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獨自浪在

中華外國不同地點”

（江月白）

“瞥見白色校服

還會以為是我認識的誰”

（薛穎）

“也或許誰會忘記誰的名字

但記得

燕京東路的日子”

(胡一涵、張依依、魯燕、游紫涵)

“開始的開始

我們都是孩子”

蘇鶯兒以柔和細膩的嗓音輕聲吟唱，聲音中蘊含著一種獨特的蘿莉音特質(zhì)，清澈而又不失甜美。

“最后的最后

渴望變成天使”

龍戰(zhàn)的聲音此時透出了一種深邃的質(zhì)感，聲線低沉而富有磁性，每一個字都像是從內(nèi)心深處涌出，帶著一種獨特的力量和深度。

“歌謠的歌謠

藏著童話的影子”

（夏紫苑）

“孩子的孩子

該要飛往哪兒去”

（江月白）

隨著江月白的聲音漸漸落下，這首《燕京東路的日子》的錄制工作終于畫上了圓滿的句號。

錄音棚內(nèi)，原本充滿旋律的空氣逐漸歸于平靜。

學生們不約而同地長舒一口氣，臉上露出了如釋重負的表情。

雖然他們口中說著不緊張，但那緊繃的神情和緊握的雙手早已無聲地透露了他們內(nèi)心的波動。

但是剛剛在演唱的過程，都是盡力克制著。

幸運的是，整個錄制過程中并沒有出現(xiàn)什么大的失誤。

盡管某些細節(jié)上，個別人的聲音可能略微偏離了旋律，出現(xiàn)了輕微的跑調(diào)，但這并不影響整首歌曲的和諧與美感。

相反，這些小問題反而增添了一絲真實感。

前世這首歌曲是由一群即將畢業(yè)的高三學子所唱，作曲作詞同樣也是由其中的一位學生所創(chuàng)。

而且大家都沒有什么音樂基礎(chǔ)。

但錄制出來的成果出人意料地觸動人心。

它以一種簡單直接的方式講述了他們的故事，傳達了他們對青春的感慨和對未來的憧憬。

這首歌沒有繁復的裝飾，卻充滿了最真摯的情感，它的每一個音符都像是從心底流淌出的清泉，純凈而感人，深深打動了每一位聽眾。

一經(jīng)發(fā)布，便在學子們之間廣為流傳，收獲了如潮的好評。

這首歌成為了他們共同的青春記憶，每當旋律響起，都能喚起那段充滿夢想和活力的時光。

至于歌名的由來，則是因為當時他們所在的學校坐落在燕京東路上。

所以歌名才叫做《燕京東路的日子》。

巧的是，大學城所在的位置也是一條名為燕京東路的道路。

所以這歌名可以繼續(xù)沿用。

樂隊幾人和其他學生們高聲歡呼。

時衡玉和楚南兩人對視一眼，會心一笑。

這次的錄制他們兩個都非常滿意。

一遍過！

雖然有些小問題，但是瑕不掩瑜，最終的成果超出了所有人的預期，讓人不禁為之贊嘆。

況且這群孩子都是第一次經(jīng)歷這個場面，能做到這個程度已經(jīng)出乎他們的意料了。

負責錄制的工作人員在放下攝像機的那一刻，臉上露出了滿意的微笑。

他們的目光在這些充滿活力和激情的孩子們身上徘徊，每個人的臉上都映照著青春的光芒，仿佛看到了自己學生時期的模樣。

江月白輕步走到時衡玉和楚南的身邊，與他們并肩站立。

他們一同注視著這些同學們。

“時哥，楚哥，你們感覺怎么樣？”江月白的視線依舊在這些學生身上。

“非常好?！睍r衡玉點了點頭。

“這次錄制很成功，效果很不錯?！背贤瑯颖硎菊J同和贊賞。

“那接下來還要麻煩你們多費心。”江月白說道。

這只是初步的錄制，mV中的其它畫面是還仍需要拍攝，這就是他們接下來所需要做的事。

今日錄制的視頻素材將經(jīng)過精心剪輯，挑選出最精彩、最能表達歌曲情感的部分，融入到mV中。

這個過程需要創(chuàng)意和匠心，每一個鏡頭、每一個畫面都將被賦予意義，共同講述一個動人的故事，讓mV不僅僅是音樂的延伸，更是情感和記憶的載體。

“放心，接下來就交給我們，包你滿意?！背媳攘藗€“ok”的手勢。