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蜿蜒萬里的長城，宛如一條沉睡初醒的巨龍，在崇山峻嶺間舒展身姿，城磚上歲月的斑駁痕跡，銘刻著往昔無數(shù)先輩的堅守與血汗，此刻卻似在呼應(yīng)著少年們的吶喊，要再度騰飛于時代高空。

滔滔黃河水，裹挾著千年泥沙，一路奔騰咆哮東去，如華夏歷史的雄渾脈搏，跳動間訴說著古往今來的興衰榮辱，又似為少年們的征程奏響激昂戰(zhàn)歌，鼓舞他們沖破一切險阻。

“少年自有少年狂

身似山河挺脊梁

敢將日月再丈量

今朝唯我少年郎

敢問天地試鋒芒

披荊斬棘誰能擋

世人笑我我自強(qiáng)

不服年少~”

隨著旋律進(jìn)一步推進(jìn)，江月白的歌聲愈發(fā)高亢深情，音浪滾滾似要震破蒼穹。

畫面中的場景也如幻燈片般快速切換，呈現(xiàn)出當(dāng)代華夏的百態(tài)風(fēng)貌。

繁華都市的車水馬龍間，年輕的創(chuàng)業(yè)者們懷揣夢想藍(lán)圖，穿梭在林立的寫字樓，眼神中閃爍著無畏與果敢，恰似歌詞里那試翼的鷹隼，不懼風(fēng)塵，果敢闖蕩。

科研實(shí)驗室里，一群群專注鉆研的少年學(xué)者圍聚在儀器旁，他們額頭的汗珠折射著智慧光芒，詮釋著 “奇花初胎，矞矞皇皇” 的蓬勃希望。

鄉(xiāng)村的希望田野上，支教老師帶著孩子們誦讀經(jīng)典，朗朗書聲和著微風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方青山，稚嫩小手種下的棵棵樹苗，正象征著新一代對家園建設(shè)的熱忱，生機(jī)盎然，綠意蔥蘢。

“少年智則國智

少年富則國富

少年強(qiáng)則國強(qiáng)

少年自由則自由”

又是一段孩子們的朗誦，鏗鏘有力。

那清脆稚嫩的嗓音仿若穿越歷史煙塵的響箭，帶著不容置疑的篤定與豪邁，字字句句都如重錘，狠狠敲擊在時代的回音壁上，激起陣陣激昂回響。

畫面也再次給到他們，一個個朝氣蓬勃，站得筆直，稚嫩的臉龐上洋溢著青春專屬的赤誠，目光中更是盈滿了對未來的希望，仿佛已經(jīng)能看到明日華夏在他們手中大放異彩的盛景。

“壞了，月白擔(dān)心我們以后背不出來，還特地出了歌曲版?！?

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年興則國興！”

“少年窮怎么辦？（流鼻涕）”

“這首歌真的絕了，配上江月白的詞，簡直完美。”

“以后我朋友哭了我就唱這個?！?

“我有預(yù)感，這首歌要火，而且是大火。”

“巧了，我也有這種感覺?！?

“好歌好詞。”

“少年自有少年狂，這句詞絕了，少年就應(yīng)該狂起來，不狂叫什么少年。”

輕狂并非肆意妄為，而是在追夢途中，面對質(zhì)疑、困境時那份 “雖千萬人吾往矣” 的果敢，是認(rèn)定目標(biāo)便矢志不渝、披荊斬棘的豪邁。

少年狂，狂在眸中熾熱的理想光芒永不黯淡，狂在心底澎湃的信念火種永不熄滅。

當(dāng)冷雨傾盆，試圖澆滅那初萌的憧憬，少年卻揚(yáng)起倔強(qiáng)的臉，以無畏之姿直面風(fēng)雨，恰似破土新芽，不懼巨石重壓，奮力頂開頭頂?shù)淖璧K，向著陽光舒展。

這狂，是歲月長河中涌起的驚濤駭浪，帶著少年獨(dú)有的朝氣與力量，一路高歌猛進(jìn)，鐫刻下獨(dú)屬于青春的壯麗篇章，向著無限可能的彼岸洶涌奔騰，永不回頭，直至漫天星辰皆為其征途點(diǎn)綴。

在現(xiàn)實(shí)的追夢長廊里，這樣的少年 “狂人” 隨處可見。

……

（《少年中國說》原唱：張杰；作曲：許嵩；作詞：梁啟超\/二水；編曲：柒玖。）