請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說(shuō)模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過(guò)濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無(wú)法顯示或者段落錯(cuò)亂。

“營(yíng)長(zhǎng)，這次我也有責(zé)任，是我沒(méi)有履行好排長(zhǎng)的工作”。

于飛的排長(zhǎng)冬岳開(kāi)口為其辯解道。

責(zé)任這個(gè)東西是可以分擔(dān)的，雖然平時(shí)大家對(duì)此都是避之不及，可誰(shuí)也不希望一名拼盡努力，有著美好發(fā)展前景的年輕軍官斷送美好的未來(lái)。

“你倆想什么呢？這名新生只是暫時(shí)沒(méi)辦法訓(xùn)練，又不是要死了，或留下殘疾，我把你倆叫過(guò)來(lái)，主要是說(shuō)一下子這件事的事后處理。

首先，別搞得大張旗鼓的，當(dāng)做沒(méi)發(fā)生，平時(shí)該怎么訓(xùn)練還怎么訓(xùn)練，不能因?yàn)樗粋€(gè)人受傷而降低訓(xùn)練強(qiáng)度，這很可能是他們未來(lái)在戰(zhàn)場(chǎng)上保命用的。

如果有人問(wèn)說(shuō)他的情況，也沒(méi)有必要掩蓋，直接說(shuō)他受傷進(jìn)醫(yī)院了，至于你于飛的處罰，我是打算讓你寫(xiě)一份事故報(bào)告，這件事情就過(guò)去了，不過(guò)最終怎么處理還得看學(xué)校的意思”。

隨著李寧將自己的處罰說(shuō)出后，于飛與冬岳二人臉上的笑容越來(lái)越明顯，特別是于飛，他原先以為自己要轉(zhuǎn)業(yè)，至少也得是個(gè)大處分，沒(méi)想到就寫(xiě)一份事故報(bào)告就過(guò)去了。

冬岳表現(xiàn)出來(lái)的喜悅之情比于飛少了點(diǎn)，也少不到哪里去，畢竟處分這個(gè)東西誰(shuí)也不愿意背。

“雖說(shuō)這件事情不會(huì)造成特別嚴(yán)重的后果，但是等那名新生醒來(lái)之后，你們得拿著禮品過(guò)去看望一下子，行了，回去訓(xùn)練吧，順便給武鐵帶個(gè)話(huà)，今天的下午茶是蛙跳400米”。

說(shuō)完李寧擺了擺手，直接走向醫(yī)療室。

下午2點(diǎn)多，三十幾輛卡車(chē)開(kāi)了營(yíng)區(qū)，等到車(chē)輛停穩(wěn)后，一名名身穿軍服的新生從卡車(chē)上跳了下來(lái)。

他們就是今年的國(guó)防科大的新生，在坐上卡車(chē)時(shí)都在暢想著軍訓(xùn)時(shí)的生活。

大部分人都以為軍訓(xùn)就是普通的訓(xùn)練，頂多會(huì)苦一些，結(jié)果到了營(yíng)區(qū)后卻傻眼了。

只見(jiàn)在作訓(xùn)場(chǎng)中央，有個(gè)一直蠕動(dòng)的墨綠色的環(huán)，仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)由人組成的圈兒，而且在做著蛙跳訓(xùn)練。

相信做過(guò)這個(gè)運(yùn)動(dòng)的人都知道蛙跳有多么的累，一營(yíng)的教官們?yōu)榱朔乐剐律祽校灾苯訉⑺敲磭闪艘粋€(gè)圈，兩人之間的間隙并不大，要是大家都跳，你不跳，一下子就能看出來(lái)。

要是跳的幅度小也一樣不行，會(huì)被后面的人追上，教官們一看就能看出來(lái)。

“教，教官，我們的訓(xùn)練也是這種強(qiáng)度嗎？”一個(gè)視力比較好的國(guó)防科大新生，甚至能看到有人已經(jīng)臉色通紅，看樣子都快要中暑了。

“想多了，這種訓(xùn)練只有國(guó)防大學(xué)他們才有，你們這種小身板子還想被這么訓(xùn)，不怕把身子訓(xùn)廢了”。

好在雙方的距離比較遠(yuǎn)，否則一營(yíng)的新生絕對(duì)會(huì)指著李寧的鼻子質(zhì)問(wèn)道：“同樣是通過(guò)高考來(lái)的新生，為什么我們訓(xùn)練要這么苦？”

不過(guò)就算他們知道，估計(jì)也沒(méi)有力氣罵了，甚至他們連營(yíng)區(qū)來(lái)了新人都不知道。

……

“小同志，你醒了身體現(xiàn)在怎么樣??？”

醫(yī)護(hù)室的一間病房?jī)?nèi)，一名頭上綁著繃帶的傷員緩緩地睜開(kāi)了雙眼。