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午休，教師辦公室。

大雨已經(jīng)下了一上午，既然沒(méi)有停，也沒(méi)有變小的趨勢(shì)。

張小平站在窗前，他眺望窗外排列整齊著向食堂走去的學(xué)生隊(duì)伍，臉上露出若有所思的神情。

“小平老師。”身后的女老師叫了一聲，但見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，便又加大了聲音：“小平老師！”

“啊？哦！”張小平這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭露出微笑：“有什么事嗎李老師？”

“你在干什么呢？剛剛喊你好幾聲都沒(méi)反應(yīng)?！崩罾蠋熀闷鎲?wèn)道。

張小平走到工位前，拉開(kāi)椅子坐了下來(lái)，抱歉道：“不好意思啊，剛剛在想事情，沒(méi)聽(tīng)到?！?

“是在想你們班的事情吧？”李老師捂著嘴笑道，“聽(tīng)說(shuō)你們班那些學(xué)生又在作妖了，早讀的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生沖進(jìn)別人班級(jí)就問(wèn)認(rèn)不認(rèn)識(shí)叫毛......毛什么來(lái)著？”

“毛厚旺。”張小平提醒說(shuō)。

“對(duì)對(duì)對(duì)，毛厚旺。”李老師笑的更開(kāi)心了，“聽(tīng)說(shuō)還跑到教導(dǎo)主任那去了，把他給氣的不輕?！?

張小平聞言有些尷尬，但也只能笑笑，“你也知道這件事啊。”

“高三年級(jí)的人都知道了呢。”李老師收起笑容，正色道：“不過(guò)還是希望小平老師能加強(qiáng)管理，現(xiàn)在是高三，人生的關(guān)鍵階段，同時(shí)也影響到學(xué)校的升學(xué)率......”

“所以還請(qǐng)十班的同學(xué)哪怕自己不學(xué)，也不要去影響別人學(xué)習(xí)?！?

“我知道了李老師，下次不會(huì)再有這種情況發(fā)生?！睆埿∑近c(diǎn)了點(diǎn)頭，把目光移向了電腦屏幕。

......

沉默了一小會(huì)后，張小平又冷不丁的開(kāi)口道：“李老師，你說(shuō)真的會(huì)有活人消失這種事情嗎？”

他的手中拿著一個(gè)黑色的保溫杯，杯中升騰的熱氣在他的眼鏡上蒙上一層白霧，而鏡片的邊緣折射出的倒影是一段監(jiān)控視頻。

李老師半天沒(méi)有回話(huà)，張小平抬頭一看，發(fā)現(xiàn)她正直勾勾的看著自己，眼神中還帶著些許憐憫：“小平老師，你是不是最近壓力太大了？”

張小平笑笑：“別放在心上，我隨便問(wèn)問(wèn)的?！?

李老師自顧自的搖頭：“也是，帶著這樣一個(gè)班的學(xué)生怎么可能壓力不大，等他們這一屆畢業(yè)了，你還是申請(qǐng)去帶一些正常的學(xué)生比較好......”

“別這么說(shuō)，李老師?！睆埿∑捷p輕的抿了一口杯中的茶，緩慢的微笑道：“對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)論成績(jī)好壞，都是學(xué)生，沒(méi)有區(qū)別?！?

............

學(xué)校食堂。

今天的午飯有五香鹵雞腿，這在食堂里屬于是生日加過(guò)年級(jí)別的硬菜。

但一向號(hào)稱(chēng)“雞腿四杰”之一的葉昊宇卻沒(méi)什么胃口，只吃了五個(gè)就沒(méi)有繼續(xù)加餐。

其他同學(xué)也沉默的低頭扒拉著飯菜，一副懨懨的模樣。

“找到了！”起銀鴻突然盯著手機(jī)大喊道：“我找到了，各位，你們有沒(méi)有看過(guò)網(wǎng)上傳的潘博文事件，跟毛厚望的情況很相似啊。”

“什么潘博文，靈異故事嗎？”

“好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是沒(méi)看過(guò)原帖?！?

“把鏈接發(fā)我吧，我去看一下?！备呶囊荒贸鍪謾C(jī)。

起銀鴻把鏈接群發(fā)到了新建的班級(jí)群里。

眾人紛紛拿出手機(jī)查看起來(lái)。