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“夏姐姐，想多了。這是我對(duì)鄉(xiāng)親們的承諾，沒(méi)看現(xiàn)在的大家伙多開(kāi)心呢?！标愇能幮χf(shuō)道。

“瞎扯，才不是這么回事呢?！毕脑?shī)竹說(shuō)道。

“是啊，我也看到好些過(guò)來(lái)看熱鬧的人，臉上的表情很不愉快。”程蝶衣也是有些擔(dān)憂的問(wèn)道。

“其實(shí)也沒(méi)啥，就是你們看到的這樣，我要向當(dāng)今的文人們開(kāi)炮了?！标愇能幵频L(fēng)輕的說(shuō)道。

“嘶……，軒哥兒啊，你這個(gè)事整的吧，有些大發(fā)啊?！毕某衅蕉嫉刮艘豢诶錃?。

就算是他什么都不怎么關(guān)心，也知道不管是在朝堂上，還是在民間，讀書(shū)人都是統(tǒng)治地位的存在。

因?yàn)槌蒙系闹爻迹际亲x書(shū)人。

“就知道你是個(gè)不省心的，活得太自在了？”夏詩(shī)竹無(wú)奈的問(wèn)道。

“也不是的，主要是我想做出一些改變。”陳文軒淺笑著說(shuō)道。

“人們心中的想法，就是萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。你們覺(jué)得這樣的想法是對(duì)還是錯(cuò)？”

聽(tīng)著他的話，大家伙沉默下來(lái)，有些不知道該如何回答。

“是吧？你們心中也覺(jué)得這樣想是不對(duì)的。那么咱們呢，就要把這樣的想法給糾正過(guò)來(lái)?！标愇能幗又f(shuō)道。

“一年不行，那就兩年。兩年不行，那就三年。三年不行，我就一直做這個(gè)事。稍后在學(xué)堂之內(nèi)，我還會(huì)開(kāi)設(shè)很多的手藝課。”

“比如說(shuō)木匠、鐵匠、廚藝，他們學(xué)有所成，便會(huì)到我的鋪?zhàn)尤プ龉ぁ７堑每紝W(xué)才能夠養(yǎng)家糊口嗎？有一技之長(zhǎng)不行嗎？”

“那些唯讀書(shū)至上的人，我倒是要看看他們?nèi)舾赡旰?，都?huì)是什么樣的光景。如果我朝子民都秉持著那樣的想法，再過(guò)個(gè)幾十年，會(huì)是什么樣的景象？”

“人們說(shuō)百無(wú)一用是書(shū)生，我就覺(jué)得很對(duì)。因?yàn)閷?duì)這些書(shū)生而言，他們?nèi)羰遣荒芨咧?，這輩子也就完了?！?

“就說(shuō)咱們聚水縣，又有多少五十多歲的人還在奮力備考？他的家人們呢？就只能默默付出，讓原本不富裕的日子變得更加清貧?！?

“所盼著的，就是他日能夠高中?？墒嵌歼@把年歲了，若是真有才情，也早就高中了。這樣的人若是能夠高中，萬(wàn)不足一?！?

“賢弟說(shuō)得好?！?

小小參觀了一圈的李清明趕了過(guò)來(lái)。

“若是以前，我也是會(huì)如此想。書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋，可是現(xiàn)在我卻不會(huì)那么想了?！?

“我們?nèi)齻€(gè)亦是高中的人，如今做了官才知道那些詩(shī)詞典籍能夠教給我們的，僅僅是一些做人的道理。”

“可是如何治理一地，讓百姓們過(guò)上好日子，這些書(shū)本上卻都不曾有過(guò)。萬(wàn)幸遇到了賢弟，為我等撥開(kāi)迷霧，得窺一斑?！?

“哈哈哈哈，李大哥，你這么說(shuō)的話，可就成了讀書(shū)人的異類了?！标愇能帢?lè)呵呵的說(shuō)道。

“異類就異類吧，只要能夠讓老百姓過(guò)上好日子，我們都不在乎這些?！崩钋迕鳠o(wú)所謂的說(shuō)道。

“遙想當(dāng)年，也曾跟同窗高談闊論?，F(xiàn)在想想啊，都有些臊得慌。那些話說(shuō)得狗屁不通，全是大話、空話，是虛的?！?

“而治理一地，需要做的就是實(shí)實(shí)在在的事情。怎么做？典籍上并沒(méi)有。胡亂的做，遭殃的便是當(dāng)?shù)匕傩??！?

“賢弟且請(qǐng)放心，不論如何，為兄都會(huì)站在賢弟身旁，為賢弟搖旗吶喊。就像賢弟說(shuō)的那樣，讀書(shū)并不是唯一啊，反倒會(huì)讓很多人誤入歧途?！?

“小郎君，我等亦是如此想?！?