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編寫好序號后，判官就開始進行批改，判卷官覺得好的卷子，才會呈到主副考官手上。

后世語文考試常常都說卷面分，大周朝的科舉更是如此。

謄寫時少字的，出現(xiàn)涂改的，都會被大大減分，甚至直接落選。

卷面整潔，明面上挑不出錯，判卷官們讀過之后，用朱筆在試卷上寫上評語，再由主副考官復(fù)閱。

一般這個流程要花3-4日日時間，代餐閱卷第二日，幾個考官就因一份卷子吵了起來！

“這人文風(fēng)雅正，章句皆有法，才氣斐然，憑什么不能入選？”李大人指著一張試卷，面紅耳赤。

另一人冷笑：“你光提文風(fēng)，一點也不提文義，是不是因為你心虛？大周科舉數(shù)十年，早就說過，答題有范圍！”

李大人還想說什么，就發(fā)現(xiàn)卷子被主考官拿去了。

主考官掃一眼試卷，字跡中正端方，看似穩(wěn)重，實則隱含鋒芒。

再細細一讀里面的內(nèi)容，主考官都在心里忍不住叫好！

這解讀方式，這文風(fēng)辭藻，確實很令人眼前一亮。

但壞就壞在這讓人眼前一亮上！

這人答題根本就沒有按照《論語注義》上來！

嚴格來說，這就是一篇不及格之作！

黃芪的眸光深了深，他自然知道當今圣上的意思。

云州刺史顧南夕，在邊境大肆啟用諸子百家的人，這和大周朝中央是相違背的！

朝堂上還有個佟太師壓著，圣上不好和顧南夕翻臉，但心中對這事還是不滿，所以才會有了這道考題的出現(xiàn)。

這人雖然才思敏捷，但屬實不是圣上所想要的人選。

黃芪悄不可聞地嘆了口氣，放下試卷，本想要掃到落那一欄，卻遲遲下不去手。

見到主考官也這樣為難，兩位副官以及其他的判卷官也不免好奇起來。

在他們看過之后，也知道主考官為何會這樣猶豫不決。

因為他們同樣也起了愛才之心！

“但這次敞了這一個口子，下次下下次科舉，我們又該如何？歷年來，因不在答題范圍內(nèi)落舉的學(xué)子，我們又該怎么給他們一個交代？”

這話說的也確實在理。

“朝廷科舉，本就是為了選用人才。這考生的才能，有目皆堵！何必拘泥于框框架架，叫朝堂失去一個大才？”

“你這話，我就不同意！萬事皆有法度，今日因有才而破一個，明日會不會因有權(quán)再破一個？長此以往，談何法度？”

“這如何能相提并論？”

“有何不可？！”

眼見兩撥人就要因這件事在貢院里打起來，主考官不得不壓下此事。

“莫要耽誤了正事。這份試卷待儀！”

等到所有的試卷都閱讀完畢后，主管官這才把這份試卷遞交到皇上手里。

“啟稟圣上。會試結(jié)果已出，但鄉(xiāng)試這里有一點小小的麻煩，還請圣上定奪?！?

年輕皇帝抬起頭：“哦？”

“有一份試卷爭議頗大，下官也不知該如何處置。”

“呈上來?！蹦贻p皇帝掃一眼，先是滿目的贊賞，隨即又皺起眉頭。

這學(xué)子確實是有才之人，但這論點嘛，就不太符合自己的心意。

他認為邪說不應(yīng)該是諸子百家的學(xué)說，而是指歪曲圣人言的學(xué)說。

隨即引經(jīng)據(jù)典，有理有據(jù)地闡述這個觀點。