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在人頭攢動的書院校場上，陽光宛如金色的紗幔般傾灑而下，仿佛給整個校場披上了一層璀璨的華衣，將其映照得明亮而溫暖。周圍的學子們或如蛟龍出海般兩兩切磋武藝，或如群星璀璨般圍坐在一起探討經(jīng)義，好一幅朝氣蓬勃的畫卷。

祁隆站在高高的講臺上，身姿挺拔，一襲月白色的長衫隨風輕輕飄動，顯得格外瀟灑俊逸。他目光炯炯，掃視著臺下的眾多學子，眼神中充滿了期許與鼓勵。

此時，臺下的學子們正為未來的出路和志向而感到迷茫，議論紛紛，聲音嘈雜。

祁隆見狀，微微抬手，示意大家安靜。待臺下漸漸安靜下來，他清了清嗓子，聲音洪亮而有力地說道：“少年應有鴻鵠志，當騎駿馬踏平川。”那聲音如同洪鐘，在整個校場上空回蕩，仿佛有一種穿透人心的力量。

他微微一頓，目光堅定地看著臺下的學子們，繼續(xù)說道：“諸位皆是風華正茂的少年，身處這大好時代，怎能沒有高遠的志向？鴻鵠之所以能翱翔天際，俯瞰大地，是因為它心懷廣闊蒼穹；駿馬之所以能馳騁平川，一往無前，是因為它有不羈的勇氣與奮進的決心。我們少年人，亦當如此！”

祁隆的臉上洋溢著激昂的神色，雙手不自覺地揮動著，似乎想要將自己內(nèi)心的豪情壯志傳遞給每一個人。

“莫要被眼前的困境所束縛，莫要因一時的挫折而氣餒。我們要像鴻鵠一樣，志存高遠，胸懷天下；要如駿馬一般，勇敢無畏，向著夢想的遠方奮勇前行。

哪怕前方道路崎嶇，布滿荊棘，只要我們心懷壯志，勇往直前，終能踏平坎坷，闖出屬于自己的一片天地！”

臺下的學子們聽了祁隆的話，先是一陣沉默，隨后，不知是誰帶頭鼓起了掌，緊接著，掌聲如雷般響起。

學子們的眼中紛紛燃起了斗志，原本迷茫的神情被堅定所取代。

他們仿佛從祁隆的話語中汲取到了力量，心中涌起一股豪情壯志，決心以鴻鵠為榜樣，以駿馬為鞭策，在未來的人生道路上，勇敢地追逐自己的夢想，去征服那廣袤的平川。

祁隆看著臺下群情激昂的學子，心中滿是欣慰。他抬起雙手向下壓了壓，示意大家安靜，接著說道：“志向，絕非空談，它需如燈塔，照亮我們前行的每一步路。從今日起，大家便要細細思忖，自己心中那高遠之志究竟為何。是入朝為官，輔佐明君，為天下蒼生謀福祉；還是著書立說，傳播圣賢之道，啟迪世人的智慧；亦或是投身軍旅，保家衛(wèi)國，守護這大好河山？”

他的目光一一掃過臺下的學子，仿佛要將自己的信念注入每個人的心底：“一旦確立志向，便要如駿馬踏上征程，堅定不移。學習的過程或許艱苦，就如同在荊棘叢中前行，會被刺痛，會遭遇挫折。但記住，每一次的磨礪都是成長，每一滴汗水都在澆灌成功的花朵?！?

“在追求志向的道路上，你們并不孤單。書院便是你們的港灣，老師與同窗都是你們的同路人。遇到難題，我們共同探討；遭遇困境，我們攜手并肩。只要我們齊心協(xié)力，懷揣著‘鴻鵠志’，駕馭著‘駿馬’，何愁不能踏平眼前的山川險阻，抵達理想的彼岸？”