請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯(cuò)亂。

“媽媽在聽大哥哥彈琴，囡囡乖，不要講話哦?！迸畫D人將囡囡抱在懷里，讓她能夠看清前面的情況。

“哦，好…”小女孩水靈靈的大眼睛中閃爍著疑惑，但卻跟其他人一樣盯著江月白。

這首《水墨蘭亭》濃淡相依，卻意境深遠(yuǎn)，曲風(fēng)柔美中有力度，壯闊里見風(fēng)情。

含蓄、婉約的華夏風(fēng)與清新、動(dòng)感的現(xiàn)代元素相結(jié)合，韻律恰如水墨畫卷般抒情寫意。

伴隨著江月白的手指拂過琴弦，曲子中蘊(yùn)含的情感透過他的指尖流淌出來。

每一個(gè)動(dòng)作都顯得那么從容不迫，充滿了節(jié)奏感和力度的控制。

江月白對(duì)古箏的技巧爛熟于心，挑、抹、搖等基本指法完美呈現(xiàn)。

通過不同的觸弦方式和力度變化，模擬出水墨畫中墨色的深淺變化。

泛音、滑音、顫音等效果使得旋律更加生動(dòng)。

“哪里傳來的琴聲？”

“是誰在彈琴？”

“好像是那艘龍船上。”

當(dāng)龍船駛到靠近岸邊的地方，古箏的琴聲也就傳到了游客們的耳邊。

悠揚(yáng)、清越的琴聲讓一眾游客著迷。

游客們紛紛停下腳步，被這突如其來的美妙旋律所吸引。

他們的目光不約而同地轉(zhuǎn)向龍船，只見船頭一位男子正專注地彈奏著古箏。

隨著琴聲的起伏，游客們的心境也隨之變化。

有的人閉上了眼睛，沉浸在這美妙的音樂之中，感受著內(nèi)心的平靜和放松；有的人則拿出手機(jī)，記錄下這難忘的瞬間。

“好美的琴聲，這個(gè)曲子……”

“我還從來沒有聽過這么好聽的琴聲。”

“這意境絕了！”

“那個(gè)男的是誰啊？”

“我靠，我怎么沒有趕上這艘船？”

“誰去把那艘船給我停下？”

岸上的游客們看著逐漸遠(yuǎn)去的龍船開始急了，他們還沒有聽完呢，這船怎么就開走了？

就算是他們追上去，但龍船是離岸方向，根本行不通。

隨著他的演奏，整個(gè)空間似乎被一種古典而優(yōu)雅的氛圍所包圍，讓人仿佛穿越時(shí)空，回到了古代的文人雅集。

當(dāng)最后一個(gè)音符緩緩落下，他的手指輕輕離開琴弦，整個(gè)畫面在這一刻凝固，留給人們深深的回味。

演奏結(jié)束后，他緩緩站起，向聽眾鞠躬致謝，展現(xiàn)出謙遜和對(duì)藝術(shù)的尊重。

這是江月白一直保有藝術(shù)素養(yǎng)。

“啪啪啪……”

現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)！

游客們見識(shí)到了音樂的魅力。

“彈得真好??！”

“我只能說此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞！”

“聽起來靜心安神，好啊！”

“琴音悠揚(yáng)，古韻靜心配佳美景色，養(yǎng)心魂寧神志?！?

“節(jié)奏感真不錯(cuò)，曲子堪稱完美。”

“感覺整個(gè)世界似乎都安靜了下來?！?

“音畫的完美結(jié)合，讓人如癡如醉！”

……

（《水墨蘭亭》作者：李志輝。）