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  • 北淮城提示您:看后求收藏(第139章 羅昊一定要給我們班??!網(wǎng)友們以為羅昊瘋了!,八歲的我,制霸?shī)蕵?lè)圈,北淮城,樂(lè)可小說(shuō)),接著再看更方便。

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    教室內(nèi)。

    黃鶴、李金嶺、陳世文。

    三人相對(duì)而立。

    教室里只剩下了他們?nèi)恕?

    “校長(zhǎng),主任,羅昊這個(gè)孩子,我們表演班要定了,一定要把他留給我們!不要再去給他轉(zhuǎn)專業(yè)了!”

    黃鶴首先開(kāi)口打破了現(xiàn)場(chǎng)的安靜。

    他之所以把這兩人留下來(lái),目的就是為了羅昊。

    之前因?yàn)椴涣私饬_昊的表演能力。

    他對(duì)于羅昊自然是愛(ài)搭不理,甚至是不想收的反應(yīng)。

    可現(xiàn)在見(jiàn)識(shí)到了羅昊在表演上的天賦,尤其是那一手精神病演的以假亂真。

    黃鶴再也控制不住內(nèi)心的激動(dòng)。

    這樣的天才學(xué)生他絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)!

    瑪?shù)?,多少年沒(méi)有碰到過(guò)這么有靈氣的孩子了。

    “這……”

    李金嶺一臉的為難。

    將視線轉(zhuǎn)向了一旁的校長(zhǎng)。

    羅昊他本身就是以音樂(lè)天才被招進(jìn)來(lái)的。

    可現(xiàn)在竟然在表演上表現(xiàn)出超強(qiáng)的天賦。

    現(xiàn)在轉(zhuǎn)班的事情還真成了一件難題。

    “行了!”

    “不就是一個(gè)轉(zhuǎn)班的事嗎?”

    “我決定了,以后羅昊就踏踏實(shí)實(shí)的在表演班學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)班的事情就此作罷?!?

    陳世文看著面前兩人詢問(wèn)的眼神,也搖了搖頭最終拍板。

    羅昊一開(kāi)始就決定選擇表演專業(yè),相信一切都有了清晰的規(guī)劃。

    他只是擔(dān)心因此浪費(fèi)了羅昊的天賦。

    可現(xiàn)在知道他的天賦不止音樂(lè),那就沒(méi)有什么好反對(duì)的了。

    “太好了!”

    “校長(zhǎng),主任,那咱們可一言為定!不帶反悔的!”

    “從今往后,羅昊可就是我黃鶴的學(xué)生了,誰(shuí)想要他我可都不給!”

    在這節(jié)課之前的黃鶴,對(duì)于羅昊的態(tài)度可以說(shuō)是極其看不上的。

    可是現(xiàn)在,他生怕之后有人來(lái)跟他搶這樣的天才學(xué)生。

    在天才面前,誰(shuí)都逃不過(guò)真香定律。

    ……

    網(wǎng)絡(luò)上。

    自打羅昊上了大學(xué)。

    關(guān)于他的討論就沒(méi)有停過(guò)。

    尤其是大家在得知他選擇了表演專業(yè),而不是選擇大家認(rèn)為的音樂(lè)專業(yè)。

    大批量的網(wǎng)友們,不斷在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法。

    甚至越來(lái)越多的人,都在為羅昊感到惋惜。

    “臥槽!這真是邪了門(mén)了!羅昊竟然選擇表演專業(yè)?!”

    “一個(gè)好好地音樂(lè)天才,竟然跑去學(xué)表演了?這怎么想的?”

    “該不會(huì)這家伙以為自己音樂(lè)上有天賦,在表演上也一樣如此吧?”

    “羅昊弟弟什么情況?這是不是他本人做的決定?還是學(xué)校給他強(qiáng)制安排的?”

    “羅昊這樣的天才,學(xué)??隙ǘ际菓T著,怎么可能強(qiáng)制!一定都是羅昊自己選的!”

    “怎么做出一個(gè)這樣的選擇??!天才從此就被耽誤了!羅昊小朋友還是年輕不懂事??!”

    ……

    類似的言論不斷在網(wǎng)上發(fā)酵。

    導(dǎo)致現(xiàn)在幾乎全網(wǎng)的人,都認(rèn)為羅昊的專業(yè)選擇出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

    大家都在@北電的官方,希望他們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),可以出來(lái)幫助羅昊重新安排專業(yè)。

    可是被@的北電官方,在將這個(gè)消息告知招生辦主任李金嶺的時(shí)候。

    工作人員被狠狠地批了一頓,說(shuō)網(wǎng)友們簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂,一派胡言!

    這一下讓工作人員也愣了許久,他想了很久也沒(méi)有想明白,主任為什么這么說(shuō)?

    就在全網(wǎng)議論紛紛的時(shí)候。

    突然有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)。

    有一段視頻在網(wǎng)上快速的傳播。

    標(biāo)題名為:“天才羅昊在表演班的第一節(jié)課!”

    大家伙一看封面就認(rèn)了出來(lái),那道身影正是八歲天才羅昊!

    于是網(wǎng)友們頓時(shí)充滿了好奇心,紛紛快速的打開(kāi)了視頻,準(zhǔn)備看一看羅昊同學(xué)的表演!

    羅昊同學(xué)開(kāi)學(xué)插班的第一節(jié)課,就開(kāi)始上臺(tái)進(jìn)行表演。

    那表演的結(jié)果一定相當(dāng)?shù)膩G人吧?

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