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濱海市的育英高中，本是充滿青春活力與朗朗書聲的地方，最近卻被一層詭異的迷霧所籠罩。校園里開始流傳著一些靈異傳聞，讓學生們?nèi)诵幕袒獭?jù)說，每到深夜，教學樓的廢棄儲物間就會傳出奇怪的聲響，像是有人在低聲哭泣，又像是沉重的嘆息。還有學生聲稱，在學校的舊圖書館后面，看到過一個身著白衣的模糊身影，一閃而過。

學校方面起初并未在意這些傳聞，以為只是學生們的玩笑或惡作劇。然而，隨著越來越多的學生反映，學校不得不重視起來，向警局求助。陳昭、林宇、林薇月、陸沉、韓寒和孫鵬接到任務后，來到育英高中。

陳昭在校長辦公室里，聽校長憂心忡忡地講述著事情的經(jīng)過：“警察同志，這些傳聞已經(jīng)嚴重影響了學生們的學習和生活，有的學生甚至不敢在學校上晚自習了。我們也派人在夜里巡查過，但什么都沒發(fā)現(xiàn)?！标愓腰c頭道：“校長您放心，我們會徹底調(diào)查清楚。林宇、孫鵬，你們?nèi)プ咴L學生，了解靈異事件的具體細節(jié)和最早的傳聞源頭；林薇月、韓寒，對教學樓、舊圖書館這些傳聞發(fā)生地進行實地勘查；陸沉，你從學校周邊的監(jiān)控入手，看看是否能發(fā)現(xiàn)異常?！?

調(diào)林薇月和韓寒來到教學樓的廢棄儲物間，這里堆滿了舊桌椅、掃帚等雜物，彌漫著一股陳舊的氣息。兩人小心翼翼地打開門，屋內(nèi)光線昏暗，角落里布滿了蜘蛛網(wǎng)。林薇月打開手電筒，仔細地檢查每一個角落，韓寒則在一旁記錄。在儲物間的盡頭，他們發(fā)現(xiàn)了一扇緊閉的小鐵門，上面掛著一把生銹的鎖。林薇月試著推了推，鐵門紋絲不動。

隨后，他們又來到舊圖書館后面。這里雜草叢生，周圍安靜得有些詭異。林薇月蹲下身子，查看地面是否有奇怪的腳印或其他痕跡，韓寒則抬頭觀察周圍的建筑和樹木。突然，一陣風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛有人在低語。韓寒緊張地說：“林姐，這地方感覺陰森森的，不會真有什么靈異事件吧？”林薇月白了他一眼：“別自己嚇自己，我們警察辦案，要相信科學。”

與此同時，林宇和孫鵬正在教室里與學生們交流。一個叫曉妍的女生怯生生地說：“我是聽隔壁班的同學說的，他說他親眼看到了那個白衣身影，就在舊圖書館后面。還有，那個廢棄儲物間的聲音，好多人都聽到了，特別嚇人?！绷钟顔柕溃骸澳悄銈冎恢雷钤缡钦l傳出這些傳聞的？”學生們紛紛搖頭，表示不太清楚。

陸沉在學校監(jiān)控室里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，仔細查看近幾天學校周邊的監(jiān)控錄像。在反復查看了幾遍后，他發(fā)現(xiàn)了一些異常。在夜晚的監(jiān)控畫面中，有一個黑影在學校圍墻外徘徊，時不時地朝校內(nèi)張望。黑影身形消瘦，穿著一件黑色的連帽衫，看不清面容。陸沉將這一發(fā)現(xiàn)告知陳昭，并把相關(guān)的監(jiān)控畫面截圖發(fā)送給他。

陳昭看著手機上的截圖，思索片刻后說：“這個黑影很可疑，陸沉，你繼續(xù)追蹤他的行動軌跡，看看他最后去了哪里。林宇、孫鵬，你們再去問問學校的保安，看他們有沒有注意到這個黑影。林薇月、韓寒，盡快想辦法打開儲物間那扇鐵門，看看里面有什么?！?

林宇和孫鵬找到學校保安室，向保安們展示了監(jiān)控截圖。一位年長的保安皺著眉頭想了想，說道：“好像前幾天夜里巡邏的時候，聽到圍墻這邊有動靜，當時以為是野貓，就沒太在意?，F(xiàn)在想來，說不定就是這個黑影?！?

林薇月和韓寒找來工具，費了一番周折，終于打開了儲物間那扇生銹的鐵門。門后是一條狹窄的通道，通道里彌漫著一股刺鼻的氣味。兩人沿著通道小心翼翼地前行，通道盡頭是一個小房間。房間里擺放著一些奇怪的儀器，還有一些寫滿奇怪符號的紙張。在房間的角落里，有一個破舊的收音機，正發(fā)出滋滋啦啦的聲音，像是被干擾了一樣。

韓寒疑惑地說：“林姐，這些東西是干什么用的？怎么感覺像是什么神秘儀式的道具。”林薇月拿起一張紙，仔細觀察上面的符號，說道：“這些符號我看著有點眼熟，好像和一些搞神秘學的人用的符號類似。先把這些東西帶回去，讓陸沉研究研究?！?

就在他們準備離開時，突然聽到一陣腳步聲從通道傳來。林薇月和韓寒立刻警惕起來，躲在門后。一個身影緩緩走進房間，正是監(jiān)控中出現(xiàn)的那個穿著黑色連帽衫的人。他看到林薇月和韓寒后，轉(zhuǎn)身就跑。林薇月大喊一聲：“別跑！”兩人迅速追了上去。