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下午正好有文教授的課，蘇渺帶上了照片。

下課鈴響起，學(xué)生們魚貫而出。

蘇渺讓何蓉先回去，自己故意放慢了腳步，等其他向文教授請(qǐng)教問題的同學(xué)離開后，才上前對(duì)文教授說(shuō)：

“文教授，我有幾張關(guān)于文物的照片想讓您看一看?！?

文教授推了推老花鏡，和藹地笑了：“是你之前說(shuō)的那件'未確定'的事？”

蘇渺點(diǎn)點(diǎn)頭，從書包里取出那疊照片：

“我有一位出國(guó)留學(xué)的高中同學(xué)，在一個(gè)英國(guó)貴族家里拍到的，我覺得...很像是真品?！?

文教授接過(guò)照片的瞬間，臉上的笑容凝固了。

他的手指突然顫抖起來(lái)，不得不把照片放在講臺(tái)上才能看清。

“這...這是...你朋友在哪里拍到的？”老教授的聲音變得異常尖銳，他猛地抬頭看向蘇渺。

蘇渺被教授的反應(yīng)嚇了一跳：“就上個(gè)月，她的校友是家沒落貴族，住的城堡里有很多藏品，世界各國(guó)的都有，這是其中一件。

文教授……這是真的嗎？”

文教授沒有立即回答，他從公文包里取出一個(gè)放大鏡，仔細(xì)檢查每張照片的細(xì)節(jié)，特別是底足和釉面的特寫。

過(guò)了足足十分鐘，他才深吸一口氣：

“我需要找?guī)孜煌乱黄鸫_認(rèn)，你現(xiàn)在有空嗎？還是去辦公室吧?！?

文教授讓蘇渺在辦公室里稍座，自己出去搖人去了。

不到二十分鐘，文教授就帶著三位教授回來(lái)了。

蘇渺認(rèn)出其中一位是上周剛剛在學(xué)校開過(guò)講座的瓷器專家馬老，另一位則是考古系的系主任。

四位教授圍著那張鋪滿照片的桌子，輪流用放大鏡檢視，不時(shí)低聲交換意見。

蘇渺安靜地站在角落，心跳快得幾乎要蹦出胸膛。

“釉色純正，開片自然，支釘痕特征完全吻合……尤其是這兩件酒托上的蓮瓣紋，刀工流暢……”馬老的聲音激動(dòng)得發(fā)顫。

文教授指著盞托照片上細(xì)密的裂紋，說(shuō)：“多漂亮的冰裂紋，太標(biāo)準(zhǔn)了。”

系主任拿起長(zhǎng)頸瓶的照片，皺眉道：“那兩對(duì)兒是沒問題的，但是這兩件……不大對(duì)啊?！?

另一個(gè)陳教授轉(zhuǎn)頭問一直乖乖“聽課”的蘇渺：

“蘇同學(xué)，你朋友說(shuō)這是一套？”

“她在信里是說(shuō)的一套，但因?yàn)樗皇强脊艑I(yè)的，對(duì)這些器皿的了解不太多，所以并不怎么能辨別。我自己覺得這兩件盞托和酒杯明顯是一套的，但長(zhǎng)頸瓶和水仙盆看起來(lái)不太一樣。”

陳教授贊許的點(diǎn)頭：“是啊，汝窯傳世品中，確實(shí)有盞托和酒盞配套使用的，至于水仙盆和長(zhǎng)頸瓶，我曾經(jīng)看過(guò)臺(tái)b博物館的藏品照片。

這個(gè)的釉色和形態(tài)都差點(diǎn)意思，很有可能是仿制的?！?

蘇渺在一旁等著，一邊翻看課本上對(duì)于汝窯的部分。

宋代有五大名窯，汝、鈞、官、哥、定，其中以汝窯為公認(rèn)之首。

因朝代更替，汝窯的開窯時(shí)間只有二十年左右，所產(chǎn)為宮廷御用瓷器，造型有盤、碗、瓶、洗、盞托、水仙盆等等。