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陌陌老師說完，臺下的同學(xué)也紛紛收起看向老師的目光，包括班上男生的目不轉(zhuǎn)睛，也在陌陌老師的一聲令下，收回了目光開始拿出這節(jié)課的課本。

而臺下的雨沐則感覺到不對勁，總感覺剛剛這位新來的歷史課老師，有點眼熟...但又感覺不是很眼熟...更何況剛剛她還單獨看了一眼雨沐，那個眼神讓雨沐感覺到非常的疑惑。

我有什么奇怪的嘛？這是雨沐內(nèi)心所想，雨沐也不知道剛剛新來的這位歷史陌陌老師為什么要那么看自己，而自己又好像，見過她？

但雨沐疑惑歸疑惑，課還是得上，她也跟著全班同學(xué)一起拿出了課本。

“咳，我們今天第一次見面，我就簡單講一下，歷史里面幾個有意思的東西吧，大陸上赫赫有名的三大災(zāi)難與戰(zhàn)爭?！?

陌陌老師在黑板上寫了三個詞。

分別為一一二二年爆發(fā)的星月戰(zhàn)爭，一五二五年爆發(fā)的燃雪之亂，一五三七年爆發(fā)的千蘇戰(zhàn)爭。

陌陌老師將三個詞匯在黑板上寫完，扭過頭看向了全班同學(xué)，面露沉重。

“為什么我要單獨舉例這三個歷史事件？”

陌陌老師眼神橫掃全班，然后摘下了鼻梁上的圓框眼鏡。

“眾所周知，你們現(xiàn)在所在的地方是什么地方，幻想都市，由東方大陸政權(quán)‘末世錄’和西方大陸政權(quán)‘鋼鐵之心’聯(lián)合填海打造的珊瑚群島之上建造的海島都市。是全世界用來培養(yǎng)理愿覺醒者的城市?！?

說完，陌陌老師繼續(xù)扭頭，將理愿一詞寫在了黑板上，之后再在理愿一詞下寫上了愿力，最后愿力一詞下再寫上了寶具一詞。

“而在幻想都市之外，普通的民眾與平民對理愿的了解微小甚微，只知道末世錄與鋼鐵之心掌握著這一份可以拯救世界的權(quán)能?！?

“那這就是幻想都市存在的原因，掌握理愿就得培養(yǎng)理愿的操控者，而這個都市就是兩方在三十年前為理愿打造的培養(yǎng)工坊，你們，還這整座城市的學(xué)生，都是未來為理愿以奮斗目標(biāo)，掌握這一份救世權(quán)能的人?！?

陌陌老師說完，臺下的同學(xué)就插話。

“老師，我們當(dāng)然知道這些，因為我們既然來到了這個都市，就是為了理愿而來呀?！?

陌陌聽完走到了臺下，還是全班游走環(huán)視的說道。

“是的，你們既然已經(jīng)坐到這里，這些東西你們肯定心里有數(shù)，畢竟都初三了。你們也上個理論課，也在理論課上知道了這個都市之外沒法學(xué)習(xí)的知識，理愿的解析?！?

“根據(jù)末世錄與鋼鐵之心共同的資料，理愿是人之執(zhí)念，人之夢想，人之理念。而只有你的執(zhí)念，夢想，理念轉(zhuǎn)變?yōu)槔碓?，你們才能擁有操控愿力的力量。而一旦愿力注入到你們身體，你們就會擁有屬于你理念，執(zhí)念，夢想為基石為材料用來鑄造的理愿武器，寶具?！?

“寶具是理愿給予人們都禮物，是理愿實體化的物品之一，也是理愿之中至關(guān)重要的東西?！?

此時，陌陌老師又走回了講臺，將剛剛寫上的三個戰(zhàn)爭之后又寫上了其余詞匯。

分別為，「掌控」、「燃盡」、「創(chuàng)造」。

“而我為什么今天要把這三個歷史事件單獨提出呢，因為我要提出一個理論課上很少提到的東西，那就是理愿中的王權(quán)?！?

“王權(quán)可以說是理愿之中的佼佼者，是世界給予人們的寶物，是世界賜予的強(qiáng)大力量，是駕馭理愿之上的理愿之王。”

“而我今天就要介紹這片大陸的世界歷史上，僅有出現(xiàn)的三大王權(quán)，也是這三大王權(quán)引起了大陸上不可挽回的災(zāi)難?！?