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校長室，李老師推開門，找到正在看報紙的校長。

“校長，是不是有人捐錢蓋教師宿舍樓？”

校長摘下老花鏡，抬頭看了看李老師。

“李老師，你來得正好。正想找你聊這件事情。來，坐下來再說?！?

此時的校長，從座位上站起來，給李老師倒了杯水。

李老師覺得有點奇怪，以往找校長，他可從來沒有今天這么客氣過的。

“李老師，告訴你個好消息。因為你教學能力出眾，在班級管理和數(shù)學組的教，活動中做出突出貢獻，經(jīng)過組織討論以及民主集中制原則，綜合各方面的評價，決定提拔你為高中部教學處副主任?！?

李老師聽了之后，覺定這有點過分了。

“是不是因為李建給學校捐款，你們才給我這個頭銜？如果是這樣，我拒絕接受?！?

校長有點意外，保密工作很到位啊，除了正副校長之外，沒人知道是李建捐款的。而且李建還特地囑咐，不能讓李老師知道啊。

是誰透露的？

肯定不是自己，也不是副校長，那么是誰呢？

校長畢竟是老江湖。很快就知道是李老師在使用旁敲側(cè)擊的方式在套話。

“沒有，不是這個原因。提拔你為副主任，是經(jīng)過組織考察之后，集體討論并決定的，不是我們個人的決定。而且已經(jīng)上報給上級教育部門的了。所以，這個任命，李老師不要推辭了?！?

李老師從校長的表情和語氣中，早就知道了真相。但是，既然校長都說是集體的決定，而且都上報給上級了。這不接受都難了。

“對了，真的要建教室宿舍樓嗎?在哪里建？什么時候建？”

“李老師，哦不，李主任，宿舍樓一直都在籌劃之中。圖紙都已經(jīng)得到設(shè)計院的批準了，只是經(jīng)費短缺，一推再推了?，F(xiàn)在經(jīng)費到位了，估計下個星期就可以開建了。”

李老師頓時明白了，這看來是李建的資金已經(jīng)到位了。

“校長，我們都是這么多年的朋友了。能否透露出捐款者是誰嗎？”

校長答應(yīng)過李建，絕對不能透露是他捐款的。所以，現(xiàn)在也只能否定地回答了。

“哦，具體是誰，這個不能透露。因為捐款方提出我們必須保密，否則撤回捐款。當然，這個上級部門也批準我們接受了這邊捐款。上級部門有備案的?！?

校長的意思，你消息靈通，你自己去查。反正我不能親口對你說是誰捐款的。

“打擾校長了。我先走了?！崩罾蠋熞驗橐险n，著急回去。

校長等李老師走到辦公室門口的時候，在背后對李老師說：“李老師，教導有方。學生出類拔萃，必定是未來的棟梁之才。”

李老師明白了，這是在說自己教出李建這樣的人才。

不言而喻。

此時的李老師從校長辦公室出來，覺得以后對李建，都批評不下去了。

畢竟這個家伙，給自己帶來了麻煩，但是也是個懂得感恩的學生。

一下子捐出兩千萬，這可是自己幾百年的收入啊。

不行得找李建聊聊才行。

晚自習放學之前，李老師讓李建到辦公室來一趟。