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為了解答思旭心中的疑惑，機(jī)器人將一套用于采集腦電波的裝置安裝在了牢籠的外部。

一陣簡(jiǎn)單的掃描以后出現(xiàn)了一個(gè)讓人頗感好奇的景象。數(shù)據(jù)顯示阿爾法的腦部活動(dòng)并不強(qiáng)烈，僅僅承擔(dān)著身體的一些植物神經(jīng)的處理。換句話說(shuō)它的大腦并不比一只普通的貓狗復(fù)雜。

但是阿爾法錯(cuò)綜復(fù)雜的腸道區(qū)域卻顯示出了一些異常信號(hào)，那里的腦電波活躍程度是人們常以為的思維器官的數(shù)千倍。

一些數(shù)據(jù)指標(biāo)可以清楚的顯示出對(duì)方正在用這一區(qū)域進(jìn)行思考，隨著思旭利用一些光線以及聲音對(duì)阿爾法進(jìn)行刺激以及誘導(dǎo)，其腸道區(qū)域的活躍指數(shù)則會(huì)迅速攀升。

為了確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，思旭進(jìn)行了數(shù)次的驗(yàn)證，在此期間一直被尼莫忽略的內(nèi)容被思旭發(fā)現(xiàn)了出來(lái)。

長(zhǎng)期以來(lái)思旭與尼莫都無(wú)法理解阿爾法的行為模式，不知道對(duì)方想要表達(dá)什么，也不知道如何表達(dá)。本以為這種生物應(yīng)該是除了光線以外不會(huì)對(duì)諸如聲音這種刺激做出反應(yīng)。

結(jié)果如此淺顯的測(cè)試方法一直被忽略了。阿爾法不僅對(duì)光線能夠做出反應(yīng)，而且聲音的刺激也很明顯。只不過(guò)對(duì)方缺乏采用聲音交流的辦法。于是乎交流的渠道被關(guān)閉了。

“你好阿爾法，這是我對(duì)你的稱(chēng)呼。不知道你喜歡這個(gè)名字嗎？”思旭通過(guò)弱電流的刺激來(lái)模擬與對(duì)方交流時(shí)產(chǎn)生的腦電波。

然而思旭努力嘗試了很久也沒(méi)能獲得任何進(jìn)展，于是思旭更改了策略。

既然主動(dòng)交流沒(méi)有辦法，那么就采用被動(dòng)交流的方法，于是思旭將一塊屏幕安裝到了牢籠外開(kāi)始播放一些千奇百怪的視頻內(nèi)容。通過(guò)分析視頻中的內(nèi)容以及對(duì)方腦電波的波動(dòng)來(lái)建立一個(gè)數(shù)字模型用來(lái)翻譯對(duì)方此時(shí)此刻在想些什么。

這一次思旭終于算是用對(duì)了方法，透過(guò)采集裝置思旭第一次了解到了阿爾法的想法。

阿爾法看著思旭為它播放的一段關(guān)于地球群居生物的紀(jì)錄片，此時(shí)阿爾法大腦中涌現(xiàn)出來(lái)：“我能否像這些家伙一般擁有自己的族人嗎？”

“你可以的！”思旭依然不死心的將自己所想的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為腦電波的形式發(fā)射了出去。

下一刻阿爾法的實(shí)際思維器官，也就是它的腸道做出了響應(yīng)。

“誰(shuí)在那快出來(lái)！”阿爾法居然回應(yīng)了思旭說(shuō)出的那句話。

于是思旭在此將之前的那句話進(jìn)行了一次發(fā)送。

“你好阿爾法，這是我對(duì)你的稱(chēng)呼，不知道你喜歡嗎？”

“這個(gè)惱人的聲音又出現(xiàn)了，我已經(jīng)聽(tīng)的很煩了，誰(shuí)能讓這個(gè)聲音停下來(lái)？”

“你好！是我在跟你說(shuō)話！”思旭的虛擬影像突然出現(xiàn)在了牢籠前，并同時(shí)使用腦電波的形式向?qū)Ψ絺鬟f信息。

這是一種奇特的交流方式，因?yàn)槎咧g沒(méi)有語(yǔ)言，也沒(méi)有交流方式，于是乎彼此間的的想法不能利用常規(guī)的載體進(jìn)行交互，只得以使用這種凌駕于語(yǔ)言層面的內(nèi)容傳遞信息。