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祝響在潘警官的帶領(lǐng)下，來到正廳靈堂參加葬禮，卻不想在這里竟見到一個意外的熟人，“小盈老師？你怎么在這里？”

“祝響！”小盈老師聞聲回望，立馬心中就小鹿亂撞起來，她小臉一紅，“你竟然也在呀……”

今天的小盈老師，衣著不似昨天那般青春活力。她一襲純黑女式西裝，耳戴單顆珍珠耳飾，平時散在額前的短發(fā)，也用發(fā)卡別在頭頂。今天的她，顯得莊重又得體。

“其實，今天要送別的逝者，是我們園長的兒子?！毙∮蠋熗锵У?，“我們園長是老來得子，不成想今天竟白發(fā)人送黑發(fā)人?！?

“你們認識嗎？”

“嗯，他經(jīng)常來幼兒園。”小盈老師目露追思，“他是個爽朗的男生，與小朋友們非常合得來?！?

“請全體肅立，迎請??周硯清同志入廳。讓我們一起默哀三分鐘，哀樂起——”在他們二人談話期間，逝者遺體被推至正廳靈堂，停于其黑白遺像前方，供來賓瞻仰遺容。

三分鐘默哀過后，音響里《葬禮進行曲》的音量漸小，司儀用飽含思念的聲音朗聲道：“今天，我們懷著沉痛的心情，共同緬懷周硯清同志的一生，他生于……”

講完一大串關(guān)于逝者的生平簡介以后，司儀又抬手道：“現(xiàn)在，請親友按照席次順序，向周硯清同志作最后告別?！?

首先上前的，自然是逝者的雙親，兩位老者兩鬢斑白，如今老來喪子，不免讓他們的狀態(tài)，更似風燭殘年。他們見到推床上，自己兒子那撲滿白粉，打上腮紅的面容，不禁老淚縱橫，一度情緒失控。

然而，哪怕自己有多么的不舍，也不好耽誤自己兒子的葬禮流程。他們很快就在其他親友的攙扶下，回到自己的座位，只顧著一個勁的默默抹眼淚。

其他親友，亦按順序上前，一一與逝者告別，小盈老師亦是如此。她立于遺體前默哀三秒，為他獻上一束白菊。

一輪告別結(jié)束，逝者遺體的身周，已是鋪滿一圈白菊。周硯清的遺體靜靜躺在白菊叢中，其遺容被修整得極好，若不是沒有呼吸，他竟比黑白遺像里的自己，更似活人。

此時，一陣穿堂風涌入靈堂，稍稍掀起蓋住周硯清遺體的白布。

“那根紅繩，不見了？”祝響目光一緊，“是剛剛整理遺容的時候，被摘掉了嗎？”死者的腳踝位置，不再有那根寬松的紅繩，至于那道暗紅色勒痕，亦被修容粉底稍稍掩蓋。

“開眼光，觀明堂，不戀紅塵見玉皇！”司儀立于遺體頭頂?shù)姆较?，突兀朗聲喊道?

遺體旁邊還立有另一人，那人左手持酒盞，右手捏棉球，在司儀念完這句臺詞以后，便用棉球沾白酒，在周硯清遺體緊閉的眼皮上，輕點兩下。

“這是，凈面詞？”對于這種儀式，祝響略有耳聞。凈面詞也稱開光詞，是一種用于遺體開光的儀式。人們相信，這樣的做法，可以保佑逝者死后平安，早登極樂。

“開鼻光，嗅天香，三清座前沐祥光！”

“開口光，食瓊漿，仙果金丹壽無疆！”

“開耳光，聞十方，天尊說法悟真常！”

“開心光，透玲瓏，七竅通明赴仙宮！”

手持酒盞與棉球的那個人，根據(jù)凈面詞的順序，在遺體的對應部位，一一用白酒輕點擦拭。