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“有一架旋翼機在三天前的早上，照常進行滑躍起飛的時候，出現(xiàn)了機械故障，整個飛機直接沖到了旁邊的樹林中。

我們經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)，這不是飛行員操作失誤所造成的，應(yīng)該是內(nèi)部的機械故障，或者是當初設(shè)計的不合理，所以我在想用不用和廠家那邊進行溝通。

看看是他們派人過來，對他進行檢修還是將旋翼機返場，不過后勤保障營那邊是想選擇前者，因為能借此機會學(xué)習(xí)一二。

對于技術(shù)士官的能力提升，有著不小的幫助，所以團長你看看，我們什么時候和廠家那邊提出要求”？

“他們是怎么想的？事故一出現(xiàn)，就是由你來負責整件事情溝通工作。

我記得你在確定沒有人員傷亡和財政損失后，第一時間與廠家進行聯(lián)系了，他們難道就沒有什么表示嗎？”

王慶瑞打開窗戶，點燃了一支香煙，一邊提神，一邊繼續(xù)問道。

“廠家的意思是說，先讓技術(shù)軍士看看是機械的問題，還是操作員的問題，無論是返廠維修還是還研究團隊上門，所花的錢財和難度都不小。

他們的技術(shù)員也很寶貴，并且最近的工作也挺多的，估計也是調(diào)不出來人。

后來我又繼續(xù)追問了一下，廠家領(lǐng)導(dǎo)給出的建議是，讓我們將出現(xiàn)機械故障的那架旋翼機，在8月1號之前送到a大隊。

因為根據(jù)他們的計劃，過段時間會用卡車和火車，將A大隊一部分使用時間較長的旋翼機運回廠商實驗室，進行機體剩余壽命的檢測”。

張小晨不敢有絲毫的隱瞞，將情況實話實說了一遍。

“這事兒你等會兒去問一下李副團長的意見吧，畢竟我估計除了今年新分過來的那個，軍校讀工程專業(yè)的本科大學(xué)生之外，沒有人比他更加了解機械了。

不過一切還是以廠家那邊為主，他們是專業(yè)人士，咱們說白了都是半路出家，而且旋翼機一旦在天空中，執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù)時出現(xiàn)了什么問題。

很容易造成戰(zhàn)士的傷亡，這一點你要記住了，對了，剩下的那些旋翼機現(xiàn)在還能夠起飛嗎？”

“我讓他們都停飛了，在沒有找出具體原因之前，誰敢讓他們飛呀！萬一是真是制造商那邊的設(shè)計問題，那危險可就大了。

好在它的安全性挺好的，要不然我都有將飛行小隊解散的想法，別咱倆臨走之前還出了一次大事故，那可就真的是……”

“我理解，不過有問題要解決，丟在那里放著肯定是不行的，這樣，你先讓那些飛行員們繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識。

另外上級前段時間不是說，要給我們搞兩臺陸航飛行員專用的兩套飛行訓(xùn)練模擬器嗎？什么時候能送來呀？送來之后趕緊讓人安裝上。