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4587 有些慶幸，還好不是它去回收站誒嘿。

并不知道 4587 在慶幸的謝衍預(yù)想到了自己往后黑暗的日子。

“師姐的說(shuō)不定是什么意思？難道說(shuō)，你還會(huì)傷害我嗎？”

虞初給出補(bǔ)丁，“你聽(tīng)話(huà)就不會(huì)?！?

系統(tǒng)覺(jué)得不對(duì)，“……這還是有前提吧？宿主不會(huì)真想著斷羊毛的腿吧？宿主冷靜啊，不要這么暴力??！”

得了保證跟沒(méi)得的謝衍，“那、師姐只是想知道這點(diǎn)嗎？”

謝衍【就沒(méi)有別的要問(wèn)我了嗎？你好歹解釋解釋為什么你會(huì)有兩個(gè)人格吧？這對(duì)老子很重要！】

4587 發(fā)散思維【現(xiàn)在魔頭已經(jīng)承認(rèn)了有兩個(gè)人格，什么原因暫且不可知。不過(guò)她提到了記憶，難道說(shuō)，兩個(gè)人格的記憶并不互通？】

的確存在這個(gè)可能性，且目前看，這個(gè)可能不要太大。

不然虞初也斷說(shuō)不出試探另一個(gè)人格有沒(méi)有記憶的話(huà)。

可論及記憶，還有一個(gè)問(wèn)題更為關(guān)鍵……

“師姐可知道，她是什么時(shí)候出現(xiàn)的？”

虞初沒(méi)有意外，或是說(shuō)這個(gè)答案她很早就知道。

“一年前?！?

進(jìn)程為負(fù)的功德、入無(wú)人之境的后山、弟子言談間可疑的時(shí)間點(diǎn)……

這些重重面紗，皆可披露這個(gè)世界的時(shí)間線并不可信。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是她的認(rèn)知不可全信。

顯然也是想起那兩位弟子談話(huà)的謝衍，“什么原因師姐知道嗎？”

虞初，“我為什么會(huì)知道？”

謝衍:？？

他吐出一口郁氣，“不知道，這有點(diǎn)棘手了。那師姐覺(jué)得，她代表著什么呢？”

專(zhuān)業(yè)謝精神大師衍上線【理論上來(lái)講，能產(chǎn)生另一個(gè)人格，離不開(kāi)心理環(huán)境與外在環(huán)境的施壓。這其中最復(fù)雜的便是兩種環(huán)境共同作用，依照魔頭的性格，她本來(lái)的情緒就不太穩(wěn)定。因此完全無(wú)法排除這兩種可能?！?

4587【宿主你說(shuō)了什么嗎？】分析來(lái)分析去就分析了一堆廢話(huà)唄？

謝大師【閉嘴，你敢質(zhì)疑老子的專(zhuān)業(yè)？】

4587【……】

作為曾經(jīng)分離過(guò)人格的謝衍非常有經(jīng)驗(yàn)【在完全無(wú)法排除環(huán)境因素的存在下，那就需要打探她最渴望什么？以及在什么情況下另一個(gè)人格會(huì)出場(chǎng)，出場(chǎng)后的言談與行為。通過(guò)對(duì)這些的細(xì)節(jié)分析，大概能明白另一個(gè)人格大致性格?！?

4587 回想另一個(gè)人格的表現(xiàn)【這么分析的話(huà)，宿主壞初的性格變化會(huì)不會(huì)太大了些？】

是已經(jīng)反差到一眼都能看出問(wèn)題的存在了吧？

還在深耕專(zhuān)業(yè)的謝衍推了推虛擬眼鏡【nonono，4587 你太孤陋寡聞了！這也不能怪你畢竟你沒(méi)有腦子。只展露在表面的性格不一定會(huì)是真實(shí)性格，說(shuō)不定她也在偽裝。如果硬要說(shuō)變化，相比起性格方面的變化，為師的理解是，表現(xiàn)形式的不一?！?

4587【……】一時(shí)不知該罵你還是問(wèn)為什么。

4587【表現(xiàn)形式……？】

謝老師胸有成竹【沒(méi)錯(cuò)，性格的表現(xiàn)形式。想要理解這一點(diǎn)，當(dāng)務(wù)之急，你要有腦子，不然你聽(tīng)不懂。】

4587 忍無(wú)可忍【你說(shuō)不說(shuō)！不說(shuō)我不聽(tīng)了！】

謝衍有些驚訝，驚訝過(guò)后有些迷茫，迷茫過(guò)后又染上悲傷【我說(shuō)就是了嘛，你干嘛生氣？感覺(jué)腦子都不重要了你是不是沒(méi)有情緒管理器啊？】

4587【！？】我尼瑪&%……￥&

好在謝老師還是挺珍惜唯一的 45 學(xué)生，再次打開(kāi)話(huà)頭【所謂的表現(xiàn)形式也很簡(jiǎn)單，通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是性格的表現(xiàn)方式不一樣。你聽(tīng)得懂嗎？沒(méi)關(guān)系，為師不會(huì)怪你沒(méi)腦子的事實(shí)。一般的表現(xiàn)方式我們分為兩種，即顯性和隱性。這邊我們引用這一概念，舉個(gè)例子。好初的性格顯示就是隱性，而壞初就是顯性。這個(gè)你能明白嗎？】

4587 在試圖理解【也就是說(shuō)，好初和壞初展現(xiàn)的性格還是一樣的？】

謝衍很欣慰，感覺(jué)自己沒(méi)有白講【果然一位優(yōu)秀的講師無(wú)論遇到多么愚蠢的學(xué)生都能做到茅塞頓開(kāi)的奇效】

4587【……】夠了罵完它沒(méi)腦子還要順帶夸你自己?jiǎn)嵩撍溃?