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“小白,我們來了?!?
沒過多久,龍戰(zhàn)便帶著幾人來到了錄音棚。
“動(dòng)作很快嘛?!?
“那必須的。”
他身邊的幾人都是關(guān)系比較好的同學(xué),并且都有著不錯(cuò)的唱歌功底。
這幾人跟全善飛四人一樣,初見江月白和文夕嵐兩人都有些激動(dòng),不過好在沒有失態(tài)。
接下來半個(gè)小時(shí)內(nèi),蘇鶯兒、夏紫苑和宋淺云陸陸續(xù)續(xù)到齊了。
跟前面一樣,每個(gè)人都帶了兩三個(gè)同學(xué)過來。
這其中也包括文夕嵐的同學(xué),作為上都音樂學(xué)院的學(xué)生,自然知道錄音棚的位置,所以并沒有要文夕嵐領(lǐng)路。
除了鏡花水月工作室的人員,現(xiàn)場(chǎng)的其他人員加上樂隊(duì)六人總共正好20人。
江月白將手中的樂譜逐一分發(fā)給在場(chǎng)的每個(gè)人。
在來之前,樂隊(duì)眾人已經(jīng)將事情詳細(xì)給每個(gè)人都說過了,確保他們是自愿參加。
對(duì)于這樣難得的機(jī)會(huì),幾乎沒有人愿意錯(cuò)過。
能夠和鏡花水月樂隊(duì)眾人一起錄制歌曲,還是唱得江月白寫的歌,他們求之不得。
起初,他們還擔(dān)心自己的演唱水平可能不足以達(dá)到錄制的標(biāo)準(zhǔn),害怕自己的不足會(huì)影響到歌曲的整體效果。
然而,在嘗試演唱之后,他們發(fā)現(xiàn)彼此的水平相差無幾,心中的不安逐漸消散。
錄制工作并不急于一時(shí),這首歌的旋律雖然簡(jiǎn)單,但仍然需要大家花時(shí)間去熟悉和掌握。
這首歌的特別之處,就在于它并不要求過于復(fù)雜的演唱技巧,而是更注重情感的真摯表達(dá)和團(tuán)隊(duì)的和諧配合。
前世這首歌就是出自一位幾乎沒有音樂基礎(chǔ)的高中生之手,再由一些不是很專業(yè)的學(xué)生所唱。
歌聲沒有任何技巧,全是感情。
即使這樣,同樣感動(dòng)了無數(shù)學(xué)子。
也正是因?yàn)檫@種不造作的真實(shí)感,引起了無數(shù)學(xué)生們的共鳴。
江月白對(duì)他們也沒有什么要求,即使稍微有些跑調(diào)也沒關(guān)系。
在樂隊(duì)成員的耐心指導(dǎo)下,到了下午,十幾個(gè)人已經(jīng)對(duì)歌曲的旋律和歌詞有了深刻的理解和掌握。
為了能夠在今天錄制出來,就連午飯都是點(diǎn)的外賣。
對(duì)此,眾人不僅沒有意見,反而樂在其中。
待到下午三點(diǎn)時(shí)分,歌曲的錄制也正式開始。
現(xiàn)場(chǎng)的錄音棚全部布置好,每個(gè)人都戴上了耳麥,站在麥克風(fēng)前。
鏡花水月工作室的簡(jiǎn)風(fēng)、吳仁杰以及洛水紛紛舉起了攝影機(jī),對(duì)著一眾學(xué)生。
而歌曲的伴奏早在幾天前,樂隊(duì)幾人就已經(jīng)錄制完畢。
樂隊(duì)加上十四位學(xué)生全部站在鏡頭前,可以看出有些人還是稍顯緊張,但卻異常興奮。
時(shí)衡玉站在眾人面前,高舉右手,做著倒計(jì)時(shí)的手勢(shì)。
學(xué)生們也開始調(diào)整呼吸。
隨著手勢(shì)從一變成零,二十人的合唱也響徹在錄音棚中。
“開始的開始
我們都是孩子
最后的最后
渴望變成天使
歌謠的歌謠
藏著童話的影子
孩子的孩子
該要飛往哪兒去”
學(xué)生們的聲音如同清澈的溪流,互相配合,他們的眼神交流著默契,每一個(gè)動(dòng)作都顯得那么協(xié)調(diào)。
鏡花水月六人用聲音引領(lǐng)著其他學(xué)生,學(xué)生們的聲音也呈現(xiàn)出不同的質(zhì)感。
第一段唱完,學(xué)生們都左右顧盼,看著身邊的同學(xué)不由自主地笑了。
笑容溫暖純粹,不帶一絲雜念。
無拘無束,不帶任何偽裝,這是他們內(nèi)心的純真。
這笑容也是青春的象征。
時(shí)衡玉、楚南和負(fù)責(zé)拍攝的幾人同樣被這些學(xué)生們的聲音所感染。
看著天真爛漫的學(xué)生們,時(shí)衡玉和楚南不禁微微點(diǎn)頭。
鏡頭緩緩聚焦在鐘茵身上,她的面龐帶著一絲稚嫩的圓潤(rùn),卻不失清麗,臉上綻放著一抹柔和的微笑。
她的聲音溫柔細(xì)膩,宛如春風(fēng)拂面,給人以溫暖和舒適的感覺。
“開始的開始
我們都是孩子”
……
鏡頭緩緩從鐘茵身上移開,轉(zhuǎn)向了全善飛。
他的聲音低沉而富有磁性,如同深秋的夜風(fēng),帶著男性特有的沉穩(wěn)。
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