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陳思思的判斷很準(zhǔn)。

中午下課的時(shí)候，李建毫無(wú)意外地被請(qǐng)進(jìn)學(xué)院辦公室。

學(xué)院的劉書(shū)記和系主任、輔導(dǎo)員都在。

“李建，說(shuō)你什么好呢？課間跟同學(xué)發(fā)生沖突了，還被投訴了?！?

“投訴？好端端的，我也沒(méi)有做什么錯(cuò)事，為什么被投訴？”

書(shū)記嚴(yán)肅地說(shuō)道：“ 今天你課間是不是和幾個(gè)同學(xué)發(fā)生沖突了？對(duì)方舉報(bào)你污蔑他們高考成績(jī)作假，高考移民，還有冒充港澳生身份！這可是很大的問(wèn)題啊?！?

李建心想，這書(shū)記不會(huì)是想要包庇這些違規(guī)進(jìn)來(lái)的學(xué)生吧？

如果是，那么可以讓這個(gè)書(shū)記提前退休。

換一個(gè)剛正不阿的人上來(lái)。

想著都覺(jué)得煩惱。

這大學(xué)讀得有點(diǎn)不爽。

這么些破事，跟自己每年幾十億的收入相比，簡(jiǎn)直就是一些雞毛蒜皮的事。

但是就是這些雞毛蒜皮的事，就是讓自己煩惱！

這是什么道理？

自己想要專心做交易，混個(gè)文憑而已。

真的那么難嗎？

不行，不管大事小事，只要是擋住自己前進(jìn)的絆腳石，一律通通給它搬走。

同學(xué)搞事情，讓他們?cè)谧约旱囊曇爸邢А?

領(lǐng)導(dǎo)搞事情，讓他們退休。

想到這里，李建覺(jué)得，必須排除干擾，才能更好地做交易。

于是調(diào)整了一下，心態(tài)。

笑了笑，對(duì)書(shū)記說(shuō)道：

“書(shū)記，您不會(huì)是想要說(shuō)我冤枉好人吧？要是這樣，我可就要擺出真憑實(shí)據(jù)，然后向上級(jí)教育部門舉報(bào)了。到時(shí)候，估計(jì)有一批人要進(jìn)去踩縫紉機(jī)了?！?

李建的笑容，在這些人的眼中，很是刺眼。

畢竟，違規(guī)招生的事情，不是什么秘密。

這牽扯到很多人的利益。

特別是本校職工子女可以免試入讀的規(guī)定，對(duì)這些領(lǐng)導(dǎo)是有好處的。

別看他們這些人當(dāng)著學(xué)生的面是很威風(fēng)的行政和領(lǐng)導(dǎo)，但是回到家里，看著不成氣候的子女，也都憂心忡忡。

很多當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的子女，都是紈绔。

學(xué)習(xí)成績(jī)非常差。

如果沒(méi)有本校職工子女免試入學(xué)的規(guī)定，這些領(lǐng)導(dǎo)和教職工的子女，可能只能去讀大專。

所以，李建意識(shí)到，自己觸碰到了這些人的利益了。

但是他也不是想和這些人撕逼。

畢竟，對(duì)自己沒(méi)有什么好處。

“李建同學(xué)，不可否認(rèn)的是，我們的招生存在一些問(wèn)題。但是這都在慢慢地改進(jìn)當(dāng)中。畢竟?fàn)可娴胶芏喾矫娴?。牽一發(fā)動(dòng)全身。所以，這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你以后不要公開(kāi)地去說(shuō)。”