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大部分江月白的畫作都被趙雪琴收于展覽。

僅有少數(shù)幾幅作品被其他同學(xué)幸運(yùn)地收藏，這使得江月白的畫作更顯珍貴。

消息迅速傳開(kāi)，不久之后，原本寧?kù)o的教室展示墻前變得人聲鼎沸，慕名而來(lái)的學(xué)生們將這里圍得水泄不通，他們對(duì)江月白的畫作贊不絕口，驚嘆于其深邃的意境和精湛的技藝。

真可謂是一畫難求。

鑒于江月白畫作的珍貴性及其在校園內(nèi)引起的廣泛關(guān)注，復(fù)交大學(xué)迅速做出決策。

將江月白的所有作品轉(zhuǎn)移到展示廳，并專門劃分區(qū)域進(jìn)行展覽，以避免作品受到任何損害。

當(dāng)聽(tīng)聞此消息的媒體記者們蜂擁而至，希望能夠一睹這些珍貴畫作的風(fēng)采時(shí)，他們卻發(fā)現(xiàn)展示廳并不對(duì)外開(kāi)放。

為了確保作品的安全和展覽的有序進(jìn)行，校方實(shí)施了嚴(yán)格的管理措施：只有通過(guò)提前預(yù)約，訪客才能獲得進(jìn)入展示廳的資格。

這一限制并沒(méi)有阻止記者們的熱情。一些機(jī)智的記者開(kāi)始尋找其他途徑，他們聯(lián)系到了在校的學(xué)生，請(qǐng)求他們代為拍攝畫作的照片。

這些作品不僅在藝術(shù)界引起了轟動(dòng)，更在更廣泛的社會(huì)范圍內(nèi)傳播開(kāi)來(lái)，讓更多的人得以欣賞到江月白的藝術(shù)才華。

“這真的都是月白畫的？”

“天才果然做什么都厲害?！?

“我也是學(xué)國(guó)畫的，月白這個(gè)水平比我們老師還高?！?

“隨便一幅畫都?jí)蛭覀儗W(xué)好幾年的了?！?

“我學(xué)了十幾年的國(guó)畫，卻不及月白的一半?！?

“這白鶴圖畫得也太好了吧，就像是活的一樣。”

“照你們這么說(shuō)，月白還是個(gè)千年老妖？”

“感覺(jué)不如西方的油畫啊?！?

“哪來(lái)的傻逼趕緊滾?！?

“決定了，明年高考我也報(bào)國(guó)畫專業(yè)?！?

對(duì)于月白的這些畫，網(wǎng)絡(luò)上眾說(shuō)紛紜。

絕大數(shù)人對(duì)月白的這些山水畫是十分欽佩和贊賞的。

就連書畫大家齊翰墨在接受記者采訪時(shí)，對(duì)江月白的畫作給予了極高的評(píng)價(jià)：“這些畫定是出自大家之手，技術(shù)精湛，無(wú)論是線條的流暢性還是色彩的運(yùn)用，都達(dá)到了極高的藝術(shù)水平。

畫中任何的細(xì)微之處都處理得極好，有其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

并且此人風(fēng)格多變，從傳統(tǒng)山水到現(xiàn)代潑墨，均能駕馭自如，可見(jiàn)其卓越的藝術(shù)才華?！?

書畫大家齊翰墨的話報(bào)道出去后，不少業(yè)內(nèi)人士也發(fā)表了看法，表示江月白的國(guó)畫技術(shù)早已進(jìn)入大師之境。

隨著網(wǎng)絡(luò)的傳播和討論，江月白的名聲越來(lái)越響亮，甚至有些神秘化。

但不可否認(rèn)的是，江月白的國(guó)畫技藝確實(shí)已經(jīng)達(dá)到了與書畫大家齊名的高度，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

緊接著，又有消息傳出，江月白正是兩年前的高考狀元。

江月白在高考中的一篇作文，特別是其中的“橫渠四句”，再次被人提起，并在全網(wǎng)火爆傳播。

只不過(guò)現(xiàn)在不叫“橫渠四句”，而叫“月白四句”，也稱“四為”。

隨著\"月白四句\"的流行，江月白的其他詩(shī)句也受到了人們的關(guān)注和深度解析。

比如“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，白鶴圖上的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！?

除此之外，還有一些歌詞也被再次提起。

#鏡花水月作曲人月白竟是高考狀元！#

#月白才華當(dāng)屬現(xiàn)今第一！#

#鏡花水月的作曲人究竟是個(gè)什么樣的人？帶你詳細(xì)了解月白。#

#文夕嵐的居然還有這一層身份！#

“哈？高考狀元？這還是人？”

“合著音樂(lè)還是人家利用空閑時(shí)間搞出來(lái)的。”