像他們所說(shuō)的那樣……很可愛(ài)嗎？

嗚嗚嗚，人家怎么覺(jué)得有點(diǎn)不好意思呢(つ﹏?) 】

就在這時(shí)，帝丹小學(xué)的校長(zhǎng)發(fā)出一陣爽朗的笑聲，熱情地提議道：“哈哈，既然如此，林安先生，不如就讓我們親自帶領(lǐng)您和灰原小姐前往班級(jí)辦理報(bào)到手續(xù)吧！”

林安微微頷首，表示自己明白了。

然而就在下一秒，像是突然想到了一件至關(guān)重要的事情一般，連忙開(kāi)口詢(xún)問(wèn)道：“對(duì)了，不知道小哀她最終被分配到了哪個(gè)班級(jí)??？”

那位校長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后，連一絲猶豫都沒(méi)有，幾乎是不假思索地立刻回答道：

“1 年 b 班哦！而且她們班的班主任可是咱們學(xué)校人氣超高、備受學(xué)生喜愛(ài)的小林澄子老師呢！”

林安原本邁著輕快步伐的雙腳猛地停頓下來(lái)，心中暗自思忖道：

【果然不出我所料......即便我沒(méi)有刻意插手干預(yù)小哀轉(zhuǎn)班這件事，將所有決定權(quán)都交予校方領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)グ才拧?

可最終的結(jié)果依舊如我所預(yù)料的那樣，小哀竟然真的被分到了與柯南相同的班級(jí)里！】

此時(shí)此刻，林安心頭不禁涌起一陣復(fù)雜的情緒，但更多的則是一種緊迫感。

看起來(lái)，原先擬定好的某些計(jì)劃必須要提前著手實(shí)施了。

正當(dāng)林安陷入沉思之際，身旁的灰原哀揚(yáng)起那張略帶憂(yōu)慮神色的小臉，仰起頭來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地盯著林安，輕聲問(wèn)道：“林安哥，你怎么了，是不是在發(fā)呆呀？”

面對(duì)灰原哀關(guān)切的詢(xún)問(wèn)，林安嘴角輕輕上揚(yáng)，露出一抹淡淡的笑容，并微微頷首表示默認(rèn)。

不過(guò)與此同時(shí)，他握著灰原哀小手的力度不自覺(jué)地又加重了幾分，仿佛通過(guò)這種方式能夠傳遞給對(duì)方某種堅(jiān)定的信念以及安全感。

而在這看似平常的一幕背后，一個(gè)徹底摧毀令無(wú)數(shù)人聞風(fēng)喪膽的黑衣組織的宏偉計(jì)劃，已然悄然拉開(kāi)帷幕……

“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息喲！今天咱們班級(jí)將會(huì)迎來(lái)一位全新的同學(xué)呢！”

一收到這個(gè)消息，小林橙子立馬變得興奮異常，她迫不及待地朝著正安安靜靜坐在下方聚精會(huì)神看著書(shū)的一群小學(xué)生們高聲呼喊起來(lái)。

聽(tīng)到這聲呼喊，步美的眼睛瞬間亮了起來(lái)，仿佛里面裝滿(mǎn)了無(wú)數(shù)閃爍的小星星。

只見(jiàn)她滿(mǎn)臉期待地扭過(guò)身子，朝著身旁的柯南壓低聲音悄悄說(shuō)道：“柯南，你來(lái)猜猜看嘛，這位新同學(xué)會(huì)不會(huì)是個(gè)女孩子呀？”

然而，此時(shí)的柯南卻是一副生無(wú)可戀的模樣。