日暮而途遠(yuǎn)提示您:看后求收藏(第29章 放手離開,而不是困在身旁,蓓露絲歷險(xiǎn)記,日暮而途遠(yuǎn),樂可小說),接著再看更方便。
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可是意外還是發(fā)生了,就在凱特琳剛剛解開小男孩手臂上的布條的時(shí)候,那個(gè)小男孩猛然醒來,用右手抓了一下凱特琳的手背,凱特琳驚呼一聲后,身體連連后退,一屁股坐到了地上,看著手背上三道不深的血口子,冬天里這樣的傷口可是很疼的,而沒心沒肺的蓓露絲卻在一旁開心的不行,還炫耀著自己還沒愈合的傷口,說這樣咱倆就變得一模一樣了。
凱特琳沒好氣的白了她一眼,這給爸爸保證的好好的第一次換藥,還沒開始換自己就先受傷了?凱特琳簡(jiǎn)單的處理了一下傷口,決定一定要換好藥,也一定不能讓爸爸知道自己被抓傷這件事。
在凱特琳處理傷口的時(shí)候,蓓露絲正在給她出氣,她用力的把小男孩抬起的手打了回去,他又抬手,又被打了回去,蓓露絲一邊打還一邊數(shù)落這人,什么給你換藥還抓人,什么給你吃的撒一床,什么不識(shí)好人心,什么白眼狼,越說越氣,要不是看在他有傷在身的話,今天必須好好地教訓(xùn)一下他,而效果是明顯的,蓓露絲覺得這人已經(jīng)知道錯(cuò)了,無論自己怎么打他,都不再抬手,這讓蓓露絲有了一絲的成就感,她覺得這個(gè)小男孩并沒有安德烈先生說的那么危險(xiǎn),她用力的又拍了幾下,竟然發(fā)現(xiàn)這人睡著了,而自己仿佛是在哄孩子睡覺的老母親一樣,又用力的在他身上拍了一下,毫無反應(yīng),而凱特琳也收拾好了自己的傷口,兩人一起完成了這次的換藥。
在經(jīng)歷過抓傷凱特琳這件事之后的幾天里,這個(gè)小男孩變得老實(shí)了很多,就好像他已經(jīng)意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤一樣,無論蓓露絲還是凱特琳靠近,都沒有再反抗過,無論蓓露絲怎么去摸他的頭,都沒有問題,蓓露絲會(huì)抬起他的手,看著扭曲變形的指甲觸目驚心,長長的,彎彎的,很鋒利,第二天,凱特琳來給小男孩換藥,蓓露絲發(fā)現(xiàn)他又睡著了,就去找了剪刀,給他剪指甲,那指甲堅(jiān)硬無比,給自己的指甲好像完全不是同一種東西,而等到凱特琳離開,小男孩醒來的時(shí)候,蓓露絲得意洋洋的看著這個(gè)可憐的小男孩,只見他滿臉震驚的看著自己的手,對(duì)失去的指甲表示難以接受,還自己撓了撓自己,又摸了摸嘴,又在地上用手挖地,委屈的在地上轉(zhuǎn)圈,而蓓露絲完全沒覺得他可憐,誰讓他用手抓人的,她和凱特琳的手背,到現(xiàn)在還會(huì)火辣辣的疼呢。
雷博先生在雪停下來的時(shí)候就和村里的獵人們一起出門打獵去了,按照爸爸的話說,家里沒有多少的錢,一天不打獵,可能就會(huì)挨餓,蓓露絲已經(jīng)習(xí)以為常了,不過讓雷博先生比較擔(dān)心是這個(gè)陌生的小男孩,但是看到蓓露絲與他相處的還不錯(cuò),他也變得比較溫順,指甲也已經(jīng)剪掉后,雷博出門了,但是這次他決定不能走太遠(yuǎn),最多十天就要回來,凱特琳這個(gè)溫柔的小姑娘向自己保證,會(huì)花更多的時(shí)間陪著蓓露絲,她倆一起照顧這個(gè)小男孩,雷博這才出門去了。
雷博先生離開后,凱特琳就在小屋里住了下來,一方面是陪伴蓓露絲,另一方面是和蓓露絲一起照顧這個(gè)陌生的同齡人,安德烈先生每天都會(huì)抽空來看一眼,檢查檢查傷口,再觀察觀察小男孩的行為舉止,最后只留給蓓露絲一句聽不懂的話:這個(gè)人不屬于這里,你們也不要想著留下他,當(dāng)他想要走的時(shí)候,你們就要放他離開。
蓓露絲和凱特琳都對(duì)安德烈先生的話表示不理解,但是簡(jiǎn)單的一想,兩人也就理解了:不屬于這里?什么意思?可能是說這個(gè)人是一個(gè)外地人,是的,他是一個(gè)外地人!所以聽不懂這里的話,因?yàn)檎Z言不同嘛,想要離開?那是肯定的啊,他是一個(gè)外地人,肯定是要離開的嘛,他為什么用手腳在地上爬呢?因?yàn)槭峭獾厝税?!可能這個(gè)世界上的某個(gè)地方就有這樣的人呢?這個(gè)想法讓兩個(gè)人都對(duì)這個(gè)世界再次的充滿了好奇,是的!這個(gè)世界是無限大的,一方水土養(yǎng)一方人,自己覺得奇怪的,可能別人覺得很正常,兩人甚至認(rèn)為,如果自己到了這個(gè)陌生人的家鄉(xiāng),哪里的人看到她倆是站著走路的,反而覺得她倆很奇怪呢!現(xiàn)在他在這里是外地人,總有一天會(huì)出去冒險(xiǎn)的蓓露絲,不是走到哪里都是外地人嗎?想到這里,兩人都釋懷了,而對(duì)于這個(gè)奇怪的小男孩更多出了幾分喜歡和尊重,整天粗枝大葉的蓓露絲,也變得小心謹(jǐn)慎起來。
在對(duì)一切都有了一個(gè)合理的解釋后,三個(gè)人開始了各過各的生活:小男孩開始手腳并用的滿屋子爬著溜達(dá),好像他的鼻子和舌頭很靈敏,無論什么東西都要聞一聞,然后舔一舔,就連燒紅的爐子都要舔一下。而蓓露絲就開始跟著陌生人,不停的想要和他說話,給他做飯吃,照顧他不要碰到手臂,在他被燙傷以后給他降溫,蓓露絲還發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩白天好像沒有多少活力,一到了半夜就開始到處亂跑,為了隨時(shí)照顧他,她甚至不和凱特琳一起睡在床上,在小男孩躺著的地面旁邊,一床被子還扔在地上,蓓露絲就躺在上面,和小男孩挨得很近。凱特琳還是一如既往的乖巧,她從家里又搬來了一些書,再加上蓓露絲自己的書,開始想要從書中找到這個(gè)陌生人的家鄉(xiāng)在哪里,那里的人都是怎么生活的。三個(gè)人,一個(gè)到處走,一個(gè)跟屁蟲,一個(gè)安靜的看書,相處的其樂融融。
只是兩個(gè)小姑娘還是理解錯(cuò)了安德烈先生所說的離開的意思,兩人覺得離開是很長時(shí)間之后的事了,因?yàn)檫@個(gè)人的傷,離完全的愈合還早著呢,因?yàn)楝F(xiàn)在的天還是很冷,要離開怎么也要等到春天了吧??墒窃谶@個(gè)小男孩開始在小屋里走動(dòng)了以后,蓓露絲和凱特琳還是注意到,他對(duì)小屋的木門情有獨(dú)鐘,他會(huì)在門口停留很久,會(huì)從縫隙中看向外面,會(huì)用沒有指甲的手撓門,他想要出去。但是外面太冷了,雪停了但是還有刺骨的寒風(fēng),他的身體還很虛弱,現(xiàn)在并不是離開的好時(shí)候。
在一個(gè)傍晚,太陽都快下山了,原本一直沒什么精神的陌生男孩,又開始活動(dòng)起來,兩個(gè)小姑娘早已經(jīng)習(xí)以為常,因?yàn)槭峭獾厝寺?,作息?xí)慣不一樣,可以理解,只是這次的他有些不一樣,他并沒有在小屋的其他地方走動(dòng),只停留在門口,不斷地?fù)祥T,用頭撞門,嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音,蓓露絲和凱特琳都走了過來,看著正在用頭撞門的小男孩,甚至蓓露絲從他的眼神中看到了一絲痛苦和無助,蓓露絲只能問凱特琳:“他是不是要出去?”
“應(yīng)該是的?!?
“可是外面太冷了?!?
凱特琳拉起了蓓露絲的手,說:“爸爸說過,他會(huì)離開,我們現(xiàn)在應(yīng)該放他走,我們不能困住他?!?
蓓露絲站在原地,看著凱特琳喃喃自語:“可是外面太冷了……”
“可是他的傷還沒好呢……”
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